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1、中班科学活动 有趣的螃蟹活动目标：1在认真观察的基础上，初步了解螃蟹的外形特征和运动方式。2自主探索，通过给螃蟹喂食，尝试发现螃蟹的嘴巴。3积极参加探究活动，体验合作探究的乐趣。活动准备：每桌一雌、一雄两只小螃蟹，筷子一双；青菜叶；饼干片； 一雌、一雄两只大一点的螃蟹；集体记录表一张、图标；螃蟹吃食的录像。有趣的螃蟹记录表我看到的螃蟹相同点不同点活动过程：1观察，了解螃蟹的外形特征和运动方式。（1）小朋友，在我们靖江的江河里，生活着一种很有趣的动物，今天我们一起来认识一下这位新朋友，看看它是谁？（2）对了，它就是螃蟹，请小朋友观察一下，螃蟹长什么样？和旁边的小朋友说一说。（教师巡回指导，提醒小
2、朋友可以用筷子把螃蟹翻过来看一看，并注意提醒小朋友当心螃蟹的大钳子。）（3）集体交流，教师将幼儿的发现记录下来。有两只大钳子。螃蟹有两只大钳子，两只也可以叫一对，一起说：一对。螃蟹大大钳子可厉害啦，我们一起来看一看，（通过视频看老师这儿的大螃蟹）（教师用筷子去碰一碰螃蟹）看，当螃蟹感到有危险的时候，就会用它的大钳子来保护自己。螃蟹有两只大钳子，老师把它记下来。（教师在记录表上用简单图标记录了下来。）有八只脚。我们一起来数一数。真的是有八只脚，老师也把它记下来。有两只眼睛。（引导幼儿观察眼睛圆圆的、小小的，眼睛可以伸缩。）背上是绿的，肚子是白的。身体硬硬的。横着走路的。（请小朋友学一学螃蟹走路的
3、样子）你们有没有发现你们桌上的螃蟹有什么不一样的地方吗？（认识螃蟹的公母）小结：小朋友观察地很仔细，螃蟹和许多动物一样，有身体、有脚、有眼睛，还有大钳子，我们还可以根据它反面的样子分清它的公母，螃蟹走路的样子也和别人不一样，它是怎样走路的？2自主探索，通过给螃蟹喂食，尝试发现螃蟹的嘴巴。（1）你们猜猜螃蟹有没有嘴巴呢？为什么？（请小朋友大胆发言）（2）怎样才能知道螃蟹有没有嘴巴呢？（引导幼儿想出给螃蟹喂食的方法）自选食物，给螃蟹喂食，提醒小朋友用筷子给它喂食，当心它的大钳子。（3）看录像，了解螃蟹的嘴巴。（录像请到百度视频冬季如何储藏河蟹05:0205:31截取，自己配音）原来螃蟹也是有嘴巴的。（引导幼儿通过视频观察螃蟹的嘴巴）3小结，结束。（1）今天，我们认识了一位新朋友螃蟹，大家一起研究、讨论，知道了螃蟹的许多秘密，你们高兴吗？老师请它们住到我们的自然角里，小朋友以后可以继续观察研究螃蟹，看看它还有什么特别的本领，它爱吃些什么东西等等，然后把你的发现和朋友一起分享好吗？（2）请小朋友把螃蟹送到自然角去。
