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1、小学音乐在葡萄架下教学反思小学音乐在葡萄架下教学反思小学音乐在葡萄架下教学反思1 这是一首欢快轻松、富有维*尔族民歌风味的儿童歌曲。全歌以通俗易懂的语言，描绘了在葡萄丰收的季节里，少先队员来到葡萄园过队日的情景，充分表达了他们载歌载舞、欢庆丰收的快乐心情。在预习歌曲时，我让学生用口琴吹奏曲谱，使学生对旋律有了初步印象；在进展歌曲导入时，我让学生听歌中唱到了哪些特色，学生很快被吸引了，都想听听歌里到底唱到了什么？然后，我通过师生交流，让大家更全面地理解的风土人情及民族乐器铃鼓和冬不拉。在老师展示打击乐器后，马上提出歌里有一种节奏型出现得最多，谁能先找到并拍出来，打击乐器就交给谁伴奏，学生的积极性
2、很高，都聚精会神地听着歌曲，选出小乐手后，大家都能在小乐手的带着下很快地掌握 的节奏，并能为老师弹奏的乐段伴奏，歌曲的重点节奏在这个环节很好地得到理解决。在歌曲处理下滑音的教学中，我利用口琴直观地引导学生学会了下滑音的吹奏，别有一番风味。另外，利用舞蹈中的局部动作耸肩，引导学生唱出下滑音给歌曲增添的诙谐感，效果很好。在综合表演环节中，一首具有民歌风格的儿童歌曲在同学们的合作表演中演绎得非常到位。我想，在今后的教学中应该让学生更多地感受民族的音乐，民族的魅力！小学音乐在葡萄架下教学反思2 在葡萄架下是一首舞曲形式的歌曲，同学们可以载歌载舞的学习他，这首歌曲有一定的难度，在掌握切分音上同学们的准确性还不太高，表演打节奏上总容易出错，所以同学们应当多练习，用不同的舞蹈动作去展现切分音，敲打出正确而相应得节奏，多载歌载舞，多跳多练习，这样才能把这一节奏掌握好，八分附点和十六分音符的组合也是一个重点同学们在理解了前长后短的节奏本质后打出相应节奏从而唱出节奏这是重点，大局部学生可以掌握各别学生需要多加练习，小弯的特点俏皮而轻巧有浓郁的风，掌握好是个重点，上波音和下滑音很简单在掌握了唱法的同事要理解上波音和下滑音在歌曲中的作用，这样唱出来才具有说服力，这两点同学们掌握的很好，歌词也理解到位，歌曲唱的情感丰富感染人心。第 页 共 页
