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1、中学语文教学素质教育论文摘 要：语文是工具，学习语文的目的在于应用，这是教学大纲 的基本精神。强调应用，不是不要求记住某些基础知识。中国教育改革和发展纲要 指出：“全面提高学生的思想道德、 文化科学、劳动技能和身体心理素质。”国家教委副主任柳斌同志实 施素质教育中的几个问题的讲话中提到：“施行素质教育，其中最 主要的有三个问题：第一解决基础教育是面向少数学生， 还是面向全 体的问题。这个问题非常重要。第二解决基础教育是进行片面的教育， 还是全面发展教育问题。第三要解决的问题，是使学生机械发展还是 生动活泼地发展。”纲要和讲话为中、小学语文课由应试教育 向素质教育转轨，为面向21世纪的基础教育指
2、明了改革方向和奋斗目 标。中、小学语文教育是提高整体文化科学素质的奠基工程，是发展 上述整体素质的必要前提和条件。因此，搞好中、小学语文课素质教 育，是关系到提高整体民族文化素质和教育素质的世纪大事。一、转变观点，提高对素质教育的重视应该肯定，我们中、小学语文课的教育教学，无论在全面贯彻党 的教育方针，体现语文的工具性质，加强语文基础知识与基本技能训 练方面，或是探索文道统一原则，渗透思想政治教育，培养社会主义 道德品质等各个方面，都做了大量工作，积累了比较丰富的教学经验， 取得了不少可靠的成绩。但受“应试教育”思维的束缚，片面追求升 学率“至高无尚”，使基础教育仍陷入难以自拔的误区。目前，重点 幼儿园、重点小学、重点初中、重点高中、重点班、重点学生的塔尖
