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1、第9单元测试题卷面3分 ,我能做到书写端正 ,卷面整洁 时间：40分钟总分值：100分(52分)一、刘洋、于平、唐雨三名同学的家分别在学校的南面、北面和东面。想想刘洋和唐雨的家分别在学校的哪个方向？13分来源:学+科+网Z+X+X+K来源:学_科_网Z_X_X_K二、有白猫、黑猫、花猫三只可爱的小猫。9分来源:ZXXK白猫比花猫重 ,黑猫比花猫轻。最轻的是 白猫花猫黑猫三、五一劳动节到了 ,二年级三个班的学生分别要扎三种不同的纸花：红花 ,黄花 ,粉花。其中一班扎的不是红花也不是黄花 ,二班扎的不是黄花 ,三个班分别扎的是什么颜色的花？用线连一连。12分四、在下面的方格中 ,每行、每列都有A、
2、B、C、D这四个字母 ,并且每个字母在每行每列都只出现一次 ,请将方格填写完整。18分(48分)五、从09中选出适宜的数字填入方格中 ,每个算式中的数字不能重复。18分六、小狗、小兔、小马三种小动物比赛跑步。12分它们分别跑了第几？语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其
3、义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。来源:教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。七、把16这六个数字分别填入下列图中的六个圈内 ,使得每个正方形顶点上的数的和都为13。18分来源:ZXXK /
