《人教版小学语文（精准测试）部编版语文6年级上册第5单元》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文（精准测试）部编版语文6年级上册第5单元（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元1下列字音、字形完全正确的一项是A苞蕾（bo）高梁（ling）绿蔓（mn）B菜畦（q）铁轨（gu）柏油（bi） C蒜苔（ti）焖饭（mn）嘟囔（nng）2同音字填空。bo 花 裹侨 ti 藓 杠 历xi 领 铁 锦 fng 狂 叶 火3给形近字组词。袖（ ） 用（ ） 涡（ ） 翼（ ）柚（ ） 甩（ ） 锅（ ） 冀（ ） 4写出下列词语的近义词和反义词。近义词 反义词迅速 （ ） （ ）丰满 （ ） （ ）增加 （ ） （ ）5选词填空。盼望 希望（1）说来也怪，暴雨果真像我（ ）的那样停了。（2）因为想穿新雨衣，我开始（ ）着变天。迅速 快速（3）夏天是万物（ ）生长的季节。（4
2、）我国的经济一直保持着（ ）发展的良好势头。6把词语补充完整，并选择填空。理（ ）气（ ） 不（ ）替（ ） （ ）不可（ ）（ ）不（ ）待 （ ）寝（ ）食 不（ ）不（ ）（1）班长（ ）地说自己对此事不知情。（2）由于一个小村庄里人们常常砍树木,所以当（ ）的洪水来时,一切都毁了。（3）爸爸工作起来（ ）,达到了忘我的境界。（4）不等老师说完,同学们（ ）地举手发言。7给下列句中加点字选择正确的解释。“斗”字的意思有：A.容量单位 B.形容小东西的大C.形状略像斗的东西 D.星宿，二十八宿之一，亦泛指星（1）妈妈送给我的雨衣不是斗篷式的。 （ ）（2）白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成
3、了满天星斗。 （ ）（3）我斗胆说一句，这件事情您做错了。 （ ）（4）爷爷担着一斗稻谷回家了。 （ ）8按要求写句子。（1）昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（用带点的词语仿写句子） 。（2）穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。（改为反问句） 。（3）我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。(修改病句) 。9根据提示写出谚语。一位老农看到过了处暑之后,田里的稻谷还是没有冒出头来,便说:“_”。每年农历六月初六这天,田里的庄稼出穗了，农民都要去看看长势如何,正所谓“_”。天气不热的时候,庄稼长得慢，长得小，爷爷说:“_”。我知道的关于农家的谚语有:_。_10理解句子，并填空。（1）路灯
4、照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。句子使用 修辞，将 说成了 。（2）有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧阔起来，就像在嘻嘻地笑。句子使用 修辞，写出了 使小杨树动起来了，这说明 马上也将会来，表现出小杨树 的情形。（3）你到竹子林、高梁地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。句子中“一夜”一词说明植物生长得 ，更好地说明了课文的中心意思： 。11课外阅读积累与运用。夏充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人
5、的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏天正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿
6、叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是
7、浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。（1）通读全文，说说作者笔下的“夏”有哪些特点？（2分） 。（2）下面句中加点的词语能否换成其他词语？说说理由。（2分） 。 （3）下列对文章的分析鉴赏，不正确的一项是： （ ）（2分）A. 第段从“你看”以下部分，作者用拟人手法描绘了夏日田野的磅礴气势。B. 第段作者明写绘画用色的道理，暗寓了对精力旺盛的中年人的赞美。C. 第段由景及人，通过写农民的勤劳忙碌来抒写夏感，表明人是夏天勃勃生机的真正力量源泉。D. 第段结束用对比手法表明自己的赞美夏的态度，既再次揭示了本文的主旨，又与文章开头相照
8、应，结构完整。（4）“夏天的旋律是紧张的”表现在（ ）。（多选）（2分）A. 挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；B. 麦子上场了，又想着快打，快打；C.早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要密切关注天气变化；D.麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。（5）文中最后一句中的“黄金”改为“金黄”可以吗？请说明理由。（3分） .1下列字音、字形完全正确的一项是B 2同音字填空。苞；包；胞；苔；抬；台；袖；锈；绣；疯；枫；烽3给形近字组词。袖（衣袖） 用（作业） 涡（漩涡） 翼（羽翼）柚（柚子） 甩（甩开） 锅（铁锅） 冀（冀中）4写出下列词语的近义词和反义词。近义词 反义词迅速
9、 （快速） （迟缓）丰满 （丰盈） （干瘪）增加 （增添） （减少）5选词填空。（1）希望 （2）盼望 （3）迅进 （4）快速6把词语补充完整，并选择填空。理（直）气（壮） 不（可）替（代） （势）不可（挡）（迫）不（及）待 （废）寝（忘）食 不（声）不（响）（1）理直气壮（2）势不可挡（3）废寝忘食（4）迫不及待7给下列句中加点字选择正确的解释。（1）C （2）D （3）B （4）A 8按要求写句子。（1）昨天的疏忽，今天的大意，明天的惨剧！（2）穿上新雨衣去上学，我怎么会不高兴呢？（3）我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。9根据提示写出谚语。处暑不出头,割谷喂老牛。 六月六,看谷秀
10、不热不长，不热不大示例:(1)立夏不下,桑老麦罢。(2)白露天气晴,谷子白如银。10理解句子，并填空。(1)比喻 雨滴 珍珠玛瑙(2)拟人 风 雨 被风吹拂(3)快 夏天是万物迅迪生长的季节 11课外阅读积累与运用。（1）夏天的色彩是金黄的，夏天的旋律是紧张的。（2）火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。不能，因为“扑打”写出麦浪翻滚的气势；“涌”描写麦浪翻滚的动态情景，准确生动。（3）B（4）ABCD （5）不可以。因为“黄金”一词包含两层意思：一是写出了夏天金黄的色彩；另一层突出了夏天充满生机和活力，如黄金般的珍贵，表达了作者对夏天的喜爱和赞美之情。5
