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1、0年全国卷高考满分作文:绕树三匝∓nsp；何枝可依 原题回放阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于80字的文章。（60分) 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料,但可以选择
2、一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体 ,确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。文题诠释 20X年全国高考语文卷1的作文试题同前两年作文试题相比，既有继承又有革新。 首先,从命题思路来说，延续了去年考题的命题思路。那就是：注重思辨,强调联系。我们不妨把三年考题所体现出来的思维关系展示出来。02年考题：相信自己与听信别人的意见。话题所体现的辩证关系是：全面客观,一分为二。202年考题所体现的关系是：偶然与必然,现象与本质。2年材料所体现出来的辩证关系是:主观与客观,表象与本质。可以看出，在命制作文试题的时候，命题人首先考虑的是如何考出学生的思维水平。实际上，这也正是检
3、验一个学生作文水平高低的最佳手段。其次，22年考题与往年相比 ,也出现了一些新变化。在连续考关系型话题作文之后,今年的考题变化成供材料自定立意作文。相对于话题作文,这种作文形式从表面看似乎只是缺少了提供“话题”这一环节，实际上写作范围与以往话题作文有明显区别。这种作文比话题作文范围更宽,根据材料内容，我们可以拟定好几个话题。所以考生的写作自主权更大了。也可以这样说，以前的考题是一个材料一个话题，今年的考题是一个材料，多个话题。当然,写作范围的扩大也不是毫无边际,材料中说“不要脱离材料的含意作文”,正是给你的写作画的一个边界线。 写作本题关键是要读透材料的内涵，理清材料蕴含的道理,单从材料内容来
4、说,是由两部分组成的,主要材料是一则寓言，辅助材料是最后小孩子说的一句话:“它也很可爱啊”。这两部分材料所体现出来的道理是截然不同的。这个寓言的含义很明确,用辩证法来梳理,我们可以看到，语言材料所体现的其实是“主观与客观,表象与本质”的关系。其核心寓意是“认清自己，认清世界”。围绕这一点可以拟定出以下一些话题：“自知与拼搏”、“盲目模仿与科学定位”、“个人条件与学习经验”、“人贵有自知之明”。同时还要看到,材料中小孩子最后说的一句话也可以提炼出一个主题来，那就是“勇气是值得赞赏的”,所以从肯定乌鸦的拼搏精神入手立意也是可取的。 满分作文 绕树三匝,何枝可依？ 河南一考生 “月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的诗文短歌行中的一句。 我们何不以此自问:“何枝可依?”问自己什么是适合自己的,找准自己的位置,找到自己的归附。 老鹰雄猛、健壮,飞翔速度迅猛，从鹫峰俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领,是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小,却一味模仿老鹰,事倍功半，最后落入牧羊人手中,也是可以料想的。诚然,它的精神是可嘉的,然而它却忘记了考虑自己的优点与弱点。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
