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1、期中考试总结反思通用28篇期中考试总结反思通用28篇期中考试总结反思 篇1课堂教学改革行进中，我们做了许多，也尝试了许多，不知成功与否，就结合期中考试我做如下总结及反思：1、从这次考试成绩来看，考的不错。根本每个孩子都有不同程度的进步。其中XX、XXX、XX、XXX、XXX、XXX同学进步都非常大。这和孩子们积极向上的心劲儿是分不开的。2、住校生比跑校生优秀一点点；前十名住校生占8个。可是95分以上的学生却不如其他两个班的成绩高，也就是优秀的孩子在整个年级里不够优秀，还需要我们共同做好优等生的更优培养。3、从考试中看出来，学生如今考试认真了许多，粗心马虎有所改变。根底字词掌握的都还行。我努力静
2、下心来和孩子一起分析p 考试出错的原因。不仅让学生学会知识，也可以总结一些考试的经历。4、我分析p 语文方面最主要出错原因就是字不会写，学习不够灵敏。我们如今根底最重要，所以复习时主要就从课本中的字词开场，花了很多功夫，可还是出现了许多错误。所以我认为日常学习辅导就从字词开场，多朗读，可以是课本，也可以是课外书。孩子们本次考试考得还不错，可是今后该怎样进步呢？从哪方面下功夫呢？我着重从“培优”入手，优秀的孩子下点功夫，提成绩还是相当轻松一些，也容易一些。但是“转差”工作一如既往的坚持，相信我们班的成绩在保持的情况下有所进步。期中考试总结反思 篇2通过期中考试座谈会，让我理解到我校初三考试在县中
3、的排名情况，就数学这一科来说与晋级考试相比成绩有所进步但与其他学校相比还存在一定差距，特别是平均分与低分率方面差距较大。反思前一段时间的教学工作，自知还有一些缺乏的地方。1、对于那些学困生关注不够，更多表如今对其纪律教育较多，不让其影响课堂纪律，而在学习上重视不够，致使期中考试时低分率较高。2、平时教学，对于那些成绩很好的学生自认为他们根底好，所以课堂上在根底题方面对他们提问较少，致使考试中局部学习较好的学生在计算，作图一些根底题中失分，致使这次考试优秀率也不太好。3、平时对学生布置的任务落实不够，大局部学生的星期作业，虽然都批了也改了，但是没有关心他们是否是独立完成的。有时感觉有些学生的作业
4、不像是自己做的，但却没有进一步去落实。另外，课堂上为了赶进度对学生提问不够，没有给学生留下充分的时间去考虑。针对当前现状，改良措施如下：1、树立目的，狠抓低分率和优秀率。一方面，对于学困生，首先要树立他们的自信心，平时多和他们谈心，让他们认为来学校并非只为混一张毕业证。其次，针对中考中常见而又易学的题型，让他们多进展练习，像计算、解方程、统计、概率方面的题。当然就这一类题对与他们来说学起来也并非易事，可以采用一对一的形式让上等生一对一的带那些中等生做稍有难度的题，而中等生一对一的帮那些学困生做容易题，让他们人人有题做，人人有事干，争取让他们都有所进步。另一方面，根底较好学生，帮他们找原因，指导
5、他们学习方法，培养好的学习习惯，争取让他们的数学成绩有所进步。另外平时还要加强训练力度，针对中招常见题型要多训练，争取让他们在根底题上不失分，中等题都能得全分，而压轴题上力争能得分，从而进步学生的优秀率。2、着眼“双基”，打好根底。根底知识是数学考试的重要组成局部，分值比重大，也是解决中、高档题的根据，学好和用好根底知识，在学习中应注意以下几点：首先要明确概念的本质特征，要结实掌握定理、公式、法那么，弄清性质、公式、法那么、定理的条件与结论并会推导证明， 要能正确运用，不能混淆，不能错用。其次要擅长系统整理，将假设干知识点进展归纳整理，使之形成“知识链”、“知识网”注重知识的内在联络，挖掘知识
6、的内涵和外延，注重数学思想的归纳及运用。再次根底知识要联络实际，联络生活， 数学中的很多知识，如：存款问题，电费、水费问题等，都来于生活，反过来又为生活效劳，充分表达了数学的广泛性及其价值。最后，选择灵敏多变的复习方法。 综合多种教学方法不仅可以促进学生掌握知识，更能培养学生的学习兴趣。讲授、提问、自学、练习、讨论交流等多种复习方式，能让学生从不同的方式中锻炼得会听、会想、会说、会问、会总结，到达复习进步的目的。3、养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开场要从根底题入手，以课本上的习题为准反复练习打好根底，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，进步自
7、己的分析p 、解决才能，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比拟找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中可以进入最正确状态，在考试中能运用自如。理论证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。假如平时解题时随意、粗心、大意，往往在大考中也会这样，故在平时培养学生养成良好的解题习惯是非常重要的。4、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在根底知识、根本技能、根本方法这三个方面上，因为每次考试中绝大局部的也是根底性的题目而对于那些难题及综合性较强的题目相对较少，遇到这类题要认真考虑，尽
8、量让自己理出头绪，做完题后要多总结归纳。同时，调整好自己的心态，使自己在任何时候都要镇静，思路有条理，对自己要有信心。最后，在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开在保证准确率的前提下进步解题速度。对于那些容易的根底题要有非常把握拿全分;对于那些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的程度正常甚至超常发挥。期中考试总结反思 篇3期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经意料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：1、考试前没有好好复习2、考试时心理状态不佳，非常紧张3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心考虑试，只想赶快把题做完，完毕考试4、在考试的时候有局
9、部题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，假如在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。2、进步每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题
10、再考虑最后再答题，不盲目的猜。4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理会与课堂无关的议论、事件6、上课尽量精力集中，不发愣、坐飞机7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么？期中考试总结反思 篇41、日常工作一年级的学生刚刚从幼儿园升上了小学，自制力差，注意力不集中，有许多的行为习惯
11、需要反复纠正。在开学初，我就反复给学生强调“你是一名小学生”的观念，使学生在角色上可以有所转变。在行为习惯方面，要求小朋友勤洗手，勤换衣服，做好个人卫生，不说粗话，遇见老师要问好等，并在日常生活中不断地进展强化，经过一段时间的强化，学生的行为习惯有了较大的转变。2、纪律组织一年级最头疼的是纪律问题，在这方面，主要是以鼓励，引导为主。我准备了“笑脸”这种强化物，假如孩子表现好了，就给予奖励。并配合一些纪律儿歌，比方“一二三，坐坐好，三二一，请安静”等，半学期过去了，学生在纪律方面有了一定的进步。3、教学工作一年级主要是识字写字教学和拼音教学。在上半学期，拼音教学占了更大的一局部。在拼音教学中，大
12、局部的孩子在幼儿园或多或少的有接触拼音，但是绝大局部掌握很不好，所以在拼音教学中，在配合教学进度的同时，尽量的缓慢教学。在学习完局部的声母以及单韵母，还有整体认读音节后，要求学生进展默写，听写。在早读课上根据所学的拼音知识以及学生原有的学前拼音根底，以熟字带读拼音，以此来稳固拼音教学。在汉字教学的过程中，我根据一年级孩子的特性，尽量在教学中结合图片，游戏，进步孩子学习的兴趣。另外，在早读课和写字课上，不断地进展反复，复习学过的生字、词语也是一个很重要的局部。在写字教学方面，一年级的孩子最易犯的错误是不按照笔画、笔顺写字以及将笔画分割。针对这两个方面，在教学中，我尽量地采用不同的形式，比方让学生
13、跟着老师进展书空，注意观察老师的书写，自己动手写，当当小老师等。在课后布置学生进展一定的生字书写练习，同时注意适量，以免打击学生的学写字兴趣。由于一局部学生在知识掌握方面存在缺陷，我尽量利用课后等时间，对一些后进生进展辅导。在这次期中考试中，学生总体情况很不尽如人意。平常测试中，90分以上的最少十来个，多者可以上二十多个。但是，这次考试80分以上的总共只有人，大大出乎我的意料。掩卷沉思，我觉得跟我有很大关系，只注重培养了习惯，却没有抓好落实，外表看来，孩子掌握挺好，实际上学习效果经不起检验。教给孩子审题的习惯还有待进一步培养，应该得的分不能丢，争取考出理想成绩。4、师生关系在课余时间，我尽量地
14、走进孩子的世界，与孩子建立良好的师生关系，虽然有时候对于孩子的一些行为感到非常恼火，但是我告诉自己，他们只是个孩子，是孩子就会犯错。在以后的教学工作中，在这方面还需继续努力！5、存在的问题及努力的方向通过这次期中考试我觉得有很多问题，需要在以后的语文教学工作中不断的进展改良。比方：“我能把音节补充完好”这类题目还需要多练习。对字母的分类还要再强化，比方：声母、韵母、平翘舌音、前后鼻音等。增加识字训练。同时，那些上课反复讲过的题目还是出现了错误，我觉得有很大一局部孩子的上课效率不高，这是我和学生都值得深思的问题。在以后的教学中，我要运用多种教学方法来教给孩子知识，进步教学质量和教学效率，争取在以
15、后的考试中做到上课反复强调的问题能让班级所有的孩子都不做错或者极少数人错。从这次的考试的情况来看，不难看出我们班两极分化严重，考试得优的孩子多，但是考得不理想的孩子也存在，我通过打 、发短信、写留言条的方式与家长沟通，请家长们不要灰心，我也看到了每个孩子都在不断进步，有的孩子没有赶上队伍，只要继续加油，针对薄弱环节，把以前落下的知识好好补上，比方说“拼音、二会字、四会字”，是有可能赶上来的，但是，假如家长听之任之，或者干脆失去信心，觉得成绩不好是天生的，那孩子也会离队伍越来越远，到时再去亡羊补牢，可能就晚了。还有班级后进生比拟多，所以在今后的工作中，我要合理的进展“培优补差”的工作，有目的性的
16、针对个别有困难的孩子进展补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习，使得他们的成绩在以后的考试中能获得一定的进步。期中考试已经完毕了，在以后的教学中，我还要继续踏踏实实的做好本职的教学工作，激发孩子的语文学习兴趣，让同学们可以在我的教诲下尽情的享受语文学习给他们带来的快乐，为以后的学习奠定下良好的根底。期中考试总结反思 篇5这次期中考试的考题内容较多，题目灵敏多样。注重了根底知识和根本技能的考核，其中祖国风貌内容答复下列问题的题目是我所带班错误最多的题型。这次考试根本上还可以，优秀率30%，及格率60%，不及格率10%。经过认真地分析p 、考虑，在今后的教学中我要着重进展以下几个方面的教学改良。一、认真备课，向四非常钟要质量。在教学中，以备课为主，真正落实新课程理
