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1、奉化市实验中学2011学年第一学期七年级期中语文试题同学，展示自己的时候到啦，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。一积累与运用（26分）1将下面的句子抄在格子里，要求正确、端正、整洁。（2分）智慧是知识凝结的宝石，文化是智慧发出的异彩。2下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）A啜泣 zhu 迂回y 姊妹 z B、纳罕hn 猝然c 堕落duC玷污din 伫立 zh 匿笑n D、呵责 k 寒颤zhn 一瞬间 shn3下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A、碌碌终生 心旷神怡 弱肉强食 B、繁弦急管
2、问心无愧 海苦石烂C、惊慌失措 神通广大 轻飞蔓舞 D、小心翼翼 各得其所 花枝招展4、根据语境在空白处填上恰当的词语，正确的一项是（ ） 友情，是人生一笔 的储蓄，这储蓄，是患难中的倾囊相助；是错误道路上的 ；是生病时的 ；是跌倒时的真诚搀扶；是痛苦时抹去泪水的春风。A、受益匪浅 逆耳忠言 苦口良药 B、苦口良药 逆耳忠言 受益匪浅C、逆耳忠言 受益匪浅 苦口良药 D、逆耳忠言 苦口良药 受益匪浅 5、下列各句中没有语病的一项是（ ）A、这个山区的风景对我很熟悉，能一一地说出来。B、上学、放学途中，我们要严格遵守交通法规，避免发生事故。C、李明睁大眼睛盯住王宁，他被他的奇怪神情弄得莫名其妙。
3、D、王刚同学勤学好问，遇到难题，总是不耻下问。6古诗文填空（6分）（1）孟浩然在过故人庄中描写农村优美风光的诗句是 ， 。（2） ，志在千里。（3）李商隐笔下的夜雨寄北明明是写今日离情，却设想未来相逢，相逢之日再述今日离情，足见这离情是何等深沉。其后“ ”便成了离情的代名词。（4）正是天高秋爽的金秋十月，请调动你的积累，和大家分享一句完整的写“秋”的诗句吧。 ， 。7名著阅读与仿写：（4分） 冰心的小诗篇幅短小，意蕴丰富，语言简练而深刻隽永，同时也是对人生的思考和感悟。墙角的花 你孤芳自赏时 天地便小了（1）你读了这首小诗从中感悟到 。 （2）仿照这首小诗，请你再写一首 8综合性学习（6分）
4、班上开展“漫游语文世界”的综合性活动，请你参加下列趣味活动，（1） 成语接龙示例：光明磊落落井下石石沉大海海阔天空空前绝后别具匠（ ）旷神（ ）然自（ ）心应（ ）舞足（ ）（2）拆字游戏 将某些字拆开，常常会引发有趣的联想。请你从下面的字中选择一个，按照范例，进行合情合理地拆分，写出有趣有味的联想。范例：“舒”由“舍”和“予”组成，表示我们舍弃自己的一些利益，给予他人关爱，内心就会感到无比的舒畅。 信 休 趣 悟 二现代文阅读（26分）（一）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音( )父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，
5、”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一
6、小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。9文段中画横线的句子是什么描写？有什么作用？（3分） 10 给文中第一段空白处加上合适的标点符号，并试着分析此处这个标点符号的作用。 11 结尾一段中加点的“经验”指的是
7、什么？（3分） 12 父亲看到“我”的危险情况，不是想法救“我”却教“我”自己爬下来。对此，你怎么看？（3分） （二）生 日（1）30岁生日，我点燃了53支蜡烛。（2）妻子边找酒边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日时提前两天过的，害得我啥也来不及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。（3）屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐曲天女散花。（a）我的眼睛湿润了.（4）母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中
8、分辨出来的。她说：“明天，是你29岁生日，过不过？”（5）（b）我的心不禁震颤不已。母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。（6）然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，唯一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。”（7）母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：“不讲究就算了。”话语里分明藏有叹息和莫名的遗憾。（8）我们对他隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒年月，我吃惊地看
9、到一行字：“生于1934年12月14日。”假如我们也想着给母亲祝寿的话，每年母亲的生日恰好是比我的早两天。（9）我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切的问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢！可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了（10）妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。（11）牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：“爸爸，祝贺你的生日！”（12）（c）我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上，和他头碰头地说：“今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。”（13）牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这
10、么多啊？”（14）儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说：“吹吧，吹完了讲个故事给你听。”（15）牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的。13第（1）、（2）段中有三处暗示了此次生日的特殊，这三处是： ， ， 。（3分）14联系上下文，文中画横线（a）、（b）、（c）三处分别表现了“我”怎样的感情？（3分）（a）处： （b）处： （c）处： 15文中的几个人物形象，从人性角度分析，都是美的。请各用一个词（两个字）概括母亲、“我”、妻子三人的性格特点。（3分）母亲： “我”： 妻子： 16文中还有不少
11、值得我们品味的地方，请自选一处，写几句赏析的话。（3分） 17读罢上文，忽然想起前不久，某校一名老师给学生出了这样一道家庭作业：给自己的母亲洗一次脚。此举让家长、学生感慨良多。为了避免出现文中的遗憾，我们应该在平时为自己的父母做些什么呢？请想一想，列出几点你应该做的事。（2分） 三，文言文阅读（18分） 论语十则（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（学而） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）18 用组词法解释下列加点词（4分）例句：学而时习之中的“之”可以组成“时常”（1）然后知松柏之后凋也 （ ）（2）己所不欲，勿施于人 （ ）（3）士不可以不弘毅 （ ）（4）见不贤而内自省也 （ ）19“学而时习之”中的“之”和下列哪个“之”的用法相同（ ）（2分）A昂首观之 B、然后知松柏之后凋也C故时有物外之趣 D、见藐小之物20将下面这句话翻译成现代汉语（2分）人不知而不愠，不亦君子乎？
