《小学一升二年级语文暑假衔接知识点《把句子说具体》专项练习题-附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一升二年级语文暑假衔接知识点《把句子说具体》专项练习题-附答案（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学一升二年级语文暑假衔接知识点把句子说具体专项练习题-附答案在小学一年级，学习的把句子说具体，说生动，也就是扩写句子，给句子添枝加叶，是在小学学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在一年级主要学习了把句子说具体、说生动，想象画面写句子，给句子添枝加叶等，逐步培养把话说通顺、说具体、说生动的良好习惯。一、把句子说具体复习。1.什么是把句子说具体？一般句子会包括主要成分，即：谁(或什么)、干什么(或怎么样，或是什么)。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“是什么”、“
2、做什么”、“怎么样”。如用“书包”说话，有的学生写：我有一个书包。在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包，这个书包怎么样。以扩句的形式，逐渐训练学生写话，由浅入深，逐步提高。2.为什么要把句子说具体？（1）最根本的是将要表达的意思表达得更清楚、具体。（2）通过扩句，还可以使句子表达得更生动、形象。3.把话说具体的基本方法。（1）指定扩写部分。如：(金色的)沙滩上有(五颜六色的)贝壳。（2）分步扩写。如：哥哥是学生。哥哥是大学三年级的学生。哥哥是北京大学三年级的学生。（3）按提示扩写。如：(星期天，)妈妈(在商场里)买衣服。(指明时间，地点)。（4）提供扩写词语。如：颐和园是大公园。(北京的，
3、一座，美丽的)北京的颐和园是一座美丽的大公园。（5）自由扩写。就是不给任何限制或提示，自由地进行扩写。4.把话说具体要注意。（1）合理增添，不能为了增加字数而堆砌文字。（2）不能改变原句的意思。（3）要想把句子扩写好，还需要学生的语言丰富，多积累词汇，才能把句子扩写的更生动，更形象。二、一年级把句子说具体新学知识点复习。2.照样子，以“我多想”开头写下自己的愿望。我多想去看看遥远的北京、雄伟的天安门。我多想去看看遥远的新疆、美丽的天山。我多想拥有一双新球鞋、一个新书包。4.读一读，照样子把句子说的更具体。小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上游泳。割草。小鸭子游泳。小鸭子 。小鸭
4、子 。在小河里游泳划着脚丫在小河里游泳7.从下面的词语中选择几个，展开想象说几句具体，通顺的话。 孩子们都喜欢在草地上玩耍。温暖的阳光照耀着他们，他们有的歌唱，有的跑步。草地上不时传来一阵阵悦耳的笑声。草地上盛开着许多花朵，告诉我们春天已经来了。我们喜欢在草地上跑步、歌唱。草地上到处都是我们的笑声。8.读一读，写一写下面的心情，把句子说具体，说生动。（1）害怕： （2）难过： （3）生气： （4）高兴： 提示：（1）妈妈给我买了一条新裙子，我很高兴。（2）弟弟太调皮了，撕坏了我的书，我很生气。（3）昨天晚上电闪雷鸣的时候，我害怕极了。（4）我心爱的小花猫被送走了，我难过得流下了眼泪。高频考点高
5、频考点：“把句子说具体”是小学低年级段考试中必考的知识点，包含了选择合适的词语填空、想象画面写句子、根据开头写故事、把句子说具体、给句子补充修饰成分等，这就要求复习做题时，要认真对待，抓好知识的复习与能力的提高要在平时的学习中。考点训练1.选择合适的词语填入括号中，让句子更具体。(填序号)胖乎乎的 黑乎乎的（1）这只( )花猫是谁家的？碧绿的 火红的 亮晶晶的（2）( )小水珠躺在( )荷叶上。飞快地 慢慢地（3）小鸭子( )游到小公鸡身边去救他。偷偷地 高兴地 自言自语地（4）松鼠( )说：“谁( )把花生摘走了呢？”2.把句子写具体：至少加两处，让句子更生动。（1）小弟弟笑了。 （2）蝴蝶
6、在花丛中飞来飞去。 （3）雪花飘落下来。 （4）太阳升起来。 （5）湖水像一面大镜子。 （6）北风刮着。 （7）小朋友在教室里写字。 3.照样子，在括号里填上合适的词，使句子更具体。例:天空上飘着白云。(蓝蓝的)蓝蓝的天空上飘着白云。（1）沿着小路,就能走到公园。(弯弯的) （2）在校园里,我见到了王老师。(干净的)(敬爱的) （3）很多个小朋友做游戏。(开开心心地) （4）天一黑,他们就睡觉了。(安安静静地) 4.（2023 浙江 丽水市 莲都区 一年级期末）照样子，把句子写具体。例:小鸭子游泳。小鸭子在水里游泳。(在哪儿)小鸭子在水里快活地游泳。(在哪儿怎样地)（1）爸爸吃西瓜。 （2）小
7、蜘蛛结网。 例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。小鸭子游泳。（3）小鸭子_。（4）小鸭子_。（5）我和哥哥一边说话,一边欣赏湖边的风景。 一边 ,一边 。（6）这里的景色非常美。 非常 。（7）风在花园里快乐地跳舞。蝴蝶在花丛中 。同学们读书。 同学们 读书。同学们 读书。（8）荷叶圆圆的，绿绿的。香蕉 ， 。太阳 ， 。5.照样子，在横线上填上合适的词语，使句子更具体、生动。例：美丽的天山上有雪莲。（1）早晨，小鸟在_唱歌。（2）小朋友们_吹泡泡。（3）葡萄架上挂着_的葡萄。（4）我想去看天安门广场上 升旗仪式。（5）我想去看 雪莲。（6）春天是个 季节。（7）小鸭子 地游到小公鸡身边。（8）老师在非常 地批改我们的作业。（9）妹妹 地从院子里走进来。（10）小公鸡 地跟在小鸭子后面，也下了水。6.仔细看图，根据每一幅图意写一句具体生动的话。 7.照样子,把句子说具体。例:小水珠眨着眼睛。(亮晶晶的)小水珠眨着亮晶晶的眼睛。（1）小青蛙放声歌唱。(呱呱地) 例:小白兔割草
