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1、【教育叙事】 做个爱孩子的“神” 网上流传着这样几句话“上辈子是杀猪的，这辈子是教书的；上辈子是杀人的，这辈子是教语文的；上辈子既杀猪又杀人的，这辈子是既教语文又当班主任的。”尽管是戏言，但也体现出班主任工作和语文教师的辛苦，我在多年的班主任工作中，就体会到了很多的酸甜苦辣。自从我走近教育殿堂的那一刻起，我便与爱一路同行，因为我深知教育是一种爱的艺术，身处其间，我的生命因此而美丽，我的人生因此而充实。我一定要成为好老师，让我的学生从我这里收获一生受用的教育。那是我刚刚承担班主任工作的时候，满腔的热情化作了勤奋的努力，学会欣赏吧，每一个学生都是一个活生生的个体生命。于是，我把“师道尊严”放到了一
2、边，用爱心开始书写班主任的工作日记。当你把全部的爱都给学生时，你就会感受到这种责任感，就会希望每一位学生都能成才。所以，对于学生的发展，我认为要从多角度去衡量去评价，要用不同的维度去评价学生的成长。学生各方面的发展是一种不断渐渐成熟的过程，这种过程需要一定的时间，不是一蹴而就的。现在的教育有一种急功近利的趋向，教师在学生成长的过程中不给学生成长的时间，不给他们尝试错误的机会；却要求学生按照成人都很难达到的标准来成长。这种现象在学生刚刚学习某些知识或者技能时体现的更加明显。其实学生的成长过程也是一个犯错误，纠正错误，积累经验的过程。因为学生在成长的过程中，他的认知、思想和情感都不成熟，他们对于自
3、己生活于其中的世界也处于探索的过程中。教师要正确地看待和处理这些问题，思考一下某种处理方式可能给学生造成怎样的影响。记得在我带的一个班级，一群充满活力的40个精灵聚在了一起，12岁正式好动活泼的年龄，也正是在家当“小皇上”、“小公主”的年龄。刚开始我真不知道该从何下手，就拿做值日来说，我手把手的教，扫地，擦窗户，拖地等等，一样一样教。可是还打扫不干净，乱哄哄的，我想这样也不是办法，于是我每天和他们一起做，慢慢的有了很大的进步。可是只要老师不在还是不行，我觉得应该让他们学会自己独立劳动。于是，我马上在班级召开了一次主题班级活动，目的就是锻炼学生的自主劳动能力，尤其是让他们学会怎样做值日。在之前我
4、特意做了一次调查，在家没有过家庭生活劳动的，更别说做饭的，班级40人大约有近2/3的人。我们这次的班级活动的主题就是劳动技能大PK，通过开展技能比赛，叠被子，叠衣服，摆放物品，清洗抹布，限时扫地、拖地等等，都是班级内和寝室一些细小的事情，来锻炼学生的劳动能力和自理能力，学会在劳动中欣赏美，知道劳动的成果来之不易，而且要懂得珍惜劳动的果实，尊重他人的付出。学生在比赛中积极性都很高，乐于参与，最后我们评选出了各种能手近二十多人，每一位同学都有很大的收获。在家长会上，家长都表示孩子在家自理方面都有不同程度的进步。班级的值日也明显比以前好很多，不用我和他们一起也可以完成得很好，而且我们班每周都会被评为
5、流动红旗班级。学生在这次的活动后还明显的增强了班级集体荣誉感，懂得一起努力，为班级创造良好的学习和生活环境。在我们一起走过的日子里，我感受颇深，不仅在教学管理上，更多的是在与他们成长中我的体验。对待教学我认为不仅仅要在知识上对其进行考核，更照耀的是对其进行综合评价，有必要结合我国学业评价发展的实际情况，构建以促进学生发展为目的、评价主体多元化、评价内容全面化、评价方法灵活化的发展性学业评价体系，进一步推进学业评价领域的创新和发展，以适应教育改革的稳步推进。苏霍姆林斯基说过：“每一个儿童都是一个独一无二的世界。”“一个良好的班集体是学生展现个性与才能的舞台。”现代心理学、教育学、管理学的大量研究
6、也表明：集体中蕴藏着影响个体个性发展的巨大潜力。只有将班集体建设成一个奋发向上、团结友爱的集体，才能对每个成员起到参照群体作用。因此我注重加强对班级的个性化建设，来实现学生的个性化发展。在教育教学实践中我深有感触，于是我在进行的班级活动中，将抽象的学生规则和日常行为规范具体化、生动化、趣味化，容易被学生接受，使班级工作建设得有声有色，每位学生都在活动中得到了锻炼，学到了知识，受到了正确的人生观、价值观的教育，具有了竞争意识、合作意识，班级凝聚力很强，对形成良好的班集体起到了重要作用。冯恩洪先生说过：“教育的真谛在于促进人的个性化和社会化的和谐发展。”让我们在教育阵地上贡献自己的力量，让每个孩子
7、富有个性，健康快乐地成长。真正对学生进行个性化的教育，从个性化的班级管理开始，从个性化的作业开始，从个性化的案例开始，从个性化的评价方式上开始。终于，我们一起收获了喜悦，中考时他们都以超过重点高中录取线20多分的好成绩被高级中学录取，孩子们笑了，家长们笑了，我也沉浸在幸福之中。耳边响起一个声音：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我甘愿为师，我就要当好这个神。老师的爱是世界上最美的语言，她像一股清泉流入沙漠，于是沙漠有了绿洲；她像一线晨光穿过云层，给林中飞鸟带来了黎明的信息。在这个纷繁复杂的社会里，只要我们教育工作者释放自己的真情，我们的一片诚心、一番苦心、一颗爱心，必然会打造出一批“精品”。
