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1、体育课教案 班级： 日期： 人数： 教师：教材内容1.脊髓灰质炎 2.游戏：“一句话”教学目标1.通过教学内容，使学生对脊髓灰质炎的概念有所理解。2.通过教学内容，使学生对健康的认识，对脊髓灰质炎的预防措施。3.培养学生讲卫生的好习惯，在生活中能照顾自己，使自己的身体健健康康。课的部分课 的 内 容组 织 教 法时间开始部分 一. 课堂常规：1. 集体师生问好2. 教师提出本节课学习目标3. 教师介绍本课活动内容1.师生问好2.学生认真听老师宣布本节课教学内容。5分基 本部分一. 什么是脊髓灰质炎？ 脊髓灰质炎(简称脊灰，俗称为小儿麻痹)是由脊灰病毒引起的急性传染病，主要影响年幼的儿童。病毒通
2、过受污染的食物和水传播,经口腔进入体内并在肠道内繁殖。90%以上受感染的人没有症状，但他们排泄的粪便带有病毒，因此传染给他人。少数感染者出现发热、疲乏、头痛、呕吐、颈部僵硬以及四肢疼痛等症状。仅有极少数感染者，由于病毒侵袭神经系统导致不可逆转的瘫痪。在瘫痪病例中，5%10%的患者因呼吸肌麻痹而死亡。脊髓灰质炎有什么临床症状？ 脊灰病毒由口进入胃肠道，潜伏期为335天，一般714天。肠道传播是本病的主要传播途径。感染脊灰病毒后有下列几种表现： 无症状性感染：表现有轻度疲倦或无任何症状，这占脊髓灰质炎病毒感染后的大多数。 顿挫型：病人只有轻度发热、疲倦、嗜睡或伴以头痛、恶心、呕吐、便秘、咽痛等一般
3、症状。 无菌性脑膜炎(非瘫痪型)：开始的症状与顿挫型相似，继之或痊愈数日，或好转数日或相继出现背痛，颈部强直等脑膜刺激症状。 瘫痪型脊髓灰质炎：感染后仅1%或更少的感染者发展为瘫痪型脊髓灰质炎。主要是由于下运动神经元受损害而出现肌肉松弛性瘫痪，表现可单侧或双侧，下肢或上肢肌肉无力，瘫痪，肢体温度低于正常。肌肉瘫痪在开始几天内发展很快，继之停留在这一水平，恢复较慢，需要6个月或更长时间，相当多数留下跛行的后遗症。脊髓灰质炎的主要威胁人群有哪些？ 脊灰主要影响5岁以下儿童。但如果人群抗体水平低，也可引起大年龄组儿童以及成人发病。 只要有一个国家有脊灰病毒的传播，所有国家的儿童就都有感染该病的危险。
4、受感染的人口流动，可造成脊灰病毒跨地区或跨境传播，并可在未接受免疫接种的人群中迅速传播蔓延。 4.世界各国阻断野生脊灰病毒传播的主要策略是什么？ 目前主要有四项策略：儿童常规接种服用四剂口服脊灰减毒活疫苗（OPV），达到高免疫覆盖率；在强化免疫活动期间给特定年龄组儿童服用口服OPV；通过报告和实验室检测15岁以下儿童的所有急性弛缓性麻痹(AFP)病例，监测脊灰野病毒病例；一旦将野生脊灰病毒传播限制在某一特定地区后，开展有目标的“扫荡”式免疫（Mopping-up Immunization）活动。基本部分结束部分预 计 生 理 负 荷 与 练 习 密 度场 地 器 材课后记载全课平均心率课中最高心率全课练习密度基本部分练习密度
