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1、小学一升二年级语文暑假衔接知识点造句专项练习题-附答案造句是小学语文中一项很重要的语言文字训练。有效的造句训练对提高各种语文能力有着重要的作用，同时它又是自然过渡到习作的一条行之有效的途径。在小学一年级，要学习的造句是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目，也是学习的重点。在一年级主要学习运用指定的词语造句、多义词造句，用关联词语造句，看图，仿造例句造句等，要求说简单完整的句子、把句子说完整，说具体，培养良好的语言习惯。一、造句复习。1.什么是造句？造句就是把词语按照一定规则组织成能表达一个完整意思的句子。造句是运用词语和句式的一种创造性强的综合练习。2.常见的造句形式（1）给加点的词造句。如
2、用“凝聚”一词造句：这部作品凝聚着他一生的心血。（2）用关联词语造句。如用“如果就”造句：如果明天不下雨，我们就去公园玩。（3）用词语的不同意思分别造句。如：“自然”一词的两种意思分别造句。自由发展；不惊人力干预：你先别问，到时候自然明白。表示理所当然：只要认真学习，自然会取得好成绩。（4）照例句仿写。用加点词仿写。如：假如我是春风，我将吹绿所有沉睡的枝条。造句：假如我是旭日，我将温暖所有冰冷的生命。 根据例句的特点仿写。如：圆规真自豪，你的一生都是圆满的。真可怜，你的一生都与方正无缘。如：粉笔真伟大，为了别人的学习，不惜自己粉身碎骨。真可悲，总喜欢表现自己，却总是逃脱不了被抛弃的命运。（5）
3、歇后语造句。如：两个喇叭一起吹响到一块儿去了。造句：在布置会场时，她俩又两个喇叭一起吹响到一块儿去了。（6）谚语造句。如：一寸光阴一寸金。造句：一寸光阴一寸金，我们应该珍惜时光，好好学习，天天向上。3.造句的技巧。（1）在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。（2）用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如“鸦雀无声”造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。（3）有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组
4、合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。（4）用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如：“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”（5）用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。（6）先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。二、一年级造句知识点复习。1.运用指定的词语造句、多义词造句，用关联词语造句，看图，仿造例
5、句造句等，要求说简单完整的句子、把句子说完整，说具体，培养良好的语言习惯。2.照样子做文字游戏。你姓什么?我姓张。什么张?弓长张。你姓什么?我姓方。什么方?方向的方。你姓什么?我姓胡。什么胡?古月胡。 你姓什么?我姓李。什么李?木子方。3.读一读，照样子说一说。小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上游泳。割草。小鸭子游泳。小鸭子 。小鸭子 。在小河里游泳划着脚丫在小河里游泳4.根据课文内容造句。能及时通过路口了能赶上公共汽车了5.从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。 孩子们都喜欢在草地上玩耍。温暖的阳光照耀着他们，他们有的歌唱，有的跑步。草地上不时传来一阵阵悦耳的笑声。草地
6、上盛开着许多花朵，告诉我们春天已经来了。我们喜欢在草地上跑步、歌唱。草地上到处都是我们的笑声。6.读一读下面的词语，选择一两个说句子。提示：这六组词语中，第一行的三组词语都表示快，第二行的三组词语都表示慢。另外，每组的两个词语意思相近。示例：突然：他突然跑出门外，一溜烟不见了。渐渐：春天来了，天气渐渐暖和了。7.读句子，想象画面，再仿照例句造句。最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。李明杰 ， 跑进了教室。示例：李明十分着急，匆匆忙忙地跑进了教室。8.读一读，用下面表示心情的词语造句。（1）害怕： （2）难过： （3）生气： （4）高兴： 提示：昨天晚上电闪雷鸣的时候，我害怕极了。我心
7、爱的小花猫被送走了，我难过得流下了眼泪。弟弟太调皮了，撕坏了我的书，我很生气。妈妈给我买了一条新裙子，我很高兴。高频考点高频考点：从近年来的考试命题来看，“造句”的检测，主要以运用指定的词语造句、多义词造句，用关联词语造句，看图，仿造例句造句等题型。造句是阅读和写作的基础，想要提高阅读和写作能力，从造句抓起，语文素养的提高要在平时的学习中。考点训练1.照样子，先组词再造句，并加上标点符号。例：东 东西 这不是我的东西。（1）雨 下雨 （2）云 （3）牛 （4）鸟 （5）开 例：棵 一棵棵 路边有一棵棵小树。（6）个 一个个 （7）只 （8）条 （9）片 2.读一读，照样子写句子。例：毛主席带领
8、战士和乡亲们挖了一口井。（1）妈妈带领_。（2）_带领_。例：我画了个彩色的太阳，送给春天。（3）爸爸画了个_，送给_。（4）_画了个_，送给_。例：我怎么没问清楚呢？（5）_ 怎么_（6）_怎么_例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。（7）要是有一个足球，就_。（8）要是_，就_3.仔细看图，用所给的词语造句。（1）夜晚： 。（2）彩虹： 。（3）花坛： 。（4）美丽的画： 。4.用加点的词语写句子。（1）田野上，一棵大树孤单地站立着。 （2）要是不迟到就好了。 （3）妹妹一边看电视，一边吃苹果。 （4）要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是 ，就 。（5）贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 一 ，就 。（6）大象的耳朵就像两把大大的蒲扇。 （7）春天的郊外,景色异常美丽。 （8）春天像个害羞的小姑娘。 （9）我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
