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1、2023年家访活动记录浅谈美术课外活动小组的“选材” 中学美术课本容量之大，几乎包括了造型艺术的全部内容，美术课课时少，对一些爱好美术的学生来说，只单单课堂的时间是远远不能满意他们的要求的，另有一些想立志从事美术事业的学生，就更难以实现他们的愿望。因此，美术课外活动小组就成了他们发挥特长的地方，但什么样的学生可以进入美术课外活动小组呢？总结二十几年的教学实践，我认为可以从以下五个方面进行考虑：一、文化课学习成果优良文化课是基础，在中学阶段是学生的主课，是高楼大厦的基础。假如没有一个坚实的基础，高楼外表装修的再富丽，再堂皇，也只是空中楼阁，犹如空中楼阁一样。经过二十几年的教学实践，我觉得文化课是
2、一切事业的基础。美术包括多方面的学问，绘画只是美术的一个组成部分（美术包括绘画、雕塑、工艺、建筑等），唐代王维的诗中有画，画中有诗，他可以把画写成诗，把诗描成画，文字和绘画都能打动读者和观众。而画更简捷，更快速，使人一目了然。要把文字绘成图案，须要有坚实的文学基础。因此，现在美术院校招生时也不是只注意专业技能，还要考虑文化基础学问的成果。我的一个学生，文化课成果较好，平常也在美术课外活动小组里活动，但成果不突出，报考特招后，进行了一段时间的艰苦训练，专业技能通过后参与了中考，文化课在特招生中名列前茅，很顺当地升入县试验中学特长班，后来考入比较志向的美术高等院校。但也有两名学生，专业成果很好，但
3、文化课学问较差，每次考试专业技能均在前列，但因文化课缘由名落孙山。因此，美术课外活动小组选苗子必需考虑文化课成果，优良的文化课成果就放在选材的首位。二、要有股钻劲，能坐得住美术小组不同于音乐、体育小组。音体小组是以动为主，美术小组则是以静为主。美术是培育学生的艺术创建实力，是形象思维的过程。启发学生的创建实力，是一种思维的培育。罗丹的闻名雕塑“思想者”可以给我们一个很好的启迪。它告知我们要想搞美术，就必需有一股像“思想者”那样的韧劲。每天的美术作业一般要用一两个课时来完成，有时可画多个课时，只有坐下来，静下心钻进去，不怕苦，不畏难，“沿着坎坷的小路攀登，才有希望到达光辉的顶点”。三、要有肯定的
4、视察力、想象力“想象就是一切”、“想象比学问更重要”。科学如此，艺术也不例外。十九世纪末，瑞士精神病学家“罗尔沙赫试验”，即以对称的墨迹来推断一个人的反应。同样的墨迹可能被说明为一只蝙蝠或一只蝴蝶。要学生在一些偶然的形态中开展丰富的想象，或从详细的形态，创建出抽象的奇妙的画面。丰富的想象离不开微小的视察。我们美术组里曾经有一名学生，二个学期下来没有画好素描，究其缘由是没有块面塑造形象的概念，只有线条或白描，没有明暗改变，比如我们说将苹果画成象削过的苹果一样，有块面的改变，缺乏想象力的就难以达到要求。只有仔细细致的视察。才能有丰富的想象，创建出美丽的作品。四、要有特性从事美术事业的人，大泛都有特
5、性。只有敢于表现自己的所见所闻，敢于表现自己的内心世界，才能避开千人一面的现象发生。闻名画家李可染曾经说过：“似我者死，不似者活”。说的是在美术作品的表现方法上要避开募仿、雷同，没有特性，犹如一个画的一样。要有不同风格，不同的性格，要有作者的看法，自己的理解，贵在创新，这才能创作出好的作品。五、要有对色调的灵敏感觉有人说素描靠功夫，色调靠灵感，这话确有肯定道理。这里的灵感是什么？我认为是眼睛辨别色调的实力，也就是对颜色的辨别率。假如色弱，对颜色的辨别就差，微小的改变辨别不清。我们出名学生特别爱好美术，课堂作业完成的也很好，在班里很突出，汲取到美术小组后，经过一段时间的训练，进入色调练习后，他的作品总是灰蒙蒙的，或是大跳过去，问其原原委，才知道他对颜色辨别不太清，深黄和中黄不清晰，把紫色看成粉红色，结果是色弱。假如对颜色辨别不清，也很难用色调去表现，因为画画的人比常人的相识更详细、更微妙，它不仅能看到常见的几种原色倾向，而且还能区分更丰富多变的间色或复色，而这是一般人所难做到的。美术创作是一项困难的综合工程，而其基础工作“选材”，则显得尤为重要。因此，我们肯定要把好关，把选材这项工作做得越细越好。
