《桦南二中宣传片脚本2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《桦南二中宣传片脚本2（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校宣传片拍摄脚本开启辉煌的明天奋进中的桦南县第二中学第一部分、启迪文化谱华章（音乐响起，抒怀的，如： 秋日私语） 镜头：山林，向阳山美景，桦西湖公园，田园，从学校大门上方 “桦南县第二中学”转向拍教学楼全景。（解说词：桦南县山清水秀，人杰地灵，景色优美，历史悠久。 在这钟灵毓秀之地， 尊师重教之乡， 有一个令人莘莘学子向往的地方 桦南县第二中学。 ）镜头：校训：“诚信、笃学、务实、创新” ，学校办学理念：“管 理全面精细，教学一体两翼，女生教育优先，育人品格第一” ，“不与 别人比父母，只与别人比明天” 。校风“走廊宁静、课堂高效、师生 礼仪”、学风“勤奋、诚实、好学、善思”、教风“学陶、师
2、表、博学、 多长”字幕。校长寄语：乒羽馆、篮球场、排球场、太阳从东方喷薄 而出。推出片名：开启辉煌的明天。片头字幕后特技淡出（音乐停）（解说词：这里是书香飘逸的学园，这里是传承文明的乐园，这里是培育英才的摇篮，这里是成就未来的殿堂 ,这里就是 桦南县第二中学走进桦南二中，赫赫醒目师生心语石“不认命、不服输、我奋斗、 我追求”，这十二个字是全校师生追求的座右铭，更是二中人打开历 史文化之门的金钥匙。学生誓言，朴实真诚，令人振奋。校园是无声 的力量，走进校门，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：宽敞整洁 的教室充满人文、书香的气息；教室内外走廊过道的名言、警句潜移 默化的陶冶着孩子的品行； 设施齐全
3、的多媒体教室成为学生拓展真知 的舞台；平整干净的校园场地，活跃着孩子们矫健的身影；生机勃勃 的鲜花绿树在微风中向师生频频点头清晨，书声琅琅，学生们迎着朝霞认真阅读， 尽情地享受着美文诵读带给他们的快乐与财富。 黄 昏，夕阳沉暮， 学生们踏着余晖与阳光锻炼，尽情地挥洒着自由与欢 乐。每一个走进校园的人都会感到校园每地、每处都别具匠心，似乎 每景每物都在说话。打造绿色校园， “用环境育人”的教育理念正在 悄然形成。桦南二中以优美的环境陶冶人，以高雅的环境教育人，以 人文的环境塑造人。步入校园，清新的文化气息会催人奋进。知识的 雨露让这里每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳出梦想。镜头：学校领导
4、班子会议、教代会、教师开会、学生课间操、学 生在图书馆、阅览室看书、获奖证书、奖杯，等。（解说词：桦南县第二中学始创于 1961年，是一所有着悠久历史 和丰富底蕴的学校。近年来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务 实求真，开拓创新，围绕 “办出特色、形成风格、争创一流”的办 学目标，形成了一套完善、科学、规范、系统的治理制度，培养了一 支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活 泼、向上的学生群体。人性化的关怀构建了和谐的二中，制度化的管 理撑起了有序的二中。爱岗敬业，为人师表，高标准的职业道德要求 打造出了一支高素质的教师队伍。教师师德高尚，业务精良。锐意进 取，甘于奉献
5、。近年来，我校教师屡次参加省市国家级各类赛课， 并取得了骄人的成绩 。在东北三省各学科教学比赛中我校的李丽娜、 李琳、黄海霞、 战政红等老师都取得第一名的好成绩。优秀的师资队 伍为全面提高学生的素质提供了良好条件。 这一切， 推动桦南二中的 各项事业不断取得辉煌业绩，谱写了桦南教育的新华章。镜头：由大门推进，切换镜头，教学楼，学生公寓，学生食堂， 宿舍，多媒体教室，宣传栏，文化长廊。（解说词：历经数十载的风雨历程，学校已逐步发展壮大， 2005 年，在县教体局和区党委政府的关心支持下， 学校先后进行了 3 次大 型基建工程， 修整后的新校园处处洋溢着现代化的气息。 现校园占地 41000 方米
6、，建筑面积 2750 平方米。学校食堂整洁、宽敞，学生公 寓设施齐全，治理规范，满足了寄宿学生基本生活的需求。全体第二 中学人凭借这股春风，阔步前进，锐意改革，使这所学校越发充满活 力。镜头：奖状、获奖学生照片、文化艺术展摄像等。 （解说词：成功的教育，收获必是教育的成功。办学以来，桦南 二中视教育质量为发展的生命线， 认真贯彻国家教育方针， 科学治理， 严谨治学，不断进步教育质量，取得丰富成果。 学校先后被评为体育基点校第二部分、教学相长结硕果（音乐响起，隆重的， ） 镜头：在办公室集体备课、上多媒体课、试验课、教学研讨会、 名师照片等。（解说词：“三尺讲台，积淀育人智慧，放飞青春梦想；两袖
7、清 风，传承中华文明，笑闻桃李芬芳。 ”桦南二中的教师终把教师誓词 作为人生的最高追求，他们忠于教育事业，用爱心对待每一位学生， 为他们构筑迈向成功的基座。 二中全体教职员工牢记对全县人民的承 诺：“甘当工薪阶层子女步入大学殿堂的铺路石，愿做乡镇农家子弟 改变人生命运的引路人” ，自觉提高自身的政治素质和业务素养。素 质培养方面，通过政治学习、 学习先进人物等方法加强师德形成； “知 识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生” ，桦南二中教师的真实 写照。县级以上先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、先进德育 工作者 40 多人次。桦南县第二中学汇聚了一支德才兼备、素质精良 的教师队伍。）镜头：教
8、师赛课、学生参入课堂画面、省级课题立项书、助学金 发放现场。（解说词：在业务能力培养方面，经常组织赛课、听课评课等提 高教师基本素质，还通过“请进来、走出去”的方式加强教育教学信 息的采集与学习， 名师成为其追求的标准； 课堂是学生成长和发展的 摇篮，是学校实施素质教育的主阵地。今年，桦南二中引进了一种新 的提高课堂效率的教学模式 “先学后教， 当堂训练”。遵循着“低 起点，小步子，精讲解，严要求，勤反馈，重落实”的教学原则。并 联系本校实际， 将其发展成为具有校本特色的教学模式。 这种模式纠 正以往老师只管自己讲， 不管学生学的惯性教法。 根据学生的实际情 况，进行分层次教学。要做到堂堂清，
9、日日清，周周清，月月清。这 样的教学理念， 极大的调动了学生自主学习的热情； 提高了学生的自 学能力；极大地提高了课堂效率。达到“四清”中的“堂堂清” ，从 而使减轻学生的课业负担不再成为神话。 其次 , 大仁大爱是二中人的 真实写照。视学生如同己出。桦南二中关注每一名学困生不抛弃， 不放弃，不嫌弃每一名学生。引导他们走出人生的低谷，激励他们走 向生命的辉煌。 学校帮助每一名贫困学生。 每年都筹措大量资金通过 减免学费，发放助学金、 奖学金等形式帮助家庭贫困却又想通过读书 改变人生命运的学生， 帮助他们圆大学之梦， 成就他们美好的人生追 求。在学历进修方面，桦南县第二中学教师自觉认真的参加学历
10、进修， 他们刻苦、勤奋攻克教学上的难关，进一步弘扬“学高为师，身正为 范”，他们积极争取课题立项，努力打造学者型教师。第三部分、素质教育铸辉蝗 （音乐起，轻音乐或浪漫型的钢琴曲） 镜头：升旗仪式，国旗冉冉升起，学生走进学校，在教室认真上 课、早读，几个学生漫步于学生公寓、 操场、边走边读， 学生做实验、 上多媒体、上电脑课、主题班会、走廊、班级布置、法制教肓、安全 教育、消防演练、图书馆看书、爱心捐款、等镜头。（解说词：桦南二中坚持以学生为本，以德育为先，努力培养学 生良好的学习习惯和生活习惯。 通过组织国旗下讲话、进行爱国主义 教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会、 宿
11、舍内务治理等形式，不断加强德育工作，努力培养学生良好的学习 习惯和行为规范，为学生奠定了坚实的成才基础。学校努力构建和谐 文明的校园文化，彰显环境育人的特色。走进桦南县第二中学，满园 五彩缤纷，学生风采、文化长廊、名人名言无疑是一部部真实可见的 “教科书”，整个校园人文环境温馨，学习气氛积极浓厚。每位学生 都能拥有适合自己的学习环境，拓展了广阔的学习空间。）镜头：学生文艺演出、运动会、大型团体操表演、太极扇表演、 乒乓球、篮球赛、团员活动、演讲比赛、学生礼仪大赛等照片、十八 岁成人礼、课堂教学片断。（解说词：在大力推进德育工作的同时，学校十分重视学生的个 性发展，全面实施素质教育。践行“一体两
12、翼”的办学宗旨，广泛发动学生开展文体活动，不断增强学校内部活力，形成了办学特色。 我校的艺体教育也发挥着润物无声的教育功能。艺术教育不仅能陶冶 情操，提高素质，激发学生的求知欲望，更能促进学生的全面发展。 学校通过艺体教学力求使每一位学生都有某一方面的智能特长，为将来的升学、就业等打下良好的基础。学校成立了艺术特长班、体育特 长班、高三成立艺体高考加强班等。经常开展演讲、征文、歌咏等丰 富多彩的活动。桦南二中紧紧把握教育质量这条生命线，以生为本， 走内涵发展之路。道德教育为首，素质教育为重，促使学生会做人、 会求知、会劳动、会生活、会健体、会审美，为他们终生学习打下基 础。 2012 年始，学
13、校建立了独具特色的“辅、学、教、练、评”教 学流程，将课堂留给学生， 形成了以学生为主体的教学特色。一花独 放不是春，百花齐放春意浓。 为了更好的让学生展示自我， 在践行“低 起点，小步子，精讲解，严要求，勤反馈，重落实”的十八字教学方 针的同时，以注重体验为关键，以激励评价为保障障。让课堂真的成 为学生学习的竞技场， 让每一个学生都能在和谐的空间里体味成功的 快乐。）镜头：班级活动，师生互动场景。（解说词：“人人有事做，事事有人做”在桦南二中，提起班级 责任田，学生们都很自豪，甚至引以为傲。在班级里，每名同学都有 自己的“责任田”。把班级所有的事情都承包给学生，让每个学生根 据自己的能力来承
14、包一块“责任田” ，是桦南二中管理班级最有效的 一种策略。通过让学生充分行使“主人”的权力，最终形成了“人人 有事做，事事有人做”的良好氛围。学生是助手 -关于班级管理，在桦南二中有一个不成文的比喻， 班主任其实是专门为学生服务的船工； 他们接了一届学生上船， 奋力 将船划向对岸，学生们上了岸，奔向远大前程了，而班主任又把船划 回岸边，接送下一届学生。 学生与老师既是服务与被服务的关系，也 是携手互助的关系。因为在渡河的过程中，大家的目标是一致的，无论遇到怎样的狂风巨浪，险滩暗礁，都必须同心同德共渡难关。把学生当助手，就必须建立民主、平等、和谐、融洽、互助的师 生关系，这样班主任的工作才能顺利
15、和成功。在制订班级管理方案时， 班主任将班级管理的责任落实到每个人 头上，组织纪律、学习纪律、清洁卫生、文艺活动等的管理责任到人， 做到“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做” 。）镜头：校长讲话（同声期） 我们通过开展形式多样活动，丰 富和活跃了校园文化生活， 形成良好的校园文明， 创建了积极向上的 校园氛围，创新班级管理模式，有力地推进素质教育的深进实施，推 进良好校风、教风、学风的形成，二中全体教职员工决心不辜负全县 父老乡亲的关爱， 努力把桦南二中办成全县人民最放心， 最满意的学 校。镜头：学生学习、教师辅导， 学生自习、 认真作业， 图书室借阅， 寝室摆放，活动场景等（解说
16、词：对养成教对于学生的成长有着重要的意义，因此，我 校以中学生思想品德要求为依据，结合本校实际，制定了“桦南二中 养成教育常规要求” ，让思想品德教育的要求实实在在的落实到养成 教育之中，变成看的见、能评价的行为。在桦南二中，学校广泛深人 地开展了以自我认识、自我体验、自我计划、自我鞭策为内容的自我 教育实践。教育好一个女生， 会幸福一个家庭，会温暖一片天空。桦南二中 提出“女生教育优先”的教育理念。开展了一系列的教育活动。桦南二中开展“人物传记”教学课程，“人物传记”对学生的熏 陶感染作用是巨大的，探索一位伟人的胸怀，既是一种精神享受，也 是一个思想被陶冶的过程。教师日常教学中使用的格言等教育方式珠 联璧合、互为补充外还有每天读名著。除了学校现有的图书馆，各个班级特设有读书角，鼓励班级创建 班刊，开展演讲活动等，极大的扩充了学生的课外知识。丰富了学生 的学习生活。从大处着
