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1、如何让学生主动起来 从事教师职业时间并不长，只有五年多的教学经验和不到三年的班主任经验，但是听得比较多的就是现在教育的种种弊端，现在的孩子尤其是90后这一代叛逆、厌学、迷恋网吧、甚至走极端，曝光教育问题的文章铺天盖地，教育在这个时代似乎处在了风口浪尖上，教育改革成了刻不容缓的事，但是到底何为真正的改革，到底改革的是什么，还是一味的只是要推翻旧的，所以我觉得 我们应该培养怎样的人这个目标就显得很重要。 我是80后的一代，在我还是学生的时候，就经常听到一个词“高分低能”，显然我们的教育不是只要分数，也不是不要分数，我想我们作为一线教师是希望学生能够主动学习，快乐的学习，主动的成长，快乐的成长。而主
2、动是一种内动力，而教师尤其是班主任最重要的事就是激发学生的这种内在的活力。 一、培养学生的责任感 身教重于言教，要培养学生的责任感，教师首先要有责任感。教师要“爱”每一个学生，对每一个学生负责。家长希望孩子受到一流的教育，多学一些知识固然重要，但是更重要的是教会学生如何“做人”，明确作为一个学生的职责、义务。 热爱学生还会使学生感受到这是学校、社会对他们的信任。他们不仅会为此受到鼓舞、感到温暖，而且会对前途充满信心，朝气蓬勃，积极向上。 古人云：感人心者，莫先乎情。的确，情是开启人们心扉的一把钥匙，情到之处，金石为开。几年的班主任工作，使我深深感受到 “ 以情感人 ” 是教育学生的根本方法。爱
3、学生，是一个教师职业道德的核心和灵魂，它可产生巨大的力量，拉近与学生的距离。在班主任工作中，我树立以人为本的先进理念 - 视学生为朋友、为知己、为亲人，一切为了学生，真正把学生的全面发展当作教育的出发点和归宿。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试并努力向上前进。另外，我还积极帮助学生树立目标，让学生学会激励自己，随时调整自己。在此过程中教师如何“做人”是最为关键的。教师“把一个信念播种下去，收获的将是一个行为”。教师首先应当爱护学生，平等对待每个学生，要求学生
4、做到的，教师首先要做到，大到教育管理的每个环节，小到在班级和各种场合下的言谈举止，要处处给学生以表率，在潜移默化中增强他们的责任意识责任感培养是一个由低到高不断升华，不断强化的过程，责任感的培养是从最基础的“对自己负责”，逐步上升到“对社会负责”这一层次。我认为，针对中学生的年龄特点，如何做一个富有责任感的优秀学生应是我们的主要教育任务，逐步使学生从不够负责转向被动负责，直至形成主动负责 二、感恩 古人云：滴水之恩，当涌泉相报。对现在的学生来说，要让他们懂得并不是报大恩大德的大举动才称得上报恩。要学会真诚的感谢，对父母的点滴孝行、对老师的细小关心、对他人的看似微不足道的帮助，正是报恩的表现。宋
5、朝苏轼的“报国之心，死而后已”，岳飞的精忠报国，都是立志报效祖国真实的写照。运动明星姚明、刘翔都是学生的最爱，他们在国际大赛上的精彩表现也是为国争光的最好典范。作为班主任，我也经常结合班级 “学雷锋活动”、“德育基地活动”、“劳动基地活动”等，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深厚情感。母亲节、父亲节都是进行感恩教育的大好时机，唐代的诗人孟郊写得好，慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。让学生去了解自己父母的生日，家庭收入及自己花费占家庭支出比例等。从而去感受父母好多年来义无反顾地呵护自己的孩子有多么的艰辛和不容易.让学生逐渐感受到父母给予孩子的
6、不仅仅是物质上的支持，在精神上、情感上父母也是不求回报的付出，最终让学生产生的想法是父母的笑容是孩子一生中最大的幸福，父母的健康是孩子一辈子最大的愿望。教师节来临之际开展学生向老师献真情活动，做一张贺卡，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等来表达对老师的感激之情。平时要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师（不管是退休教师，还是来我校参观的教师）都自觉向老师问好，并且声音宏亮。 三、培养良好的学习态度和习惯。 化被动学习为自主学习。到了初三，面对升学考试，我乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。让学生学会 “ 会学 ” 。引导学生真正认识 “ 会学 ” 的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。
