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1、撰写人：_日期:_学校教师个人述职报告汇编6篇 学校教师个人述职报告 篇1 时间过的真快，转眼有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。回顾这个学期,感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下: 一、锤炼业务 本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。在教学方面,首先按常规做好课前备课，认真钻研教材,努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学习兴趣,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。教学中尝试进行语音渗透,课下组建兴趣小组,拓展语音知识，培养学生的自学能力。辅导的学生,参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课后,认真批改
2、学生作业,对作业严格要求,对学生做错的题，做到及时纠正。在家庭作业方面,采用教师，家长,学生三者评价相结合的方式，达到学生作业有人看,学生作业天天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基础。 二、虚心学习作为一名新教师,我在教育教学中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。一年来，我通读了生命教育一位小学英语教师的教育生活、第五项修炼班主任工作漫谈等教育专著。另外,通过向指导老师请教，听课，外出学习等,开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。并在本年度取得了些许成绩,在老师
3、们的帮助下,我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节,参加区英语优质课比赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。 古人云:“飞瀑之下,必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训,更注重研究如何启迪学生智慧,调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。 三、勤奋工作 作为一名青年党员教师，我时刻牢记党旗下的誓言,保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守教师
4、职业道德，积极参加学校组织的政治学习，业务学习,并记好学习笔记,心得体会,参加学校组织的各项活动。工作中,不计较个人得失,吃苦在前，做事在前，辅助大队辅导员的做好各项工作,参与校报校刊的编审。在这一年中,我做到了不迟到,不旷课,不早退,严格遵守学校的一切规章制度,课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。 回顾一年来的工作，有成绩也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下,我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己最大的努力，为学校的发展做出贡献。 教师本人述职 一、发展的基本情况本年度工作获得了长足的进步，实现了跨
5、越式发展，主要表现在: 1、圆满地完成了学校交给的评建工作任务，为学校顺利地通过教育部的音乐学和音乐表演专业评估，起到了积极推动作用,同时,也为今后的档案建设奠定了基础。 2、两专业办学质量持续提升。办学的质量、特色、效益都实现了长足的进步，取得了较好的成绩和良好的发展势头。 3、成功地实现了音乐系发展的转型。面对音乐系的跨越式发展,我们从本期起及时对音乐系全面的建设和发展提出了从数量、规模、速度向质量、效益、公平的转变，管理由粗放向精细和个性转型，力争实现09年的各项指标要求，均达到学校党委的要求。 4、音乐系的管理水平和执行力进一步提升。由于我们始终坚持务实的管理理念，强化落实力、执行力，
6、追求高效、实效的管理目标,xx年度较好地完成了学校党委和各主管部门交给的各项工作任务。 5、教师队伍、素质进一步提升，随着教师建设三大工程（一是着力提高、改善教师学历、职称结构;二是着力提高中青年教师的教学专业能力和水平;三是着力抓好校级教学团队的建设加大中青年教师传、帮、带的工作力度)和班主任专业化的实施，教职工的敬业精神、专业能力、业务素质、学生的认可度进一步提高。二、个人主要工作情况 按照德、能、勤、绩、廉五个方面的考核要素,我认为自己在这一年里的表现主要有以下几个方面的特点: 1、坚持个性品德修养。保持仁爱、忠厚、忠诚的良好品质,坚持修德修身追求崇高，追求德行、追求一流、追求卓越。努力
7、使自己具有良好的心理素质，良好的品德修养。 2、坚持敬业奉献，为了音乐系的发展,孜孜以求，做到了全身心投入,每天除了吃饭、睡觉外,基本用于工作、学习、思考、发展。 、坚持求真务实。做到了深入务实、讲公正、讲实际、求实效从不搞花架子。 4、坚持廉洁奉公。继续坚持三条基本原则:进人一律唯才是用；购物从不染指；处事讲公道,讲公正绝不利用权力谋取私利。做到无欲则刚，身正为范。 5、坚持学习思考与创新。做到每天读书、思考,每周反思,达到月月有进步,年年有进步。本年度无论是思考力、文化力、管理力、执行力都得到了提升。 三、主要问题与对策1、对音乐系发展的评价与反思: 音乐系通过近十年的建设,尤其是x年顺利
8、通过教育部本科办学水平评估后,学校和音乐系现在的发展应该是良性的，呈上升趋势的,但也面临很多困难与挑战主要表现在以下几个方面：质量仍然不是很满意。尽管我们取得了一定的成绩和进步,但仍然存在很多问题。一是要全面提高教学和管理等诸多方面的质量和水平，特别是在今后的学科专业建设和加强内部管理机制等方面都是我们急待攻克和解决的难点。二是学生的学习能力发展的后劲还有待于提高。三是办学的实力和教职员工的整体素质以及凝聚力、向心力,都还有待于提高和加强。执行能力和管理的水平还有待于提高。主要表现在,一是苦教苦学苦管时间加汗水的传统质量模式情况还相当于普遍。如何走出一条为适应当今社会发展需要之路还需要我们作艰
9、苦的努力。二是还没有建立起一整套客观公正的评价机制，管理机制和实施方案。三是管理的精细化、执行力、落实力还有待于提高。四是管理的民主性、科学性，还有待提高。五是教职工的参与度低。五是还有诸多矛盾和问题需要调整和处理。德育教育质量(主要指教师的师德、学生的品德）还有待于提高。一是德育的实效性不高。二是德育的时间不保证,德育教育缺乏系统性。三是部分学生的习惯、心理、品德问题较多。 教师的整体水平还有待提高，少数教师观念落后,修养不足,不学习,不进取,小富即安，不能适应当今现代教育的发展和改革的需要。音乐系的管理服务水平还有待提高,服务的主动性、全面性不够,日常的工作常有脱节和不到位的现象,为此，师
10、生有不少的意见。 2、对自己工作的评价与反思: 总的来讲,个人的工作还是努力的也是富有成效的。但也还存在很多问题和不足，主要表现在:一是深入仍然不足;二是与老师的交流不够;三是对外交往仍然不足;四是对工作的督导力、指导力、落实力、执行力还存在问题，产生这些问题主以原因是自己修养不足,能力有限，客观原因一是每天都需要处理来自教师、学生以及临时出现的问题和各种矛盾。二是社会活动多、会议多，从而使自己每天都做不完的事,忙不完的活,很少有进间到一线听课，参加教研活动和与老师交流。三是随着音乐系的建设与发展也不允许再用传统的事必亲躬的管理模式。只能选择战略管理模式。 针对以上问题,我们将从本期起全面优化
11、音乐系的管理,并着力在以下几个方面努力:、稳步推进教育模式转型,逐步改变苦教苦学苦管的教学模式,在提高效益的前提下提高质量。通过积极主动地参加校内外的各种艺术实践活动，增加自主教学时间,从而优化学生的学习生活结构,教师的教学生活结构、努力提高生活质量。 2、全面提升教学质量,通过实施质量工程,解决专业小课中存在的突出问题,全面提升教学质量，尤其要在教师的师德、学生的品德培养方面有大的突破。 3、进一步加强德育和学生的教育管理工作,要重新设计德育模式,规范德育教育的方法内容,落实德育工作具体细则,强化德育管理。使德育教育工作更有效。 、进一步加强队伍建设。抓好团队建设,重点抓中青年教师的传、帮、
12、带,落实示课、评课、听课、研课、赛课全面提升教职工的素质。、改进管理。一是要加强和完善制度建设,二是要建立公平公正开放的教职工的评价和晋升制度，三是要推进民主管理,让教职工参与管理。四是要进一步提升执行力、落实力。6、推进和谐校园建设。要通过调整各方面的矛盾,努力实现四大和谐:一是干部与领导之间的和谐。二是干群之间的和谐。三是师生之间的和谐。四是教师之间的和谐。 以上是本人一年来思想和工作的述职汇报，不足之处请大家批评指正,明年将是音乐系新的发展阶段,在科学发展的指导下,音乐系的全面工作将致力于“三个转型”,一是办学型向发展型转变,比如音乐系的办学效益和教学质量的不断提高带动综合发展的机制;二
13、是由管制型向促进型转变,比如音乐系明年工作目标导向的激励机制;三是由执行型向开拓型转变，比如在学校党委确定明年工作方向和目标后如何创造性开展工作,只有这样才能向促进音乐系今后在教、管、研全面发展的最高目标不断迈进,这将是对我们今后的工作新的挑战和考验,也对我们提出了更高的要求,为此,我衷心地希望音乐系全体教职员工继续支持我的工作，如果发现我工作中的问题请公开地批评指正，或者直接向学校领导反映,我本人一定不辜负校党委和音乐系教职员工对本人的信任和期望，为了襄樊学院和音乐系也为了大家多做实事、谋求发展、履行责任,完成使命！ 学校教师个人述职报告篇 一、捧着一颗心来，不带半根草去出于我本人对教育事业
14、的热爱基对每个孩子的喜爱,我一直以“捧着一颗心来，不带半根草去”来要求和激励自己,并以“把爱献给每一个孩子”作为我一生的追求。我愿做一盏明灯,照亮孩子们前行的路；我愿做一滴爱的清泉,浇灌多姿多彩的希望之花。二、勇于实践多样教学法,提升教学水平 在教育教学方面,我积极进取，勇于探索，力争做一名研究型、创新型的教师。 1、课堂教学形式多样 由于刚来是新手，没有教学经验,我更加严格要求自己，积极向老教师请教，并潜心钻研教材,认真备好每一堂课,力求使每堂课都具有吸引力。经过一段时间的锻炼，我总结了一些经验，逐渐让课堂生动起来，丰富多彩起来。在课堂导入环节,我积极创设情境,激发学生的兴趣。我还开展了一些
15、语文实践活动，比如：辩论会(看电视好不好），诗歌散文朗诵会,读书交流会,演讲活动等。课堂教学形式多样性，充分调动了孩子们的积极性,学习兴趣日渐浓厚，取得了良好的效果。学生的口语表达能力提高了，性格也更开朗了，更自信更有勇气了。至今我还清楚地记得,学生们开诗歌散文朗诵会时那成功后喜悦的表情。我将台词整理下来,取名多姿多彩的语文世界,并发在了历城区教研室的网站上。 2、探寻作文教学之路 作文教学是语文教学的重点，更是语文教学的难点。孩子们一些作文就头疼，我就想尽办法激发他们的写作兴趣。于是我创建了“芭蕉文学社”,选了社长、副社长、责任编辑、美术编辑，这种新的形式还真地吸引了学生的目光，我们出版了第一期社刊放飞希望,到目前为止我们已经出版了九期。刚开始由学习程度高的学生主办，对于学习程度较差的同学，我鼓励他们不要灰心泄气，尽力挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心,帮助他们制定出追求进步的计划。为了让更多的学生提高写作水平，我让学生做了特色摘抄本，为写作做积累，并取得了一定的效果。为了让全班同学都参与进来，我就以自然村为单位，让同学们打擂台，他们热情高涨，我们的社刊也出版了四期综合竞赛版,成绩可喜。 为了让孩子们更有成就感,我推出了第一批个人文集，称为小作家系列，由小作家出版社出版,有慧心文集新叶集德文随笔馨月文
