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1、小学六年级语文教案旅行家树 一、教学要求1理解课文内容，学习旅行家树无论在什么环境都为人类造福的品格。 2了解旅行家树的外形特点,生长环境和发挥的作用。 3.理解修长灸烤贫瘠肃然起敬不毛之地等词语的大意。 4.给课文分段,概括段落大意。 5.练习朗读课文。 二、教学重点 课文中介绍旅行家树的外形特点、生长环境及所发挥的作用的部分。 三、教学时间一课时。 四、教学过程 第一课时 一、揭示课题 看了旅行家树这个题目，你们想知道些什么(旅行家树是什么样的它为什么叫旅行家树它生长在哪儿) 二、初读课文,了解大意 1.下面就请同学们带着这些问题自由地读课文。 2.这篇课文介绍了旅行家树的什么(样子、生长
2、环境、名字由来等) 三、指导分段 1.指名分自然段朗读。 默读,给课文分段。 讨论归纳：第一段（第一自然段):介绍旅行家树的外形特点。 第二段（二;一;八自然段）：介绍旅行家树名字的由来、生长环境和发挥的作用。第三段（第九自然段）:讲我决心把旅行家树的品质移植在自己的心中。 四、阅读第一段 默读第一自然段，想想作者是在什么地方发现旅行家树的（结合解释腹地就是靠近中心的地区。)旅行家树外形上有什么特点(树干上没有枝丫,挺拔修长,叶子长在顶上,整齐排列。）作者是怎么形象地描绘旅行家树的叶子的(打了两个比方) 五、阅读第二段.轻声读课文第二段，想想旅行家树生长在什么环境里（住宅：别墅前和沙漠中）为什
3、么这种树被人们称为旅行家树它与旅行的人有什么关系2.结合理解下列词语。翠绿欲滴是什么意思（绿色浓得仿佛将要滴下来。)别致如果换个词可用什么(新奇、特别)炙烤中的炙也是烤的意思。 3.课文中说听了非洲朋友的介绍,我对旅行家树肃然起敬。肃然起敬是什么意思（形容看到、听到或想到某一人或事产生恭敬、钦佩的态度和心情。）为什么我会对旅行家树肃然起敬(我对旅行家树肃然起敬是因为被旅行家树为解旅行者的干渴甘愿受伤,这种造福于人的精神所感动，心中对这种树充满敬佩之情。) 旅行家树是不是只和旅行的人有关,概括起来说,它有哪些作用(在住房前可增添情趣,在茫茫沙海可解人干渴。） 5结合理解下列词语。 贫瘠指土地不肥沃。不毛之地指不长庄稼的土地，形容土地荒凉贫瘠。跋涉就是爬山过水,形容旅途艰苦。通都大邑就是指大城市。 六、阅读第三段 默读思考：离开非洲时我为什么开始想带回一株旅行家树,后来又改变了主意倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中这句话是什么意思(表明作者决心向旅行家树造福于人的品质学习，做一个有益于别人的人。) 七、朗读课文 八、总结 旅行家树给我们什么启示 九、指导练笔 观察并描写一种植物。要求作前按顺序有重点地观察,写时抓住特点,条理较清楚,内容较具体。 (最好当堂指导,当堂完成。如时间不够,可用课下一些时间。练笔时间以1分钟左右为宜。)1
