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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_优秀个人述职报告范文汇编九篇 优秀个人述职报告 篇 我名叫吴雄，9xx年4月出生于四川隆昌县。1x年月我毕业于重庆师专政史系政史专业,作为系上的优秀毕业生，被推荐并分配到仙城中学任教。19年4月报考华南师大政治教育专业(本科）自学考试,202年12月获得毕业证书。19x年8月经潮阳市职改办初次认定专业技术资格评审委员会评审通过,具备中学二级教师职务任职资格,至今五周年，现申报政治学科中学一级教师资格。下面我将任中学二级教师职务资格以来的情况如实报告，请审核。 任现职以来,我拥护党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚守岗位，立足本职,服从上级安排，认真完
2、成各项任务。我始终遵循教师职业道德规范，遵纪守法，爱岗乐业,热爱学校，依法执教。20X年3月我参加潮阳市教师学习教育法律法规竞赛,2X年5月参加仙城镇教育法律法规和职业道德知识竞赛，均获得二等奖。通过竞赛和学习,我的工作热情不断提高，更执着于教师这一光辉的职业，更加勤奋的工作。 思想政治课是教给学生发现问题、分析问题和解决问题的方法的学科这就是我对政治学科的理解。我尽可能以浅显易懂的语言向学生传递信息和知识,将枯燥的政治课本知识转化为生动的课堂语言,努力培养学生的逻辑思维能力和理性思维能力：“授之以鱼,不如授之以渔”也。我深入浅出、活泼幽默的授课风格受到了学生的。任现职以来，我每学期任初三级四
3、个班政治课，每周12节课,教学成绩十分突出，我所任教的班级连续五年保持了全市统考及中考平均分的全镇第一名，合格率保持在8%以上,优秀率约为0%左右,受到了镇教育组的通报表扬。我所任教的学生刘佐梁、刘慈华等人考上了金山中学;赵端标、刘谨英、贝朝雄等数十名同学考上了潮阳师范或潮阳一中;赵庄豪、庄健秀、詹宏源等上百名同学考上了潮阳二中。张毓珍、刘哲尊、周昭雄等学生已从潮阳师范学校毕业任教于本镇，为我市的教育作出了相当大的贡献。 此外,我不断参加各级各类的教研活动。22X年11月和22年11参加学校组织的公开课评比，22X年3月、02X年4月以及22X年12月参加镇教办组织的优质课评比均获得一等奖。同
4、时，我利用课余时间总结教学心得，所写论文政治教学中如何化难为易、三步走政治复习方法之我见、活用思想政治课的基本方法和基本原则分别发表在仙城中学教育教学论文集第一、二、三辑上。其中，活用思想政治课的基本方法和基本原则作为我此次申报中教一级的参评论文获得“良好”，并且在今年7月镇教育组组织的论文宣读会议上进行宣读,获得一致好评。今年 6月我所写的教学论文润物细无声谈政治教学中的爱国主义教育在镇年度论文评比中获一等奖。通过听、评、讲、写、学，我的教学教研水平不断提高。由于表现突出，19年起我任学校政史教研组组长,202X年起任初三年级组长。202X年1月，我被镇教育办委任为镇政治学科带头人及政治中心
5、教研组组长。在我的带领下，我镇政治教研组紧紧把握了教改方向,密切关注“新课程”发展动态，组织召开教学教研商讨会，如参加202X年0月在陈店中学、202年10月在峡山中学举行的潮阳市优质观摩课,02X年8月参加了汕头市教育局主办的“新课程通识”培训、02X年5月潮阳实验学校“教学交流活动周”等活动,竭力提升我镇的教学教研水平。实践表明:我完全能胜任中学政治科的教学工作。 在承担政治教学同时，我一直担任初三级班主任。作为班主任,我的基本理念是：平等是基础,真诚为核心,关爱作桥梁。正因为我尊重了每位学生天赋的平等权，学生也尊重我,班主任工作便很容易开展了,所谓“亲其师、信其道”也。我在班主任工作中切
6、实做到：加强学生思想品德教育,提高学生素质；加强纪律教育，实行目标管理;端正学生态度，努力提高学习效率；培养集体主义精神,优化班风学风我更把“培优转差”作为中心任务,根据学生特点和实际出发,因材施教,既注重优秀生的培养，也注意中间状态学生的拔高，更狠抓后进生的转化教育。我采取新的班级管理模式，调动了学生的积极性，形成了良好的班风学风,取得了富有成效的效果。我所任班主任的班级中涌现了如王贤玲、罗文权等一批汕头市三好学生，赵宪科、詹伟豪等一批汕头市优干;林扬生、张世亮、冯浩标等获得了“进步奖”;我所任班主任的班级，获得了“先进集体”、“文明班级”、“好人好事标兵班”等荣誉称号。正因如此，19xx、
7、02年我获得校“优秀班主任”称号，02X年、02X年获得镇“优秀班主任”,20X年获得镇“先进教育工”荣誉称号。 为提高自己的教育管理的理论水平，我不断归纳我班主任工作的心得体会,写了没有不合格的学生、班级管理的核心爱与真诚、改进班级管理培养学生社会交往素质等教育论文，获各方好评。作为一名教了八年初三政治学科和做了八年班主任的教师,我从不吝啬自己的所得，总是主动与其他教师交流,畅谈教育教学的得与失。20X年及20X年月,由镇教办组织我向分配到我镇新教师开设讲座义务教育阶段德育的重要性;22X年5月在全镇班主任工作交流会上，我向青年班主任介绍我的管理经验。作为镇政治学科带头人和政治中心教研组组长
8、，我每年至少向全镇政史教师开设一堂示范课；每学期不定期地组织举行各类教学教研活动,如政治教师基本功评比、中考备考活动、学习新课程标准、研究课改方向等等。2X年及20年4月，由学校政教处和团支部组织(22X年我开始任校团支部书记），我向初二年级学生及教师作了名为踏好人生每一步的讲座,为激励学生向学、矫正青年教师中存在的不良风气、稳定学校秩序起了重要作用。在我的指导下，我校赵晓珊、张毓珍、周芹华等青年教师在我镇性优质课评比中分别获得了二等奖和三等奖的优异成绩。我在尽到对青年教师传、帮、带职责的同时,也提高了自己的业务水平和业务能力。 下一页 任现职五年来,我站在教育战线最前沿，兢兢业业、尽职尽责,
9、教学上积极进取，不断学习和充实自己;班主任工作中不断探索,走出了一条独特的新路，效果显著,得到了学生、家长、各级领导及同事的赞赏和认可。正是由于各方面表现突出，在202X-20X、202X2学年年度考核中被评定为“优秀”。我可以骄傲地说：我对我地教育教学水平的提高、人民群众素质的增强、思想的解放作出了自己贡献。作为一名外省籍教师,我已经和正在并将继续把我的青春年华、我的热血和汗水交付给这片热土,我期待着这片热土能有翻天覆地的变化,我愿意为她未来的巨变贡献我全部的力量!现在，我向上级申报中学政治一级教师职务任职资格,请上级审核我的报告! 谢谢! 报告人:吴 雄 二xx年七月 优秀个人述职报告篇
10、时间在不经意间流逝，每天站在教室的讲台上,总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，似乎有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。平凡的生活给予我的是更多的思考！ 我喜欢孩子，喜欢每一个学生,但不是所有的时候喜欢所有的学生。我热爱工作,但不是所有的时候热爱所有的工作。幸好,我是一个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质:自主、自律、自强。班级管理及教学的事,我能自主完成;学校常规的事，我能自律做好;自己人生的事,我追求自强不息。我自豪地说：我做到了！ 一、班级管理及教学 在班级管理工作中，我始终秉承： 、以身作则,为人师表。 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着
11、潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到，而且要做的更好,更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举 一动,并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次
12、大扫除中,为了使每位同学都能认真、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比,看谁干的又快又好。 事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做 学生的表率。如:教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。2、善于思考、积极探索、勇于实践。 在我任班主任这一年的 班
13、主任管理工作实践中,我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数,针对有许多学生当不上干部,其能力也势必得不到培养的情况。为此,我广泛听取意见和讨论后，在班干部会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度,让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来,学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部,不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动,同学之间的凝聚力大大增强,集体荣誉感也大大增强。同时，这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工
14、作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会 努力在班务管理工作中证明自己的能力。 、信任学生，尊重学生。渴望理解，渴望信任是人们的一种正 常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难,很多留守同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察,我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差,造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变
15、的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导，生活中热心关怀,经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机,尽量做到多表扬，多鼓励,多给他们改错的机会，树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩! 教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功 效，我努力学习。学校给我的学习机会,我也总能好好把握。通过学习,我不断充实自己,树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上 发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，积极探索新的教学路子。我为了提高学生的积极性，为了督促学习不自觉的学生，我规定每两周统一收缴一次,评出优秀作业若干名展出。除此之外，我还让学生参与点评。 二、学校常规 常规,就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。只有超越常规,工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度,认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们年级各学科实行提前备课，在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，汲取精华应用到我的教学中。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾,发挥学生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。扶优补差工作
