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1、实用的学期教学总结锦集五篇实用的学期教学总结锦集五篇学期教学总结 篇1 本学期本人担任高二年(四、五、七、八)共四个班的政治科教学工作，四、五班是理科班，本学期面临着高中政治会考的任务。所以本学期除了正常的新课教学任务之外，更主要的就是会考复习的教学任务。七、八班是文科班，主要目的是顺利完成必修三文化生活模块教学内容及适当进展必修四生活与哲学模块的局部内容。以下就是本人对这学期教学工作的总结：一、上好新课，努力进步每一堂教学质量根据高二思想政治教材内容及我校学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好每一课教案，每一课都做到“有备而来”，
2、每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教学的需要，采用多种的教学方法，进步学生的学习积极性。并且在课后及时对该课作出总结。本学期理科班主要教学任务是高中政治必修四生活与哲学的课程，哲学局部对于学生来讲是比拟抽象的，因此大局部学生对于这局部的知识点都难以马上承受。所以，在必修四的教学教程中我做到了以下几点：第一，在课前，每上一节课前我都花了大量时间查找资料，希望可以用最典型的例子来说明解释哲学知识点;第二，上课时，尽量讲得通俗易懂，让哲学更加生活化，充分调动学生学习积极性;第三，课后，利用练习让学生能更好地把握知识点。二、迎战会考，认真做好扶差工作会考是本学期的教学重点，会考时间紧，任务重。本学期
3、课时并没有从一开场就增加，而是期中考试后才增加到每周四节。因此我在会考复习时按照会考纲要的知识点复习，知识点讲解尽量详细，并参照纲要习题，并在每一单元复习完之后都分发一张备课组老师共同研究后的试卷及会考适应性练习，学生做完后马上讲解，让学生可以更深化地掌握该单元的知识点。针对局部理科班学生认为政治科开卷考非常容易，只要到考场临时翻翻书就可过关的思想，我们政治备课组一致决定较早地实行开卷考试。通过几次的考试，学生充分认识到对于政治科的开卷考试绝对不能麻木大意，开场认真地复习。另外，会考复习过程中的扶差工作也非常重要。我的扶差工作根本上是和会考复习同时进展的，主要是利用课后及晚自修时间，把各班根底
4、较差的学生集中起来，对会考纲要上的重点及典型例题进展讲解，别学生还要单独指导。大局部学生通过扶差工作进步非常显著，对于政治科会考也越来越有信心。三、经常教研，取长补短积极参加教研活动，虚心请教其他老师。在教学上，对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它老师的意见，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老老师的课，做到边听边讲边记，学习其它老师处理教学内容的方法，克制自己的缺乏。同时积极参加校际教研，如参加兄弟学校开展的校际公开课，向好的学校学习。同时在本校中，认真听课，并且做好听课记录，以便可以进展学习。高二政治备课组有两名老师，为了进步自己的教学质量，保质保量地完成会考任
5、务，我们备课组老师经常在教学知识点讲解及练习的类型、难易程度等方面进展讨论。四、经历和体会：1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析p 。五、存在缺乏与今后打算：1、培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确;2、继续更新观念，努力理论主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，进步教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，进步自身的业务素质。一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做得更好。学期教
6、学总结 篇2 初一学生大多数是13，14岁的少年，处于人生长身体，长知识的阶段，他们好奇，热情，活泼，各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中。总之，初一学生处于半幼稚，半成熟阶段，掌握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一年来我对初一数学的几点体会：一、明确学习目的性。初一学生学习积极性的上下，一般是由学习动机所决定，入学初，我对班级进展调查，学生的学习动机可大致分为：学习无目的，无兴趣，应付家长占52.8%。学习为个人前途，为家长争光占20.2%。学习为国家，为祖国的建立效劳占27%。从中可以看出
7、大局部同学学习目的不明确，但他们的可塑性很强，除了加强正常的正面教育，还可利用知识的魅力吸引学生。二、精心设疑，激发学习兴趣，点燃学生对数学爱的火花。爱因斯坦有句名言，兴趣是最好的老师。一个人有了兴趣这位良师，他的知觉就会明晰而明确，记忆会深化而持久，在学习上变被动为主动。在教学中，特别注意以知识本身吸引学生。巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。如利用课本每一章开场的插图，提出一般的实际问题，这样既能进步学生的学习兴趣，又能帮助学生理解每一章的学习目的；又如代数第二章有理数的引入，我给学生举了一个实例：从讲台走向门向南走3米，从门走回讲台向北也走3米
8、，接着我问学生两个问题：1我的位置变了没有？2我走了几米？能用数学式子表示吗对于这个详细问题，学生都说我的位置没变，可实际走了6米，怎么用数学式子表示就感到茫然了。这个例子诱发了学生的胃口，趁学生急于求知的心理状态引入新的课题：为了满足实际需要，必须把学过的算术数扩大到有理数。此外，还利用学生每天的作业反应和单元测验成绩的反应，进一步激发和培养学生的兴趣。三、精心设计教学过程，改变课堂教学方法，适应生理和心理特点。学生的学习心理状态往往直承受到课堂气氛的影响，因此一定要把学生的学习内在心理调动起来，备课时要根据学生的智力开展程度和数学的.心理特点来确定教学的起点，深度和广度，让个层次的学生都有
9、收获。为了适应学习注意里不能长时间集中的生理特点，每节课授课不超过25分钟，剩下的时间看书或做练习；练习要精心设计，形式多样，口算，笔算相结合；有时一题目引导学生用两种方法叫同一张桌子的同学用不同的方法计算；有时叫不同程度的学生上黑板做难易程度不同的练习，让学生尝到成功的喜悦，是不同层次的学生都得到自我表现的时机，获得心理平衡。四、寓数学思想于课堂教学中。数学观念，思想和方法是数学科学中的重要组成因素，是数学科学的灵魂，老师在传授知识的同时要注重数学思想方法的教育，把常用课本中没有专门讲述的推理论证及处理问题的思想方法，适时适度的教给学生，这有益于进步学生的主动性和分析p 问题，解决问题的才能
10、。如有理数这一章特别突出了数型结合的思想，紧扣数轴逐步介绍数a与a的对应关系，启发学生从数与形两方面去发现问题，解决问题。练习时引导学生考虑一般情形下的结论，从中浸透归纳的思想方法，促进其思维才能的形成。其实，数学思想浸透到概念的定义，法那么的推导，定理的问题证明和详细解答中，这就要求老师在教学过程中能站在方法论的高度讲出学生在课本的字里行间看不出的奇珍异宝，讲出决策和创造的方法，精心提炼，着意浸透，经常运用。学期教学总结 篇3 本学期，我担任八3、八4两班的教学，根据本学期教学工作方案安排及学生的实际，目前教学工作已完毕，现就本学期教学工作总结如下：一、学生的根本状况：上学期经调查，两个班大
11、局部学生，根底非常差，有一半的学生连26个字母都写不齐，并且拼写不标准，学习不主动，对英语的兴趣不浓，第一学期八年级英语教学工作总结。两班共约有1/3的学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他们根底较弱，听写才能有待加强。本学期新生中，英语根底跟原来老生差不多，没有英语方面特别优秀的均已通过口试调查，对英语学习兴趣不浓，学习态度被动。二、采取的措施：1、认真学习表达以素质教育为目的的新课程理念及学校工作方案，认真研究教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作方案，加强落实、反应、总结方案的执行情况。2、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的才
12、能，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.3、抓词汇和句型学习，经常进展听写训练，进步学生对记忆单词和句型的才能；另外从开学初就开场初狠抓英语课文背诵，并利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的方案并狠抓落实，工作总结第一学期八年级英语教学工作总结。4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简单的描术，培养学生的语感 。5、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。三、教学方面的经历、存在问题及今后的做法：1、教的方面
13、:深化理解和分析p 学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进展了屡次强化训练，所以词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的进步。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成绩有了较大的打破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进展了英语阅读训练，但学生阅读才能的进步不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去，但综合知识将来得及操练其他工程得分率就较低。今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。2、学的方面一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心从小事从感恩开场，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉
14、得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断进步。经过一学期努力，大局部学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而如今还能背些英语文章了。假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不结实的。新旧知识就会顾此失彼。总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法。积极开发和有效利用课程资，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。学期教学总结 篇4 一学期以来本人兢兢业
15、业，认真钻研业务，深化研究教材教法，与同事团结一致共同进取。现将个人工作情况总结如下：一、思想政治方面作为一名教育工作者，始终服从党的领导，坚持四项根本原那么，坚决贯彻执行党的道路方针政策，能和上级的指示精神保持一致；遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作中舍小家顾大家，不旷课、不迟到、不早退，和同事融恰相处，几年来深受领导与老师好评。二、业务学习方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加新课改理论的学习和技术培训，及时反思自己的行为，并做了大量的理论笔记。虚心学习优秀老师的优质课，并把他们的教学新理念应用于自己的教学之中，获得了令人满
16、意的成绩。新的教育形式不允许我们“填鸭式教学”，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的人民老师。三、教育教学工作方面要进步教学质量，就要向课堂45分钟要效率。为了上好课，我总是严格要求自己，努力做到以下几个方面：1、课前准备：备好课，做到不备好课决不上讲台。2、理解学生原有的知识技能程度，掌握他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法：解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动的问题；寻求和创设新的教学组织形式和空间。如采用主题辩论、故事会、知识接龙、技能竞赛、
