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1、2025高考语文一轮复习2024高考新课标卷文言文阅读真题填空阅读下面的文言文，完成1014题。材料一：李广有（拥有）孙陵（人名，李陵，生于前134年，卒于前74年，字少卿，陇西成纪人，今甘肃省秦安县人，西汉将领，李广之孙，当户之子。） ，为侍中，善（擅长）骑射。帝以为（认为）有广（李广）之风（风度），使教射（教习射箭）酒泉、张掖（状语后置句）以备胡。及贰师（贰师：即贰师将军李广利，武帝所宠爱的李夫人的哥哥，武帝遣其伐大宛，因大宛境内有贰师城，故号为贰师将军。）击匈奴注，陵叩头自请曰：“臣所将（带领）屯边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿（希望）得（能够）自（亲自）当（率领）一队，到兰干山（山名，在
2、今蒙古国。）南以（来）分（分散）单于兵（军队），毋令专乡（乡：通“向”，此处可理解为攻击。）贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人涉（涉：原指徒步渡水，这里指行进到。）单于庭（院子，庭院）。”上壮（意动用法，以.为壮。）而许（答应）之。陵至浚稽山（山名，约在今蒙古国土拉河。），与单于相值（遇到），骑（骑兵）可（大约）三万围陵军。陵搏战（拼搏战斗）攻之，虏（敌人）还（退还）走（逃跑）上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召（召集）八万余骑攻陵。陵军步斗（步行作战）树木间，复杀数千人。陵居谷中，虏在山上，四面射（射箭），矢（箭头）如雨下。士卒多死，不得行（前进）。陵曰：“无面目报（回复）陛下！”遂降（投降
3、）。上怒甚，群臣皆罪（怪罪）陵。上以（用这件事）问（询问）太史令司马迁，迁盛言（极力申说）：“陵事（对待，侍奉）亲孝，与（对待）士信（讲信用），常奋不顾身以徇（顺着）国家之急，其素（向来）所畜积（所蕴藏的品德）也，有国士之风（风尚）。且陵提（率领）步卒不满五千，深蹂（踏入）戎马之地，抑（抑制）数万之师。身虽（即使）陷败，然其所摧败（打败，挫败的军队。）亦足暴（展示）于天下。彼之（主谓之间，取消句子独立性。）不死，宜欲得（得到）当（恰当时机）以报（报答）汉也。”上（皇上）以（认为）迁（司马迁）为诬罔(欺骗），下迁（降职）腐刑（破坏男子生殖器和女子生殖机能的酷刑。）。久之（衬字，无实义。），上（皇
4、上）悔（后悔）陵（为动用法，为李陵。）无救（没有派救兵。）。上遣（派遣）敖（人名，公孙敖。）深入匈奴迎（迎接）李陵，敖军无功（没有军功）还（回来），因（趁机）曰：“捕得生口（活口，活着的人。），言李陵教（教导）单于为兵（训练士兵）以备（防备）汉军。”上于是族（族灭）陵家。既而（不久）闻之，乃（是）汉将降匈奴者（定语后置句，降匈奴者之汉将。）李绪，非陵也。陵使人刺杀绪（人名，李绪。），大阏氏（汉时匈奴单于之正妻的称号。）欲杀陵，单于匿（藏匿）之北方。大阏氏死，乃（才）还。单于以（把）女妻（名词作动词，嫁给。）陵，立（任命）为右校王，与卫律皆贵（尊贵）用事（掌权）。卫律常在单于左右（身边的近臣。）
5、；陵居外，有大事乃入议（商议）。（征和三年）三月，遣李广利将（带领）七万人出五原，击匈奴。匈奴使大将与李陵将（带领）三万余骑追汉军，转战（辗转作战）九日。（节选自资治通鉴汉纪）材料二：李陵之降（投降）也，罪（罪名）较著（显著）而不可掩（掩盖）。如（如果）谓（说）其孤军支（抵挡）虏（敌人）而无援（援助），则以（带领）步卒五千出塞，陵自炫（炫耀）其（自己）勇（勇敢），而非（不是）武帝命（命令）之不获辞（推辞）也。陵之族（被灭族）也，则嫁（转嫁）其祸于（对）李绪；迨（等到）其（这件事）后李广利征匈奴，陵将（带领）三万余骑追汉军，转战九日，亦将委罪（嫁祸）于绪乎？如曰陵受单于之制（控制），不得（能够）
6、不追奔转战者，匈奴岂伊（语气词）无可信（相信）之人？令陵有两袒之心（两袒之心：指有两面讨好的心思。两袒，露出左右手臂，谓女子兼适两夫家。比喻人贪得无厌。），单于亦何（怎么）能信（相信）陵而委（委任）以重兵（状语后置句，以重兵委。），使深入而与汉将相持乎！迁（司马迁）之为（替）陵文（掩饰）过（过错）若不及（像担心赶不上，指极力。），而抑（又）称道李广于不绝，以奖（褒奖）其世业（世代的业绩。）。为（担任）将（将军）而降（投降）降而为之效死以战虽欲浣涤（洗刷掉）其污而已缁（缁：帛黑色。这里指染黑。）之素（白布）不可复白（变白）。大节（气节）丧（丧失），则余（其余）无可（没有办法）浣（洗刷）也。李陵曰
7、“思一得（能够）当（恰当时机）以报汉”，愧（为动用法，为.而羞愧）苏武而为（做出）之辞（托辞，借口）也。其背逆（背叛）也，固（本来）非迁（司马迁）之所得（能够）而文（掩饰）焉者也。（节选自王夫之读通鉴论卷三）注 贰师，指汉代贰师将军李广利。14王夫之强调李陵“大节丧，则余无可浣也”，材料一有哪些事实可以支持王夫之的观点？请简要概括。（5分）【参考答案】李陵打仗失败后即投降匈奴；与降将卫律一道成为单于左膀右臂；率领大军追击汉军。【试题评析】本题材料为组合文本，由两段文言文组合而成，材料一节选自资治通鉴汉纪，材料二节选自王夫之读通鉴论卷三。资治通鉴为编年体史书，因此李陵行迹纪录较为分散，篇幅很长。
8、为适应高考要求，结合材料一与材料二的相关性，在不影响文献原意、保证准确设问答题的基础上，对原文内容进行了一定的删节，个别用字、标点也根据不同的版本做了优化处理。两则材料，在内容上深度关联，史实与议论交织严密。所述史实清晰晓畅，所议事理简易明了，语言典雅规范，知识点全面、准确，与高中毕业生文言文阅读水平相一致。考生们对李陵投降匈奴一事并不陌生。普通高中语文课程标准背诵篇目有司马迁的报任安书，其中涉及司马迁因为李陵游说而招致宫刑。世人在同情司马迁的同时，也对李陵产生同情之心。高中选择性必修中册苏武传有李陵劝说苏武投降一段，其中提到“陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵
9、”，会加深世人对李陵的同情。苏武传记录苏武归汉时有李陵的一段告白：“陵虽驽怯，令汉且贳陵罪，全其老母，使得奋大辱之积志，庶几乎曹柯之盟，此陵宿昔之所不忘也。收族陵家，为世大戮，陵尚复何顾乎？”使世人更愿相信司马迁“（李陵）欲得其当而报汉”的推测。然而王夫之抓住李陵“为将而降，降而为之效死以战”这一点，强调李陵叛逆之罪无可掩饰。本题设置的目标在于文言文的阅读与理解，注意教考衔接，有效关联课文、课标内容以及已有知识，同时引导考生要全方位、多角度地思考问题，不能拘于一隅之见，对相关事件、人物要从不同时间节点、思考角度进行评判，注重批判性思维品质的提升。本题重点考查考生对文言文内容的综合理解能力以及信
10、息筛选能力、观点归纳能力。作答此题，首先要理解王夫之“大节丧，则余无可浣也”一句的意思。李陵投降匈奴，作为汉军将领，已经丧失了一个汉军将领的节操，故称“大节丧”。“余无可浣也”承上一句“已缁之素，不可复白”而来。已经染色的素丝不可能回复白色，因此李陵“大节丧”，投降之罪无可辩白，也就是材料二的结论句“其背逆也，固非迁之所得而文焉者也”李陵投降叛逆之罪无可辩白。试题即要求考生从材料一中概括支持王夫之这一观点的史实。与此相对应，考生可以从材料一中找到：“士卒多死，不得行。陵曰：无面目报陛下！遂降。”即“打仗失败后即投降匈奴”。“单于以女妻陵，立为右校王，与卫律皆贵用事。卫律常在单于左右；陵居外，有
11、大事乃入议。”单于将女儿嫁给李陵为妻，并立为右校王，与降将卫律一起受到单于重用，成为单于的左膀右臂。降将卫律这个人物见于课文苏武传，其中卫律威逼利诱苏武投降的情节令人印象深刻，其效忠匈奴单于的本质昭然若揭，而李陵与卫律一同受到单于重用，可以坐实李陵投降的本质。答案中卫律是降将的信息，来自教材，并不要求学生一定点出这一身份。“（征和三年）三月，遣李广利将七万人出五原，击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军，转战九日。”李广利出征匈奴，李陵率三万余骑追汉军，转战九日。因此王夫之感叹：“如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人？令陵有两袒之心，单于亦何能信陵而委以重兵，使深入而与汉将
12、相持乎！”说明李陵投降效忠匈奴单于已是事实。此题作为一道简答题，因考查的能力要求有所提升不仅包括理解分析能力，还包括批判性思维能力，所以分值比去年有所增加。2024新高考卷文言文填空材料一：李广有孙陵，为（ ）侍中，善（ ）骑射。帝以为（ ）有广之风（ ），使（之）教射（于）酒泉、张掖以备（ ）胡。及（ ）贰师击匈奴，陵叩头自请曰：“臣所将（ ）屯（ ）边者，皆荆楚勇士奇材剑客也。愿（ ）得（ ）自当（ ）一队，到兰干山南以分（ ）单于兵，毋（ ）令专（ ）乡（ ）贰师军。臣愿以少击众，步兵五千人涉（ ）单于庭。”上壮（ ）而许之。陵至浚稽山，与单于相值（ ），骑可三万围陵军。陵搏战（ ）攻之
13、，虏还走（ ）上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召八万余骑攻陵。陵军步斗（ ）（于）树木间，复（ ）杀数千人。陵居（ ）谷中，虏在山上，四面射，矢（ ）如雨下。士卒多死，不得行。陵曰：“无面目（ ）报（ ）陛下！”遂降。上怒甚，群臣皆罪（ ）陵。上以（之）问太史令司马迁，迁盛言（ ）：“陵事（ ）亲（ ）孝，与士信（ ），常奋不顾身（ ）以徇（ ）国家之急（ ），其素（ ）所畜积（ ）也，有国士之风。且（ ）陵提（ ）步卒不满五千，深蹂ru （ ）戎马之地，抑（ ）数万之师。身虽陷败，然其所摧败（ ）亦足暴（ ）于天下。彼（ ）之不死，宜欲得当（ ）以报（ ）汉也。”上以（ ）迁为诬罔（ ）
14、，下（ ）迁腐刑。久之，上悔陵无救。上遣（公孙）敖深入匈奴迎李陵，敖军无功还，因（ ）曰：“捕得生口（ ），言李陵教单于为兵以备汉军。”上于是族（ ）陵家。既而（ ）闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也。陵使人刺杀绪，大阏氏yn zh（ ）欲杀陵，单于匿（ ）之北方。大阏氏死，乃还。单于以女妻（ ）陵，立为右校王，与卫律皆贵（ ）用事（ ）。卫律常在单于左右；陵居外，有大事乃（ ）入议（ ）。（征和三年）三月，遣李广利将（ ）七万人出（ ）五原，击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军，转战（ ）九日。（节选自资治通鉴汉纪）材料二：李陵之降也，罪较著（ ）而不可掩（ ）。如（ ）谓（ ）其孤军支（
15、 ）虏而（ ）无援，则（ ）以（ ）步卒五千出塞，陵自炫（ ）其勇，而非武帝命之不获（ ）辞（ ）也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨（ ）其后李广利征匈奴，陵将（ ）三万余骑追（ ）汉军，转战（ ）九日，亦将委罪（ ）于绪乎？如曰陵受单于之制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊（ ）无可信之人？令陵有两袒（ ）之心，单于亦何能信陵而委（之）以重兵，使深入而与汉将相持（ ）乎！迁之为（ ）陵文（ ）过（ ）若（ ）不及，而抑（ ）称道（ ）李广于不绝，以奖其世业（ ）。为（ ）将而（ ）降，降而（ ）为之效死（ ）以战（ ），虽（ ）欲浣涤hun d （ ）其污而已，缁z （ ）之素（ ）不可复（ ）白。大节（ ）丧（ ），则余（ ）无可浣（ ）也。李陵曰“思一得当以报汉”，愧（愧对）苏武而为之辞（ ）也。其背逆（ ）也，固（ ）非迁之所得
