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1、部编版六年级上册语文17. 盼课时练一、读拼音写词语。du png zu chn jio rng shui xi zi( ) ( ) ( ) ( ) lu t bng tio gu mn jing yu( ) ( ) ( ) ( ) 二、读下列句子，把句中画线部分换成本课中的词语。1.老师没有一点声音地来到教室。 ( )2.他表面上一副理由充分，说话有气势的样子，实际上心虚得很。 ( )3.我挺着脖子，十分谨慎，丝毫不敢疏忽地跑下了楼梯。（ ）三、选词填空。指引 引诱逗引雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗，好像是敲着鼓点_我出去。多亏老班长为我们_了正确的方向，我们才能这么快走出草地。在金钱的_下，很
2、多年轻人走上了犯罪的道路。四、品读句子，完成练习。1我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。这句话采用了_和反复的修辞手法，体现了“我”因没盼到_而无可奈何的心情。仿写：春天来了，春风吹来了燕子，燕子_2“可是不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。(1)可是不是还要炖肉吗？(改为陈述句)_(2)这句话通过描写“我”的_、_和_描写，体现了“我”生怕雨停不能穿雨衣的心理。3我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还下呢！”从“几步跑回家”可以看出这句话运用了_的修辞手法，写出了“我”_。仿写一个夸张句，
3、突出我获奖后喜悦的心情。_五、阅读课内文段，完成练习。我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了
4、试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。1.第一自然段是围绕着“ ”这个中心来写的。2.用“ ”画出第一自然段中描写“我”的心理活动的句子。这个句子表现了“我”怎样的心情？_3.“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”这句话运用了 的修辞手法，烘托了“我” 的心情。4.“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”从这句话中你体会到了什么？_5.“果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。”这句话中
5、运用 、 、 、 这些描写动作的词语，写出了“我”在雨中的 心情。遇到下雨时，你是怎么做的？你的心情是怎样的？用一段文字写一写吧！（最好仿照上面的句子，用上一系列表示动作的词语）_参考答案：一、斗篷 嘴唇 叫嚷 甩袖子 楼梯 蹦跳 柜门 酱油二、1.不声不响 2.理直气壮 3.小心翼翼 三、逗引；指引；引诱 四、1.拟人下雨天2.(1)可是还要炖肉。(2)语言神态心理3.夸张速度快，急切地想到雨中玩耍的心情五、1.盼（盼下雨）2.太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ 表现了“我”急迫而又无奈的心情。3.拟人 开心、兴奋4.从这句话中我体会到了作者对雨天的喜爱。5.伸 仰 甩打 跑 兴奋 示例：突然，一道闪电撕裂了天空，紧接着，铜钱大的雨点铺天盖地地砸下来。我急忙把书包顶在头上，眼睛迅速向四周找寻着可以避雨的地方。当我发现附近有一家超市时，我飞快地奔了过去。
