科技创新学习心得

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1、科技创新学习心得通过科技创新学习，创新是引领发展的第一动力。这是同志提出 的一个重大论断，是对创新与发展关系的新认识。下面是店铺为大家 收集整理的科技创新学习心得，欢迎大家阅读。 科技创新学习心得篇1从高一年级加入了XX科技倶乐部，开始我的科学研究活动，转眼 到现在已经有两年多了。二载光阴，虽不甚长，感悟颇多。在科学实践活动中，我最大的收获就是交流能力。这其中，不仅 仅是同学之间的交流，还有与老师、教授之间的交流。与同学的交流，是乐趣，更是学习。譬如在我最初研究阿基米德 多面体的时候，就曾经与学长XX同学进行过大量的交流XX曾经研 究过“足球”的构造问题，因此对于几何有很深的研究。在与他的交

2、流过程中，我们就从“足球”说起，一步步拓展思路，最后基本上是 自己摸索出了阿基米德多面体的定义 （即我的论文第一稿，复正多面 体的研究）。其间，我还有幸借到了 XX的数学书，在许多我们平时 看来“绝对正确”的叙述旁XX都有自己的想法，有的是质疑，有的是 自己的引申与拓展。这一点对我的触动颇大原来平常见到的许多 我们早已司空见惯的现象，只要加以进一步的思考，就可以得到许多 新鲜的感悟;我们身旁并不缺乏可以研究的东西，而只是缺乏发现可以 研究的东西的眼光。于是在这之后，我也努力锻炼自己发现问题并解 决问题的能力，这不仅仅对我的研究影响很大，还使我对许多课本上 的知识有了进一步的了解认识，使我的求知

3、质疑的能力有很大的提高。 当然，我做得还远远不够，在这一方面，我还需要进一步学习实践， 做一个有心人。再比如研究阿基米德多面体过程中另一位对我帮助很大的同学， 郭一鸣，在看过我的初稿后也曾与我进行了大量的交流，他常常提出 许多问题，一些是质疑性的，促使我的研究向更加严谨的方向改进 ;而 另一些则是启发性的，是我的研究思路有了很大的拓展XX最擅长的 除了数学，还有化学，所以他对于晶体结构等方面很有研究。在与他 的交流过程中，我就学到了许多包括晶体空间结构、晶体空间镶嵌的 知识，可谓受益匪浅。后来，郭一鸣还与我一起在查阅了英文原版资 料后，在学校给其他同学讲解欧拉多面体公式，这无疑也是对我们个 人

4、能力的很好的锻炼。与老师的交流，学习的成分就更多了，而且不但是学习科学知识， 还学习一种做人、做学问的态度。记得在参加“明天小小科学家”终 评活动第一天的项目展示时,xx教授就给我讲了一堂课。从图形的对 称到两个图形对偶性，还有不同的图形之间的变换关系。这些内容都 是在平常课堂的学习中所学不到的，真正让我有醍醐灌顶的快感。再 如第二天的综合素质测评，还是前一天的几个评委，然而交流的内容 却已不限于我的研究项目。从生活点滴到社会百态，从数理科学到哲 学文艺，真可谓是包罗万象。我谈，教授们也谈，每个人都发表自己 的观点看法，交流、并且探讨。如果说第一天的项目展示是一个向评 委们学习科学知识的过程，

5、那么第二天的“面试”就是一个向评委们 学习为人处事的过程。还有平常与xx教授的交流沟通xx教授是科技倶乐部的指导教 授之一，一直对我帮助有加。从我最初接触应用数学，并且就学校图 书馆的书籍摆放问题进行研究的时候，他就对我的研究方法、论文写 作的规范等方面进行了大量细致的指导。后来研究阿基米德多面体， 刘教授更是多方寻找相关资料，给予我很大帮助xx教授强调严谨但 不保守的研究态度，从潜移默化中传达着为人的品德，这无疑是我的 一笔精神财富。另外，对于科技创新活动，我还有一些个人的感悟。余秋雨先生在雨夜诗意一文中写了这样一句话：“人生许多 关节点的出现常常由于偶然。种种选择发端于一颗柔弱的心，这颗心

6、 不能不受到突发性情景的执意安排。无数偶然中隐伏着必然，换言之， 堂皇的必然中遍布着偶然。人生长途延伸到一个偶然性的境遇，预定 的走向也常常会扭转。”偶读至此，与我心颇有触动。我常常在想， 自己是多么的幸运：如果不是科技倶乐部xx老师伯乐慧眼（不好意思， 其实我可并非什么宝马良驹） ，从多少默默的会员中挑出了我，使我得 以在多少名师大家的指导下发展研究能力 ;如果不是在学生会宣传部当 干事的时候与学长田昊枢共事了一年;如果不是平常有郭一鸣一样的同 学能够随时相互交流学习 如果不是这一切，我也许现在依然在科 技创新的殿堂外徘徊。古语有云：“近朱者赤，近墨者黑。”其实正 是如此，正是因为在我的周围

7、有许许多多优秀的师长同学，正是因为 有这么多人的帮助与关怀，我才能在科学研究的路上走这么远，走这 么快。因此我就想，21 世纪正是一个讲求科技创新的世纪中华民族的崛 起渴望着拥有创新精神与创新能力的人才。虽然说，人才的培养重要 的还是个人的努力，但是毋庸置疑的是，环境的力量仍不容忽视。而 学校、科技俱乐部、各类科技创新奖励机制乃至整个社会就正是这样 的环境。我是幸运的，因为我身处这样一个积极的环境，但是在许多 地方，有许多我的同龄人则未必有如此的幸运。正如在参加“明天小 小科学家”终评活动时，我的室友XX所说：“有一些地方，学校并不 鼓励（创新活动）。”我想，倘使有一天，整个国家都能够积极倡导

8、培养 科技创新型人才，全社会都能够鼓励扶持科技创新活动，那么，中华 民族的崛起便是指日可待的。科技创新学习心得篇2这学期的科技课使我记忆深刻，我从课上明白了科技创新的重要 性。我们生活在美好的二十一世纪，历史的车轮正在向前飞速滚动着， 先进的科学技术也不断增加，为我们创造了无忧无虑的新世界。在这 信息如此发达的年代，竞争如此惨烈的环境，要想有一席之地，必须 具有创新之观念。21 世纪是知识经济时代和信息时代，更是一个全面 创新的时代。学生创新能力的培养不论是对国家、民族，还是对学生 个人的发展都是极其重要的。经济时代和信息时代的到来，既对当代 学生的创新能力提出了严峻的挑战，也孕育着当代学生创

9、新能力培养 的珍贵契机。中国已正式加入了 WTO,在更高层次和更广泛领域直接 面对经济全球化和新的贸易规则的挑战、信息和资本市场的竞争。因 此，大力推进技术创新和“科教兴国”战略的实施，努力培养广大青 年学生的创新意识、创造能力和创业精神，造就一代适应未来挑战的 高素质人才，已经成为新世纪实现中华民族伟大复兴的时代要求。从 公元前 1829年的蒸汽机车，一直到公元前1909 年的燃油汽车，从公 元前 100 年我们中国人发明的造纸术，到公元前 1450 年的活字金属 印刷机，科技创新在大踏步地向前迈进。技术在不断的发展，观念在 不停的更新，成果取得飞越的进步。这些都是离不开创新，没有创新， 就

10、没有进步。无论是学术成果，还是企业经营，都不可以闭门造车， 固步自封，夜郎自大。做学问的学者要更新自己的观念，办企业的企 业家更要如此。为什么每年有很多企业宣布破产与关门呢?他们当中不 凡有大型企业，百年老店。然而同时还有很多企业却在这竞争的潮流 中脱颖而出或成功转型呢?成为后来者居上。主要原因是在决策层有没 有创新的观念，敢不敢采取创新的观念。成败也就在一念之差，如何 操作，完全在于人的观念。当然做学问的亦是如此，如果每次研究的 课题都是一样，谁会有兴趣继续研究呢?抱佛念经那是和尚的事情。创 新是一个民族的灵魂，是一个民族进步的源泉，也是科学技术发展的 必要保障。是谁使我们的生活变得如此美好

11、?是科学技术，是它把我们 的世界变得辉煌灿烂;是它让全世界，甚至整个地球成为宇宙中一颗闪 亮、耀眼的明亮之星。作为一名研究生现在最重要的事就是努力学习， 刻苦钻研，掌握更多的知识，长大才能用智慧创造出更加先进的科学 技术，让中国屹立于世界之巅。创新是一切事物发展的本质，学习需要创新，搞科研更需要创新， 如何培养自己的创新能力，创新的源泉在哪?首先，对所学习或研究的 事物要有好奇心。牛顿少年时期就有很强的好奇心 ;其次，对所学习或 研究的事物要有怀疑态度，不要认为被人验证过的都是真理 ;第三，对 所学习或研究的事物要追求创新的欲望 ;第四，对所学习或研究的事物 要有求异的观念;第五，对所学习或研

12、究的事物要有冒险精神;第六，对 所学习或研究的事物要做到永不自满。因此我就想，21 世纪正是一个讲求科技创新的世纪中华民族的崛 起渴望着拥有创新精神与创新能力的人才。虽然说，人才的培养重要 的还是个人的努力，但是毋庸置疑的是，环境的力量仍不容忽视。而 学校、各类科技创新奖励机制乃至整个社会就正是这样的环境。我是 幸运的，因为我身处这样一个积极的环境，但是在许多地方，有许多 我的同龄人则未必有如此的幸运。我想，倘使有一天，整个国家都能 够积极倡导培养科技创新型人才，全社会都能够鼓励扶持科技创新活 动，那么，中华民族的崛起便是指日可待的。让我们从今天做起，从现在做起，培养科技创新精神，让科技更 好

13、的造福于人类。科技创新学习心得篇3党的以来，同志把创新摆在国家发展全局的核心位置，高度重视 科技创新，围绕实施创新驱动发展战略、加快推进以科技创新为核心 的全面创新，提出了一系列新思想新论断新要求。关于科技创新论 述摘编一书，集中收入了这方面的重要论述。认真学习这本书，对 于我们适应和引领我国经济发展新常态，加快形成以创新为主要引领 和支撑的经济体系和发展模式，实现“两个一百年”奋斗目标，实现 中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的指导意义。一、牢固树立创新发展理念，深刻认识推进科技创新的重大意义 党的十八届五中全会提出要牢固树立创新、协调、绿色、开放、 共享发展理念，并把创新摆在五大发展理

14、念之首，强调必须抓住科技 创新这个核心。摘编第一、二、三部分，深刻阐述了树立创新发 展理念、实施创新驱动发展战略、加强科技创新的重大意义。创新是引领发展的第一动力。这是同志提出的一个重大论断，是 对创新与发展关系的新认识。纵观人类发展历史，创新始终是推动一 个国家、一个民族向前发展的重要力量，也是推动整个人类社会向前 发展的重要力量。创新是多方面的，包括理论创新、体制创新、制度 创新等，但科技创新地位和作用十分显要。自古以来，科学技术就以 一种不可逆转、不可抗拒的力量推动着人类社会向前发展。十六世纪 以来，世界发生了多次科技革命，每一次都深刻影响了世界力量格局。 在激烈的国际竞争中，惟创新者进

15、，惟创新者强，惟创新者胜。抓创 新就是抓发展，谋创新就是谋未来。不创新就要落后，创新慢了也要 落后。在十八届五中全会讲话中，同志突出强调要树立创新发展理念， 指出创新发展注重的是解决发展动力问题。创新能力不强，科技发展 水平总体不高，科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增 长的贡献率远低于发达国家水平，这是我国这个经济大个头的“阿喀 琉斯之踵”。如果科技创新搞不上去，发展动力不足，我们在全球经 济竞争中就会处于下风。因此，必须把创新作为引领发展的第一动力， 把人才作为支撑发展的第一资源，把创新摆在国家发展全局的核心位 置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创 新，让

16、创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。要坚 持科学技术是第一生产力，发挥科技创新在全面创新中的引领作用， 形成促进创新的体制架构，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优 势的引领型发展。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新。创 新驱动是形势所迫。这是摘编开篇的第一句话，道出了实施创新 驱动发展战略的极端重要性和紧迫性。从国内看，改革开放三十多年 来，我们更多依靠资源、资本、劳动力等要素投入支撑了经济快速增 长和规模扩张。今天，这些要素条件发生了很大变化，再要像过去那 样以这些要素投入为主来发展，既没有当初那样的条件，也是资源环 境难以承受的。我们必须加快从要素驱动发展为主向创新驱动发展转 变，发挥科技创新的支撑引领作用。从国际看，走出2008年的这次国 际金融危机的阴影，最终也要靠创新驱动。世界经济长远发展的动力 源自创新。总结历史经验，我们会发现，体制机制变革释放出的活力 和创造力，特别是科技进步造就的新产业和新产品，是历次重大危机 后世界经济