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1、 湘西州二二三年初中学业水平考试语文试题注意事项：1.本卷为试题卷，考生应在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。2.答题前，考生须先将自己的姓名、准考证号分别在试题卷和答题卡上填写清楚。3.答题完成后，请将试题卷、答题卡、草稿纸放在桌上，由监考老师统一收回。4.本试卷三大题，时间120分钟，满分150分。一、语言积累与运用1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 偌大（nu） 滂沱（png） 烙印（lo） 乳臭未干（chu）B. 惬意（qi） 校正（xio） 豢养（hun） 咄咄逼人（ch）C. 蹇劣（jin） 陶冶（y） 箱箧（ji） 未雨绸缪（lio）D. 迤逦（y l） 猗
2、郁（y） 山坞（w） 脍炙人口（kui）1.D 【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项“偌”读“ru”，“臭”读“xi”；B项“校”读jio，“咄咄”读du；C项“箧”读“qi”，“缪”读“mu”。2. 下列词语没有错别字的一项是（ ）A. 遂道 辟易 与日巨增 文质彬彬B. 锤炼 忸怩 红装素裹 言简意赅C. 灵俐 蛊惑 不可思义 黯然失色D. 诽榜 揶揄 笑容可鞠 金碧辉煌2.B 【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求
3、学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项“遂道”应为“隧道”，“与日巨增”应为“与日俱增”；C项“灵俐”应为“伶俐”，“不可思义”应为“不可思议”；D项“诽榜”应为“诽谤”，“笑容可鞠”应为“笑容可掬”。3. 下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A. 我们现在听到阿炳的音乐，会有一种高山仰止的感觉。B. 有冷笑，有热情的笑，如此等等，不一而足，这是笑的辩证法C. 他有点慌神了，摸遍了所有的口袋，除了那半包烟，一文不名。D. 只有这神奇、关丽、和平的德高望重的地方,才能成为生气勃勃的鸟的世界。3.D 【解析】本题考查学生对具
4、体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。D项“德高望重”多称颂年纪高而且有名望的人，不能指地方。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 最近，我国成功发射了风云二号H星。B. 做好农村精准扶贫工作决定于干部作风是否深入。C. 我校代表队在趣味运动会上，大力发扬了敢拼敢搏，最终获得团体总分第一名。D. 一个黄昏的早晨，有一个年轻的老人，骑一匹雪白的黑马，会晤他亲爱的敌人
5、。4.A 【解析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项一面对两面，在句首加上“能否”；C项缺少宾语，在“拼搏”后加上“的精神”；D项前后矛盾，可以修改为“一个黄昏，有一个年轻人，骑一匹雪白的马，会晤他亲爱的人”。 5. 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A. 中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。B. 红衣青年仿佛一个完全的外行。C. 眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。D. 江水的
6、险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。5.B【解析】这道题目是对修辞方法的考查。排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。拟人是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样。比喻就是把一个物体或人比成另一个物体，一般有本体、喻体和比喻词组成。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。A项运用反复修辞；B项没有运用修辞手法；C项运用拟人和比喻修辞；D项运用排比修辞。故选B。6. 下列文学常识解说有误的一项是（ ）A. 望岳春望茅屋为秋风所破歌都是唐代诗人杜甫写诗。B.
7、 宋廉（送东阳马生序是一篇“赠序”，有临别赠言的性质。C. 成语“一鼓作气”“扑朔迷离”分别出自曾列论战口技。D. 在古代，“江“指长江，“河”指黄河，今天的“江”“河”泛指河流。6.C【解析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。C项表述错误，成语“一鼓作气”出自曹刿论战，“扑朔迷离”出自木兰诗。7. 仿写成语和名言警句。王八看绿豆，对上眼儿（一见钟情）你走你的阳关道；我过我的独木桥（ ）舍己为人（何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受
8、冻死亦足！）先苦后甜（ ）7. 分道扬镳 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。【解析】本题考查学生对成语和名言警句的掌握能力。仔细观察并分析给出的示例，仿写作答即可。第（1）小题根据“你走你的阳关道；我过我的独木桥”一句俗语可以想到两个人走向相反的方向，得出成语“分道扬镳”；第（2）小题根据“先苦后甜”中“苦、甜”的提示，可以联想到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“吃得苦中苦，方为人上人”等名句。8. 古诗文默写但愿人长久，_。（苏轼水调歌头_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书） 日月之行，若出其中；_，_。（曹操观沧海） _，惟吾德馨。（刘禹锡陋室铭）过零丁洋一诗表现诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节
9、的千古名句是：_，_。 古诗文中有不少写“风”的诗句，请写出你最欣赏的两句：_，_。8. 千里共婵娟 经纶世务者 星汉灿烂 若出其里 斯是陋室 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 示例：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。孟郊登科后沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南绝句 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路难其一春风又绿江南岸，明月何时照我还？王安石泊船瓜洲【解析】本题考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题
10、时不能写错别字。“婵”“世”“汉”“汗”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。9. 阅读下面材料，按要求答题。1月21日上午，州委副书记、州长龙晓华主持召开湘西民用机场建设工作汇报会。州领导向恩明等人以及州直相关部门、湘西厚驿机场有限责任公司主要负责人参加会议。会议听取湘西民用机场建设工作情况汇报，与会人员讨论机场客运站设计方案并提出意见。据了解，湘西民用机场为国内支线机场，项目总投资约16.86亿元。2017年1月进入实质性建设阶段以来，相关部门顺利完成工程批复和总体规划批复，召开了初步设计阶段空域规划和飞行程序设计评审会议，机场试验段工程已按期开工。龙晓华充分肯定了湘西民用机场建设工作取
11、得的成效。她指出，建设湘西机场，对于完善我州综合交通体系、加快脱贫攻坚和全面小康进程、打造国内外知名生态文化公园具有十分重要的意义。（1）简要概括上面这则新闻的主要信息。_（2）湘西民用机场准备招聘湘西籍工作人员，请你帮写一份招聘启事。（提示：启事有标题、有招聘岗位和要求，署机场名称和日期）_9.（1）龙晓华主持召开湘西民用机场建设工作汇报会 （2）招聘启事湘西民用机场因工作需要，急需招聘工作人员50名，工作岗位有票务、安检、服务员、检票员、安保、卫生、保安等，具体要求如下：1、年龄25周岁以下，身高1.60米以上。品貌端正、亲和力强、身体健康、遵纪守法。2、大专及以上文化程度。3、音质条件好
12、，普通话标准，口齿清楚。4、有较强的文字、语言表达潜力和沟通潜力。5、具有良好的心理素质及服务潜质。6.有相关工作经验的成熟人才优先。报名地址：湘西民用机场办公室联系方式：电话13 QQ湘西民用机场2018年6月15日【解析】这是一道语文综合实践活动题。第（1）小题考查学生拟写新闻标题的能力，新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等。经分析，本语段的导语是第一句话“1月21日上午，州委副书记、州长龙晓华主持召开湘西民用机场建
13、设工作汇报会”，提炼核心内容，注意字数要求拟写即可。第（2）小题考查学生拟写招聘启事的能力。仔细阅读写作的要求，了解写作的格式，然后再进行拟写。首先“招聘启事”四字首行居中；然后正文空两格写招聘内容，注意具体说明招聘要求和联系方式；最后在正文的右下角写署名和日期。据此分析拟写作答即可。10. 名著阅读不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根这段文字出自_（作者）写的散文_，它是散文集_中10. . 鲁迅 . 从百草园到三味书屋 . 朝花夕拾 . 回忆【解析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。此类题中，主要考查
