教师培训活动方案主题范文

《教师培训活动方案主题范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师培训活动方案主题范文（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、教师培训活动方案1为了更好地促进新教师的专业成长，尽快的熟悉业务，有效 提高教育教学质量，根据教育办的师资队伍建设规划，结合我实 际状况，特制定这个新教师培训计划。一、培训目标1. 让新教师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位 的认识，并及时适应新课标的要求。2. 让新教师能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、 评课，提高教学水平及质量。二、培训内容及要求1. 在业务学习上，要求新教师做好笔记（会议记录）。2. 新课标下的教材、教法。要认真钻研新教材，了解新教材 编写的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的 重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当， 要积

2、极学习，努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教 学方法。转变学生的学习方式，形成的合作、探究的新型学习方 式，对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。3. 指导教师的课随时向新教师开放，并经常进行听课、评课 的互动。4. 要求新教师每课都要做好反思，并体现在教案本上。此外，新教师要认真学习研究新课标。对新课标规定的教学 目的、教学要求、教学内容等都要切实掌握，对新课标中指出的 教学中重视的问题必须结合自身教学实际切实重视。三、培训措施1. 参加校本教研。本学年，要求新教师提前认真备好课，精心设计授课程序， 上出最佳效果。授课教案要上交存档。要按时积极参加校本教研 和上级举行的教研、培训等活

3、动，认真听课，做好笔记，课下及 时反思、认真实践，将所学理论与实践融会贯通，把所得的心得 及时记录下来。2. 结对跟踪培养充分发挥学校优秀教师、骨干教师的作用，与新教师结对进 行跟踪培养。骨干教师要从业务学习、备课、上课、批改作业、 辅导学生、考试、反思等各个环节精心指导新教师，指导要中肯、 具体，不要花架子，切切实实提高教师的业务水平。新教师拜师 要诚恳，虚心学习骨干教师的教学艺术。指导教师除了上好示范 课外，还要随时向新教师开放课堂及不定时的进入新教师的课堂 进行听课指导，让新教师尽快成长，承担起教育教学的重任。3. 在学校每人一节的教研课中，教研组要特别重视对新教师 的备课、上课、评课工

4、作，多给些善意的指导意见，促进其提高。4. 确定“新教师教学周”，并形成制度。将每年开学的第二 周确定为“新教师教学周”，邀请学区领导及教研员莅临指导， 发动校名优教师参加听课。课后组织评课，扬优弃劣，帮助其成 长。同时，以新教师的课堂为切入点，根据其个性、风格，“因 材施教”，确定结对老教师、名优教师。教师培训活动方案2为了促进我校新教师尽快适应新的工作环境，熟悉我校教育 教学要求，成长为合格的教师，根据我校师资队伍建设规划及学 校培训管理规则要求，结合我校新教师实际情况，学校决定对 20_年新进校的教师进行为期一学年的培训，现制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导提高新教师师德师风水平

5、，以抓新教师 基本功为重点，提高新教师的业务水平和能力，全面贯彻渗透新 课程改革理念，通过自学、讲座、指导、检查等手段，促进新教 师思想道德素质和业务文化水平等综合素质快速提高。二、组织机构组长：陈金龙副组长：聂和平（负责常务）、张化建组员：张华 雷小兵 张建华、张雪玲、潘银慧、张华建（音 体美）、范志林（语文）、李英明（数学）、王立洪（英语）、周华明（文 科综合）、冷奇云（理科综合、年级组）、王明建（年级组）、胡错（年级 组）、胡英祥（年级组）、谢昊（年级组）、冷忠兵（年级组）。三、培训目的树立正确的教育理念，养成良好的职业道德，了解初高中教 育政策法规，熟悉初高中教育教学内容，完善专业知识

6、结构，提 高履行岗位职责能力，熟悉新课改理念和基本要求，了解校本教 研、课题的实施方法。四、培训形式教务处、政教处、教科室、年级组集中指导和教研组“以老 带新”个别指导相结合;交流座谈与个体自学感悟相结合，充分 发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。五、培训对象20_年下期分配入我校的新教师。六、培训内容1、教师职业道德，日常行为规范教育（讲座）张雪玲负责2、学习领会新课程改革的理念精神（讲座）张建华负责3、教学技能培训（骨干教师、优质课获奖教师示范课;青蓝 工程师徒结对，发挥老教师“传、帮、带”作用）潘迎慧负责4、学习中小学教师职业道德规范以及教师法未 成年人保护法公民道德实施纲要等教育政策法规

7、（自学）5、教研能力培训（讲座）各教研组长负责6、教育教学实践活动张华张雪玲潘迎慧负责七、培训要求1、新教师必须按照要求积极参加各项活动。2、教师听各种讲座必须认真做好笔记（教务处检查收集归 档）。3、新教师在培训结束时上交1000字以上左右的培训总结。4、主讲教师要有讲稿（教务处收集归档），建议使用课件。5、新教师培训期间听课不得少于25节。6、培训结束时每位新老师上一节汇报课。八、考核方式（共计100分）1、讲座出勤计10分。缺勤一节扣3分，迟到早退一次扣1 分，扣完为止。2、备课计20分。优秀20分，良好18分，合格15分。3、听课记录计20分。缺一节扣1分，听课记录各项内容记 录不完整

8、者将酌情扣分，扣完为止。4、新老师汇报课计20分。优秀20分，良好18分，合格 15分。5、学习班级管理班主任助理。优秀20分，良好18分，合 格15分。6、培训总结计10分。优秀10分，良好8分，合格5分。总分90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79为合格。学 校将对这次培训优秀学员进行表彰。本次培训成绩将记入教师业 务档案，并作为评优的依据。对不合格的老师继续培训。教师培训活动方案31、必须涉及培训组织单位、方式方法、级别（校、县、市、 省、国家）、内容、时间、时长、参加人员、培训效果、你对这 个培训的认识或个人观点等;可以是多个培训，将效果最好的具 体书写;其它关于教师培训的内容

9、也可以书写。2、word文档、题目黑体加粗三号居中、内容仿宋小四、页 边距行间距默认。3、题目自定、数不限。4、周四晚21:30前同时发送至，邮件名称统一格式为“高 中+学科+姓名”、“初中+学科+姓名”。提高专业技能，提升综合能力一、我的培训经历工作近四年，参加的培训除了网络培训之外，寒暑假参加过 的培训受益颇深的要数年7月12 日至26日在西安大学参加 的陕西省教育厅主办的“农村英语教师专业技能提高”项目英 语学科研修学习，顺利学完了计划规定的全部课程（96课时）。在开学典礼上，副校长龙结合那次培训，他提出了三点要 求：一要不仅学习书本，还要接触社会;二要和授课专家相互交 流，教学相长;三

10、要安排好学习和生活，聚精会神、心无旁骛地 完成培训任务。学习为期近半个月，安排有序，包括语音课，语法课，阅读 课等专业课。期间也请到了西安高新一中等几所名校的优秀教师 给我们做了精彩讲座。响应龙院长的要求，完成了培训学习， 顺利毕业。二、个人观点我个人认为，对教师培训可以从几以下方面入手。（一）培训期间可以安排较多的时间（至少为期一周）让培训 者深入到各个学校，去教学一线实战听课，听取名师的示范课， 取其精华，改己不足。（二）思想政治理论培训或是大政策方向的培训可以进行集 体培训。（三）专业课集中培训。培训内容可以按科分类，例如，所 有英语教师为一组，各自结合自己的教学经验与课改要求就高效 课

11、堂提出自己的教学方案。（四）收集各个名校的教学经验，可以以照片和视频的方式 展现给参训教师，例如，杜郎口中学的课改成功经验以及北京十 一中的特色教学等。（五）班级管理培训。好的学习氛围与好的班级管理有着不 可分割的关系。请有经验的一线教师给大家传授经验或是学习其 他学校的经验。（六）计算机技能培训。如，动态ppt的制作或flash的制 作。（七）除了专业技能的培训，也可开设如演讲，美术，象棋, 羽毛球等其他技能的培训，提高教师的综合素质。（八）学生心理分析。可以请专业的教育心理专家对参训教 师进行专业的心理辅导培训，使之能够在以后的教学实践当中得 以充分的利用。总之，通过培训，提高教师专业技能

12、与综合能力的同时，结 合我校的实际情况，制定适合中学的班级管理办法，教学方法， 让中学早日绽放光彩。教师培训活动方案主题范文教师培训活动方案4一、指导思想以新课程理念为指导，以提高新教师业务水平和教育教学实 践能力为重点，通过校本培训、集中培训、自学引领、分科指导、 检查考核等手段，努力激发参训新教师在师德修养、文化业务和 专业成长等方面的综合提升。二、培训目标树立正确的教育理念，形成良好的职业道德，了解教育政策 法规，熟悉课程标准，掌握教育教学常规，完善专业知识结构， 提高履行岗位职责能力，使新教师尽快适应教育教学工作。三、培训对象县学年新招聘的全体新教师（335名）。四、新教师校本培训内容

13、与要求1、开展师徒结对活动。要求各校为级教师举行师徒结对仪式，签订师徒结对协议书，通过拜师学艺，促进新教师快速 成长。新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下 开展教育、教学、教科研等方面的工作（指导师在新教师实习期 培训考核合格后，经所在校考核，可认定登记学分18分）。2、认真备课、上课、辅导、改作与检测等，注意课堂信息 的反馈，及时总结反思，每学期至少写好5篇字数不少于500字 有一定深度的教学反思;每学期至少出本学科试卷2份。3、积极参与学校教科研活动。每学期听课至少20节，其中 听指导师的课不少于10节;每学期书面评课稿至少1节，且每篇 评课稿字数不少于500字。每学期至少上

14、1节校级汇报课。4、积极参与学校、班级的日常管理工作。做好班主任或协 助班主任工作，坚持家访，做好家校联系工作。5、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。6、坚持自学，努力钻研。每学期至少阅读1本教育专著， 并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。每学年撰写论文或 案例至少1篇（每篇不少于20_字）。五、新教师集中培训内容与要求新教师集中培训主要分为两个方面：一是通识培训，二是学 科培训。（一）通识培训（48课时）包括以下几种形式的培训：1、教师职业道德教育（6课时）教师职业道德教育以远程培训为主要培训方式，以教师礼仪 为主要培训内容。通过对新教师的教师职业道德教育培训，使教 师能

15、够成为以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成 长的指导者和引路人，努力成为学生爱戴、让人民满意的教师。 学习结束后进行现场答辩。2、教育政策法规专题（6课时）通过专题讲座，学员自学，使新教师理解掌握有关教育政策 法规，增强新教师以法执教的意识，遵章守法。3、班主任讲坛与优秀教师成长讲坛（6课时）通过小学、初中、高中优秀班主任讲坛与学科优秀教师成长 讲坛等形式，聘请本县优秀班主任与学科优秀教师，现身说法， 与学员直接对话，共同讨论，体验班主任工作与学科教师成长的 成功喜悦，学习他们的成功经验，提高德育能力与学科教学能力， 从而更好地开展德育与学科教学。4、基本功（硬笔字、简笔画）培训与竞赛（6课时）以培训与竞赛相结合，激发新教师参训热情。分批分班进行 硬笔字、简笔画培训指导，布置相应学习任务，组织基本功考核 活动与竞赛活动，以促进学员自学自练，提高书写水平，掌握教 学简笔画基本要领，以完善新教师表达能力，提高教学技能。5、读书交流活动（6课时）推荐书目阅读，以学科班级为单位，开展读书交流活动，谈 读书心得，提问答辩，使学员养成良好的读书习惯。推荐书目：加拿大马克斯?范梅南著教学机智一一教育 智慧的意蕴；