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1、20 奇异的激光（第一课时）学科语文课题20奇异的激光执教人夏 妍班级五（2）班教学目标1.学会12个生字。2.默读课文，理解课文内容。3.概括主要内容，把握文章结构。品读关键词句，了解激光的特点及用途。4学习作者抓住事物特点进行说明的方法，了解常用的、基本的说明方法。教学重难点重点：通过学习激光是最亮的光，感受激光的奇异难点：怎样抓住事物特点，运用多种说明方法对事物进行说明。课前准备预习导读单、自主学习单、课件教学过程教学环节教师活动学生活动适趣情境，释题导入1.谈话导入。今天，我们一起来学习第20课奇异的激光。2.板书课题，解题奇异。1. 学生运用已知作答。2. 学生齐读课题。适宜任务，整
2、体感知1.同学们昨天已经预习了，在小组里交流一下预习的成果吧！2.哪一组来汇报交流？（1）出示生词。 （2）这篇课文主要写了什么？在结构上有什么特点？ （3）还有什么不懂的问题？3.根据学生提问梳理核心问题。1.小组交流预习。2.全班汇报交流。（1）交流生词、易错字、形近字、多音字和不理解的词语。（2）交流主要内容和结构特点。（3）交流不懂的问题。适切方式，综合训练现在让我们走进“最亮的光”这一部分，看看它奇异在哪里？1.默读“最亮的光”这一部分，看看哪些句子最能表现出激光是最亮的光？你从哪些具体词句体会到的？2.合作学习：分享自己的学习体会与发现，讨论作者是怎样写出激光是最亮的光？1.自主学
3、习： 默读“最亮的光”这一部分，看看哪些句子最能表现出激光是最亮的光？你从哪些具体词句体会到的？2.合作学习：分享自己的学习体会与发现，讨论作者是怎样写出激光是最亮的光？适时反馈，表达运用1.哪一组来汇报交流？学情预设：最亮时，它比太阳还要亮100亿倍呢。打个比方说，我们如果用眼睛对着电灯看，就会感到刺眼；如果看太阳的话，就会有暂时的目眩感觉；我们如果对着激光看，眼睛就会严重受损以至永久地失明。比如说，太阳、电灯发的光都是向四面八方照射的；手电筒和探照灯虽然能将光集中起来向一个方向发射，然而，这种光经过一段长距离后，还是要向四面八方散射。激光却有很强的方向性，也就是说，它能集中向一个方向发光。2.指导朗读，引导学生体会激光的奇异。3.小结。1.小组展示交流。2.学生找句子，谈体会，读出感受。适度拓展，巩固延伸1请学生完成达标测评的1、2、3题。2指名评讲。1.学生自主完成达标测评题。2.讲评反馈。板书设计 奇异的激光 最亮的光最快的刀 最准的尺列数字举例子作比较家庭作业收集更多关于激光的图片和资料，了解激光的具体用途。
