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1、2023 音乐教学年终工作总结 5 篇音乐教学年终工作总结(一)本学年留意培育学生对音乐的兴趣、喜好和情感。努力做到透过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的喜好与追求。留意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象和律动)中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表示音乐，并在必需根底上制造音乐。一、课堂教学在教学中，认真备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，透过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求
2、学生做到自然音色圆润，不时提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的根底上提高对音乐形象的理解潜力，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐。本学期，在教学上我偏重了情感、兴趣的培育，略微无视了对学生乐理学问的传授。在以后的教学中要重视乐理学问地传授，终究三者是相互作用、相互促进的，把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂治理为了使学生能简洁、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。但可能对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度还不够，10 / 12总以为学生不是恶意，只是不稚嫩的表示，所以给他们的
3、环境较为宽松，致使他们不能真正生疏到自身的错误而有恃无恐。三、成绩方面本学年，认真参与上级组织的各项竞赛活动。在三独竞赛中，获一个_市三等奖，一个_市一等奖，两个_市百强奖，另外，还有两个二等奖和一个三等奖; 在 市的中学生文娱汇演中，也获得了三等奖;此外，教师论文在竞赛中获江苏省三等奖。四、努力方向1、今后应共性留意赏罚清楚、把握尺度。2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标志，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。3、加强业务学问的学习，提高自身的专业水平。4、课堂教学中敏捷运用教学方法，引导学生学习，表达学生为主体，教师为主导教学理念。音乐教学年终工作总结(二)
4、本学年我兼任六年级年级音乐课，本着更好地完成教学任务到达教学目的培育学生有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育学生的革命抱负，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到安康的开展。作为音乐教师已有一个学年了，现将这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作， 弥补缺乏，精益求精。一、优化音乐课的教学构造，激发学生学习兴趣，为培育学生制造作预备二、培育学生的音乐赏识力量，激发学生的创意识音乐是多种根本手段的综合表现，他是有由旋律、节奏、速度、力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。同时，音乐作为心灵的语言，是音乐家通过现实生活而发出的感受，并用音乐语言传递给人们。因而，教会学
5、生赏识音乐，让他们认真灵从音乐中领悟喜、怒、爱、恨、哀、乐等情感，也就是说教会学生赏识音乐就显得格外必要。在教学中，我主要是让学生学会用“耳、用“心、用“感情去赏识音乐。如从高亢激扬的义勇军进展曲中，可以激发起学生的斗志和爱国之情;从深厚的劳动号子中，可以感受到对劳动的宠爱以及对敬业精神的鼓舞;从各种曲调悠扬的动听的“民歌、山歌、小调中，不但可以感受到美，还能够引导学生对学习、演奏及创作产生欲望。这种欲望，既包含了与作者心灵的共鸣，也包含了安康的乐观向上的实践意识。这种意识，就是创的动力。三、在音乐教学中，要留意培育、引导保护学生的古怪心，形成猛烈的创精神古怪心是制造的前奏，也是制造性的原动力
6、。因而培育学生的古怪心，保护学生的古怪心，并引导好，使之成为创思维的源泉是教师在教学中必需认真完成好的“课题。依据物体振动产生声音并在空气中传递的这个原理。我先放影了“人是如何发声的录像片，在顺着这一原理，帮助学生培育出“锣鼓、笛、琴是如何发音的古怪心;接着，对学生的古怪心进展乐观引导，让学生根锯“吹、拉、弹、奏等到不同使用方法去尝试制作几种小乐趣。不久，有的学生带来了“柳叶笛、草迪、土吉它、竹梆子等乐器十余种，也有的学生图省事不动脑筋，随便找来一些破瓶罐作为“打击乐器充数。对此，我不但没有批判，而是很急躁的指导他们加以改造。使之能够打击出多种不同的声音。这一举动，不但很好的保护了学生的古怪心
7、，还为学生的下一次创实践供给了参与的动力，初步形成了创精神。四、“激活学生的想象力，为学生的制造思维插上助飞的羽翼，促进制造力的形成想象是学生特别活泼、大胆的思维活动。是人们在制造活动中独立建构形象的过程，音乐作为一种以时间上的流淌音响为物质手段来塑造的艺术形式，无论在时间、空间及物质形态上都有宽阔的想象余地。想象作为创的根底，必需在课堂教学中充分发挥。每当上课之时，我都给肯定的时间让学生作三种“奇想。一是让学生想象这首歌曲的创作背景及作者的内心情感;二是想象这首歌曲用什么乐器伴奏更抱负;三是想象转变曲调、唱法或者更换歌词会同样动听吗? 在三次奇想中，要求学生做到“异中求同，即方法、形式不拘一
8、格，但要求给人有“美的感受。这种开放式的想象，实际上就是让学生去实践、去创。久而久之就形成了肯定的创意识。如在“锣鼓、风琴、梆子、二胡等乐趣伴奏; 还有的同学承受不同的节奏、旋律及音色来演奏。课堂上不但妙趣横生，而且在这种大胆的想象、实践中培育出了学生的制造力。五、让学生乐观动手实践，坚决信念，培育乐观进取的精神据争论证明，手的活动对培育学生的自信念，敢于感想的无畏精神和坚决到底的意志品质都有帮助。苏霍姆林斯基认为：“儿童的制造力在他们的手指上。这充分说明动手实践是制造力培育的关键。传统的音乐教学多是动口不动手，这就是限制学生创力量开展的一个重要缘由。因而，要培育学生的制造力，就必需让学生养成
9、动手又动口的好习惯。在教学中，为了让学生手有足够的活动空间， 要尽可能地让学生站立起来学习。并引导他们依据对唱曲的生疏，用手打节拍;依据自己对唱取得想象理解用手表达情感;有时，还要制作一些乐器给歌曲配乐、配节奏。这些动手的活动，都不失为培育学生创力量的有效途径。值得一提的是：十个手指演奏乐器的过程就是一个制造美，完善美的过程，无论是管乐器、弦乐器、还是打击乐器都离不开双手的实践训练。即使是同一首曲子，也可以由于手的指法，手指移动快慢不同而产生不同的效果，学生在训练中就尝到了制造的乐趣。在这样不断重复的练习探究过程中，不但培育了学生的动手实践力量， 还培育了学生乐观的探究与实践创精神。音乐教育作
10、为素养教育的重要组成局部，不但成为学校工作中不行缺少的重要工作，而且为很多学生及家长所重视。音乐教育的意义和各种成效也被广泛认可。在音乐教学中，让学生通过赏识、唱歌歌曲，从而产生的情感交融，不仅可以促进人的身心安康开展，净化人的心灵，而且可以用来陶冶人的德性，具有德育功能;通过思维的实践，可以促进大脑两个半球的协调开展，具有益智功能; 通过音乐语言动作的协调协作，可以促进身体机制的协调开展，具有健体功能。这些功能得以综合发挥，即形成了推动时代开展的制造力和创精神。固然，要实现这种力量的完善培育，还有待于我们不断努力探究。音乐教学年终工作总结(三)曾经在一本书上看到，教师分四种类型：才智爱心型，
11、爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不断努力，乐观思考如何做好幼儿教师工作，期望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿教师，也始终朝着这个目标奋进。在本学年我的主要工作如下：一、思想方面能够乐观参与园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。乐观参与园里组织的各项活动。宠爱集体、团结同事、敬重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。乐观参与园内各项活动。二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作方案，记录，认真对待每天的活动，有预备的组织丰富好玩的教育活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑
12、战。上个学年，班内幼儿不举手，任凭讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课答复以下问题先举手，对有改进的幼儿赐予准时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到答复以下问题先举手，而且声音洪亮。通过一学年的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的根底。三、家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们效劳的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的
13、。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大局部与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。我班的很多家长格外重视教育，也知道从何下手，来协作教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打 等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。固然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总 结，争取将这份工作
14、做得更好。四、德育工作方面很多人都说，你们好辛苦呀，必需要有急躁才可以，否那么孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有急躁是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要公平的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈， 了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子，并有针对性的进展个别教育。五、卫生保健方面以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼
15、儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体安康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特别照看。教师每天都能认真地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，治理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生。六、自身的进步在大家的帮助和努力下，我们取得了肯定的成绩，但前面的路还很长，因此， 我们有必要在连续前进之前，来觉察问题，找到更好的前进目标：1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的时机，并让家长亲热协作，增加孩子们的自信念。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。下学年，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下颖的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光线的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都能够安康欢快的成长!信任我们这些爱孩子的人能让他们更强健、更安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光!音乐教学年终工作总结(四)转瞬间一年过去了，在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学年的工作。通过本学年
