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1、【服装设计基础】教案一课题：设计( Design )与 服 装 设 计杭州市服装职业高级中学孔庆一 教学对象：中职【服装设计与工艺】专业一年级上半学期学生二 教学时间：2课时三 教学内容：第一章服装与服装设计的基本概念 中第一节服装设计的含义中的第一部分 ( 设计( Design )与 服 装 设 计 )四 教学方法：讲解，分析，多媒体片断播放，图示，讨论五教学目标：通过教师的讲解，让学生明确2点1什么是设计？搞清楚设计行为是商业性行为以及设计行为的步骤，设计的种类。2 什么是服装设计？阐明服装设计的目的是商业目的及“功用”性，服装设计与服装相关学科的知识与技能，艺术与技术的关系。六 教学重点
2、：搞清楚什么是设计与服装设计。七 教学难点：让学生充分理解服装设计是艺术与技术的有机结合。八 教学过程：1引入：欣赏品牌时装发布会片断，观看服装设计师进行服装设计的工作过程，观看品牌服装在服装企业中的诞生过程，让学生引起对服装的兴趣，从而激起学生对服装及服装设计学习的欲望。（用多媒体片断播放形式）醋荣教师吃提问象,学殿生回吉答.趴(内静容涉汉及所赢看.魂所听知.所贴想.伏所感稳悟)缘2盟讲清均楚三什么音是设经计？拉朴设计思是本创造去活动萌进行左前箱预先半的计闻划，害也可掀以说册设计便是漆一种叨有目凳地赴、有浮计划司的浸创造蛮行为饱。讲略清楚弹设计液行为诚是商暴业性辫行为员以及克设计腰行为踏的哑
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