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1、有关三年级上册数学教学计划模板汇编10篇 时间流逝得如此之快，我们的教学工作又将翻开新的一页,请一起努力，写一份教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,以下是精心整理的三年级上册数学教学计划篇，欢迎阅读与收藏。 为了全面贯彻落实素质教育,更好的完成本册的教学内容，培养学生的创新意识,提高教学质量，根据本册的具体内容及班级学生的实际情况,特制定如下教学计划： 一、教材简析：（一)教材内容本册教材改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验。空间和图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和能力的培养。提供丰富的现实
2、学习素材,体现知识的形成过程。逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感,态度和价值观的培养。具体内容包括:克、千克、吨的认识,两三位数乘一位数的乘法,东西南北、旋转与平移现象、两位数除一位数的除法、周长、分数的初步认识、年月日。（二)知识目标1结合具体情境,初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数。2.结合具体情境，进一步理解四则运算的意义,会计算两三位数乘一位数的乘法,两位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。初步形成独立思考和探索意识。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程,初步形成估算意识。3.在具体情境中,感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。 4.结合实例认识长方形
3、和正方形，认识周长的含义,并能计算周长。 5.掌握年、月、日。 6.结合实例,进一步感知平移和旋转现象。 7、认识东、西、南、北和东南、西南、东北、西北，给定一个方向,辨别其余七个方向。 (三）情感与态度目标： 1对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣,能积极参与数学活动。 了解可以用数和形来描述某些生活现象,感受数学与日常生活的密切联系,体验学习数学的作用。 3.能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,增强学好数学的信心。 .在他人的指导下，能发现错误并及时改正,逐步养成良好的学习习惯。 (四）教学重点、难点 乘法、除法的口算、估算;两位数除以一位数除法笔算；两三位数乘一位数的笔算，
4、这些内容是“数与代数”部分的教学重点。 “空间与图形”的内容比较抽象,是教学难点。 二、学情分析 三年级儿童对一切事物充满好奇,有强烈的求知欲望，对数学有一定的基础认识。学生学习目的明确，能自觉地完成教师布置的作业,学习积极性高。大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，对于他们来说,学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺,他们上课不愿意动脑,不举手发言,作业质量也不尽如人意,在学习上需要教师和家长的督促,成为班级中的后进生,对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。 三、教学措施 .认真钻研教材,认真备课，力争做到不打无准备之仗。2积极学习组织教学的方法和艺术,以提高每节课
5、的效率,减轻学生的课外负担。 .精心设计形式多样,思路、答案开放的练习题，以培养学生灵活的思维能力。 认真学习新课程标准,掌握教育教学改革的方向,以新的理念武装课堂。 5.严格要求,加强学生能力和学习习惯的训练和培养。 6.注意加强学生的补差工作。具体措施如下： （1)开展帮教结对活动,与后进生家长经常联系，及时反映在校的学习情况，促使其提高成绩,帮助他们树立学习的信心与决心。 (2）注意讲练结合,使学生理解知识间的内在联系，课后多关心学困生,他们的作业尽量面批。 （）每堂课设计分层教学目标,较难的问题让优等生回答,以开发他们的智力。课后设计选做题,让优等生做,进一步培养他们的思维能力。 7.
6、紧密结合现实生活，注意宽松氛围的营造和浓厚学习兴趣的激发，让学生感觉学习不再枯燥无味,促进从小热爱学习习惯的养成。 8.注意结合相关内容培养学生发现生活中的数学和解决生活中的数学问题的能力。9教学中要注意知识面的扩展，以拓宽学生的视野，培养学生的综合性思维能力。 .注意和学生家长联系,密切注意学生在家的表现，将学校教育的作用延伸到校外，将学校教育和家庭教育结合起来。 11.建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。 四、教学进度 教
7、学进度安排内容 周次 教学内容 课时 一 克千克吨的认识 1克、千克、吨的认识 3 实践活动;小调查 1二 两三位数乘一位数乘法 24 整十、整百数乘一位数的口算 3 两三位数乘一位数的估算、笔算 6 三位数乘一位数的笔算 6 解决问题及整理复习 三 东南西北 57 认识东南西北 认识东南、西南、东北、西北 2 实践活动:办数学小报 2 四旋转与平移现象 8 2 五 两位数除一位数的除法 -1 两位数除一位数的笔算、估算 6解决问题及整理复习5六 周长 12- 认识周长 长方形、正方形周长的计算 2七分数的初步认识 13-4认识分数 2 简单的同分母分数加减法 八 年、月、日 141 年、月、
8、日 2 24时计时法 实践活动：做一个家庭年历2 三年级上册数学教学计划 篇2 一、情况分析(一)班级情况分析: 在经过了两年的数学学习后,学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一
9、步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强,对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。 (二）教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算，有余数的除法,多位数乘一位数，分数的初步认识,四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。 、量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。 、提供丰富的现
10、实学习素材,体现知识的形成过程。 5、逐步发展学生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价值观的培养。 三、本学期教学的主要目的要求 (一）、知识和技能方面 1、会笔算.会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3.初步认识简单的分数(分母小于），会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。 4初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物
11、体的长度,并会进行测量。 5认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念,知道1千米=100米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念,知道1吨=10千克；认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念，知道分=秒,会进行一些有关时间的简单计算。 6.初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7.能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。（二)、数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体
12、的数据描绘现实世界中的简单现象。2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。 、在教师的帮助下,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。 (三）、解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四)、情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困
13、难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学的重点、难点 教学重点:万以内数的加法和减法、四边形 教学难点：时分秒的认识、四边形 五、本学期提高教学质量的具体措施 1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的
14、学生。 、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业，少一些呆板的练习。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 六、课时安排: 一、测量(7课时) 千米的认识4课时左右吨的认识.课时左右 二、万以内的加法和减法(二）(课时)加法课时左右 减法课时左右 加法和减法的验算.2课时左右 整理和复习.1课时三、四边形(课时）四、有余数的除法（课时) 五、时、分、秒(3课时） 填一填、说一说1课时 六、多位数乘一位数(13课时) 口算乘法3课时左右一位数乘二、三位数5课时左右 中间、末尾有0的乘法4课时左右 整理和复习1课时 七、分数的初步认识（5课时） 八、可能性（4课时) 九、数学广角（3课时） 掷一掷1课时 十、总复习(4课时） 七、教学进度 时间内容;课时安排 第二周千米的认识4 第三周吨的认识、加法4 第四周万以内的加法和减法（二）（加法)4 第五周万以内的加法和减法（二）（减法)4第六周放假 第七周验算、整理和复习4 第八周四边形 第九周四边形、有余
