有关学期教学计划合集8篇

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1、有关学期教学计划合集8篇 时间稍纵即逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，这也意味着,又要准备开始写教学计划了。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧,以下是帮大家整理的学期教学计划篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 一、节教学计划:第一周：完成第十一章多彩的物质世界，第节宇宙与微观世界；第2节质量；开好头，引发兴趣。 第二周:完成第3节密度；第4节测量物质的密度。 第三周：完成第5节密度与社会生活；第十一章运动和力的第节运动的描述;第2节运动的快慢。 第四周：完成第3节长度、时间及其测量。完成第4节力。 第五周：复习准备月考。月考及总结。第六周：完成第5节牛顿第一定律；第6节二力平衡。 第七周:完成复

2、习第十二章运动和力,第十三章力和机械第1节弹力弹簧测力计。 第八周:完成第节重力；第3节摩擦力。第九周:复习所学内容,期中考试及总结。 第十周:完成第4节杠杆;第节其它简单机械。期中考试,总结并查缺补漏。 第十一周：完成第十四章压强和浮力第节压强;第2节液体的压强。第3节液体的压强和流速的关系。 第十二周：完成第4节浮力;第5节浮力的应用。 第十三周:完成第十五章功和机械能第1节功;第2节机械效率;和第十四章压强和浮力的复习,使知识系统化。 第十四周:复习、月考及总结。 第十五周:完成第节功率；第4节动能和势能;第5节能量的转化和守恒。 第十六周:完成第十六章热和能第节分子热运动;第节内能；第

3、3节比热容。 第十七周：完成第节热机；第节能量的转化和守恒；并完成第十六章热和能的复习。 第十八周:完成第十七章能源的可持续发展整章书的学习。 第十九周:完成第十一章多彩的物质世界至第十六章热和能的复习，使各部分的知识系统化。第二十周：对初三上学期所学内容系统复习，根据知识结构查缺补漏,落实双基使各部分的知识系统化。第二十一周；期末考试，分析学生掌握知识情况，总结教学工作中的得与失。 二、教学研究计划初三物理学科组结合目前的教和学情况拟定以下计划： 1、分别研究近2年来的玉溪市、云南省新课程中考试卷考点,总结规律,研究考试方向。 2、确定于每周一早第二节为初三物理学科组集体备课时间。 学期教学

4、计划篇2 一、学生状况 本期我所任教的三个班级中，十班学生相对基础较好一些，学生的学习已经形成了良好的习惯,班级学风较为浓厚,大多数学生都有很强的上进心和学习积极性,有极强的求知欲,这就为本期的教学提供了较好的教学素材,也对老师的教学工作提出较高的要求；但相对来说，一、三班的学生基础相对薄弱,大多是没有养成良好的学习兴趣，自觉性比较差，或者家庭社会因素等，而导致这些学生对学习产生了厌倦情绪，这就给教学工作的开展带来了较大的难度,对于不同这样差距比较大的学生,我们只能因材施教，根据学生的差异做不同层次的要求,使学生能够各取所需,在不同层次上得到充分的发展,同时又能轻松适应较园生活,做到真以人为本

5、。二、教材分析 九年级的化学教材为新教材,今年9月份开始使用新课标新教材,分为上下两册,其中上册为本期的教学内容,它由七个单元组成：第一单元走进化学世界从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学,通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂,从而很自然地接受这门新的课程,并激发了学生的学习兴趣。 第二单元我们周围的空气首先从学生最熟悉的物质空气着手，研究了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体氧气，并探究了氧气的实验与工业制法。第三单元物质构成的奥秘这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成,使学生学会去理解物质是怎样构成的,为今后的探究打下基础。 第四单元自然界的水

6、从爱护水资源，水的净化,再到水的组成，为使书本知识与实践有机地结合起来，又对元素化学式和化合价进行了分析。 新教材内容将原先的第四单元物质构成的奥秘和第三单元自然界的水的部分内容作了一个调整，符合学生的认知规律,先学习元素的知识，再接触水的组成内容，学生比较容易接受元素的概念。第五单元化学方程式这一单元让学生学习质量守恒定律,学会写化学方程式,并初步引入了化学计算。 第六单元碳和碳的氧化物从学生比较熟悉的碳元素组成的一些物质着手，对形成物质最多的一种元素进行学习，并探究了二氧化碳的制取。第七单元燃料及其利用从燃烧的现象开始,去探究燃烧的条件，同时得出灭火的方法。让学生从身边去发现化学知识,了解

7、燃料的种类以及燃烧对环境的影响。 四、学习方法 启发式教学,引导学生自主学习、合作学习、探究学习 注重实验教学，今年新教材增加了8个学生必须要完成的实验,在一定程度上提高学生动手操作能力,要使得学生能在实验中用探究的方法去学习,领会知识的内涵,同时在一定程度上能够学会去发明创造。 五、教学目的 化学是一门以实验为基础的自然科学，化学领域内的探索成果关系到生产力的发展,通过初中化学的教育，激发学生探索自然变化规律，加强学习化学深层理论打下坚实的基础,锻炼学生的独立操作能力,培养学生的阅读、思考与理解能力,提高分析问题与解决问题的能力,使学生做到学一行,精一行，真正做到学以致用。六、教学进度 由于

8、本学年学生暑假未补课，较往年相比本届学生少了一个多月的学习时间,新课进度可能会很赶，我们老师任重道远，但我会加倍努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生，创造性地开展教学,由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，从而切切实实地提高教育质量，完成教学任务,取得新的成绩。 学期教学计划 篇3 教学内容: 本课包括两框内容：第一框行为不同 结果不同:第二框如何做到对自己行为负责。 教学重点: “如何做到对自己行为负责”是本课的教学重点。 教学难点: “行为不同结果不同”是本课的教学难点 课时安排: 计划用四课时授完,其中辅导练习一课时。 第一课时（总第2课时) 教学环节设计:

9、教学内容:讲授第一框行为不同结果不同 教学过程： 一、导入新课1、导入语:(见教材引言) 2、板书课题: 第18课 做一个对自己行为负责的人二、讲授新课板书： 第一框 行为不同 结果不同 1、每一种行为都会产生一定的结果 情境活动一：讨论下列行为分别会产生的结果(见教材P89页） 活动设置目的:主要是让学生明白,每一种行为都会产生一定的结果。 议一议:(引导学生从对他人、对社会、对自己的不同角度去讨论) 初一学生小明经常和同学一起到社会福利院去帮助孤寡老人。刘刚对老师的批评采取无所谓的态度，依旧经常迟到。 赵新和父母商量，决定从自己的零花钱中节省出一部分，帮助经济上有困难得同学。 教师赠言:

10、人在社会中,要工作,要学习，要生活，总会有各种各样的行为;每一种行为或直接、或间接的都会对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果! 情境活动二：（见教材P90页) 生活中偶尔发生的一个细节、一个举动，都会给周围人带来意想不到的影响。请同学们看下面的事例。（见教材0页）活动设置目的：一是印证以上观点,二是教育学生要注意生活中的小节,不要因为细小举动给自己造成不利的影响。想一想： 自己是否遇有过类似的举动 这一举动对他人和自己有什么影响实践探究:(相关链接见教材P90页） 想一想：链接材料分别说明了行为的影响。 你能说说这两种行为分别带来了什么样的影响吗 教师讲述： 前者偏重于行为对社会

11、的影响;后者偏重于行为对个人的影响。所以说不同行为有不同的结果。（板书） 、不同行为有着不同结果 情境活动三:（见教材1页) 讨论：(教师引导学生讨论后小结） 人的行为与后果之间的关系。（学生可以先阅读9页教材，再阅读材料进行讨论） 教师讲述:(对材料中“方斌拨打110 报警电话的事例的分析。）方斌拨打10,就其动机是为了满足对110报警电话的好奇心,其目的是为了验证警察接警后到现场的速度，其采取的手段是谎报险情,其行为的程度上未使用更为恶劣的手段,未造成十分严重的损失,故而其行为的结果是违反了治安管理处罚法,扰乱了社会秩序，构成了违法，应受到法律的制裁。 刘浩同学面对歹徒毫不退缩,机智勇敢的

12、行为,保护了他人的生命和财产安全,使犯罪分子受到了惩罚,得到了老师、同学的称赞。而方斌谎报险情的错误行为,既违背了社会公德,又违反了治安管理处罚法。由此，我们可以得出结论:不同行为有不同结果。 实践锻炼：(详见教材P91页材料) 请你为这个材料续写可能的结尾 (学生阅读材料后，相互交流，然后在课堂上交流续写内容) 三、课堂小结(按板书小结) 四、作业 学期教学计划篇一、关于教学计划的说明：本学期继续使用人教社版物理第一册,共三章,分别为第五章曲线运动、第六章万有引力定律和第七章机械能,每周5课时。 二、教学目标:本学期完成以下教学目标。 1.知识目标:以平抛运动和匀速圆周运动为例,研究物体做曲

13、线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。 2.方法目标:学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。 . 能力目标：培养学生分析问题的能力；培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。 三、教材分析: 第五章曲线运动可分为三个单元： 第一单元第一节,讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点 第二单元第二节、第三节,讲述研究曲线运动的基本方法运动的合成和分解,并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律,这是本章的一个重点内容. 第三单元第四节、第五节,第六节、第七节，讲述匀速圆周运动的描述方法和基

14、本规律. 分析匀速圆周运动的实例以及离心现象. 第六章万有引力定律章可分为三个单元： 第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关知识.第二单元第二节和第三节,学习万有引力定律的知识. 第三单元第四节至第六节,学习万有引力定律在天体运动中的有关知识. 第七章机械能可分为四个单元: 第一单元第一节和第二节,讲述功和功率。 第二单元第三、四、五节，讲述动能和动能定理、重力势能。 第三单元第六、七节，讲述机械能守恒定律及其应用。 第四单元第八节，讲述伯努利方程,为选学内容。四、教学进度表: 时间 课题 内容器材 作业第一周 一、曲线运动 二、运动的合成和分解 第二周三、平抛物体的运动 习题课 四、匀速圆周运动第三周 五、向心力 向心加速度 六、匀速圆周运动的实例分析 七、离心现象及其应用 第四周 习题课 习题课 一、行星的运动第五周二、万有引力定律三、引力常量的测定 习题课 第六周 四、万有引力定律在天文学上的应用 五、人造卫星 宇宙速度 六、行星、恒星、星系和宇宙 第七周 习题课 习题课习题课第八周 一、功 二、功率 三、功和能 第九周 习题课四、动能动能定理 五、重力势能 第十周 习题课 习题课 习题课第十一周 六、机械能守恒定律七、机械能守恒定律的应用 学期教学计划