人教版小学语文六年级上册语文部编版第五单元复习《单元测试》04

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1、部编版六年级上语文第五单元测试班级 姓名_一、看拼音写词语,注意书写规范、整洁、美观。(4分)w ln( ) dn ru( ) zh gi( ) no sho( )二、按要求完成词语练习。(18分)1.选字填空。(6分)【瀑 爆】 ( )发 ( )布 【铜 筒】( )镜 炮( )【嚷 镶】 ( )嵌 叫( ) 【袖 油】 汽( ) 领( )【讯 迅】 通( )( )速 【酱 浆】 泥( )( )油2.照样子,写词语。(8分)(1)AABB式词语:窸窸窣窣 (2)部首相同表示植物的词:苔藓 3.把下列词语补充完整,再选词填空。(4分)理( )气( ) 一尘不( ) 眉飞色( ) 小心( )( )

2、(1)他做错了事情,还 地说是别人的错。(2)明明 地给大家讲他去故宫游玩的见闻。三、选择正确答案的序号填写在括号里。(8分)1.下列词语中加点字读音完全相同的是( )。A.积累 劳累 B.蔓草 蔓延 C.明晃晃 晃动 D.店铺 铺满2.下面词语填入句中最恰当的一组是( )。(1)他再三( )老师准许他参加这次的夏令营。(2)我不( )财富,我只希望家人平安。(3)张连长( )把最艰巨的任务交给他们连。(4)遇到敌人,要和他斗智斗勇,( )是没有用的。(5)琳琳再三( )妈妈给她买那件红色的连衣裙。A.乞求 哀求 请求 央求 恳求B.哀求 恳求 乞求 请求 央求C.恳求 乞求 请求 哀求 央求

3、D.请求 央求 恳求 哀求 乞求3.下列句子中没有语病的一句是( )。A.我喜欢雨,无论什么季节的雨,我就喜欢。B.有一段时间我正在做有关电池的实验,想要确立存在我心中已久的疑问。C.我心里十分地很难过,真的,我的良心受伤了。D.夏天,万物皆在跳跃地长,蹿着高地长。4.在白露那个时候种麦太早,寒露那个时候种麦太晚,秋分这个时候种麦子正好。如果用一句谚语来形容这样的现象,最恰当的是( )。A.白露早,寒露迟,秋分种麦正当时B.六月六,看谷秀C.夏天不热,五谷不结D.人怕老来穷,禾怕寒露风四、根据所学知识完成练习。(10分)1.选出下列句子中省略号的作用。(4分)表示语气的断续、延续;表示说话时断

4、断续续;表示语言中断;表示列举同类事物和序数词语的省略;表示重复词语的省略。(1)“我对不起大家,我没有完成任务。” ( )(2)七时起床,八时做语文作业,九时读外语,十时 ( )(3)雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答 ( )(4)“可是还差半小时呀。”我嘟囔着。 ( )2.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。(仿写拟人句)(2分) 3.选一个词,照样子来具体表现它,并且句中不能出现这个词语。(4分)害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心例:害怕妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。 五、课内阅读。(11分)第二天早晨一睁眼,四周还是

5、静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽子。我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答1.概括选文的主要内容。(2分) 2.画“ ”的部分是对“我”的 、 描写,突出了“我” 、 的心情。(4分)3.“妈妈一歪头冲我

6、笑了笑”,妈妈心里会想些什么?发挥想象写一写。(3分) 4.对最后一段的分析不恰当的一项是( )。(2分)A.运用拟人的修辞手法,生动形象地突出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快乐B.给结尾营造了美好恬淡的氛围C.“我”觉得雨点儿特别爱往“我”的雨衣上落只是因为“我”特意走在雨大的地方D.结尾的省略号,也引发了人们无尽的想象,想象雨中更多美好的景色、发生的许多美好的事六、课外阅读。(19分)我的妈妈是老虎我有一个很懒很任性的妈妈。从小学三年级开学的第一天,她送我去学校后,就再也没有接过我上下学。于是,每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时,我只能眼巴巴地羡慕着,然后咬咬牙自己收拾书包,一个人默默地回家

7、长大一点儿了,我被寄养在爷爷家,她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议,不管我的英语考了58分还是98分。再长大一点儿,上初中了,寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难,也不问我交了什么朋友,只是拍拍我的头,然后淡淡地说:“有解决不了的事情就找我,给我打电话。”她一副风轻云淡的模样,好像我终有一天会哭着鼻子去求她一样。而我,憋着这口气,默默地处理了所有大大小小的问题,从未找过她。在我心中,她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。上了高中之后,她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好,或者提议生活费的用途,她总是那几句话来回打转,“你决定就好”或

8、者“你喜欢就好”,抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。所以,我时常感到她像空气一样存在于我的生活中,反正一直以来无论什么事都是我自己决定。可是,当我联想到去日本看她打工时的样子,以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她,我发现她突然苍老了,在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞,皮肤也越来越皱,与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。原来,在那些日子里,每当我独自一个人克服因难的时候,或茫然或清醒地面对现实的时候,她都站在我身后月光未照亮的角落里,等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头,只顾一个人一直往前走。也许,我记忆中很懒很任性的她并非对我漠

9、视不管,她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立,逼迫我快点成长。不知在哪本书上看到,有一种老虎,小虎到一定年龄时,它们便会离开小虎,让小虎独自生活。但是当其他群落的老虎威胁到小虎的性命时,它们便会跳出来与之战斗。我想我的妈妈就是这样一只老虎我曾拒绝张开翅膀,谢谢您,逼迫我飞翔。1.语言积累。(2分)(1)联系上下文,解释词语。风轻云淡: (2)文中与“聪明能干”意思相近的词语是 。2.短文开头就说“我有一个很懒很任性的妈妈”,作者分别列举了不同时期的事例来说明,请根据短文补全下表。(4分)时期有关妈妈的具体事例小学三年级长大一点儿初中高中3.联系全文,谈谈你对最后一段的理解。(3分) 4.

10、你对“我”和妈妈分别有什么印象?分别评价。(4分)(1)“我”: (2)妈妈: 5.第11段写了真老虎,作用是 。(3分)6.你认同文中妈妈的教育方式吗?说说理由。(3分) 七、习作表达。(30分)题目:难忘的 提示与要求:小学生活多么令人难忘,许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课,先将题目补充完整,再写一篇文章注意要围绕中心意思选材和表达,语言生动,情感真挚,不少于400字。参考答案:一、瓦蓝 炖肉 遮盖 脑勺二、1.爆 瀑 铜 筒 镶 嚷 油 袖 讯 迅 浆 酱2.示例:(1)慌慌张张 密密麻麻 (2)梧桐 芙蓉3.直 壮 染 舞 翼翼 (1)理直气壮

11、 (2)眉飞色舞三、1.B 2.C 3.D 4.A四、1.(1) (2) (3) (4)2.示例:夜深了,大小的岛拥抱着,偎依着,也静静地进入了梦乡。3.示例:生气 他心里那股火气,就像火球一样在胸膛里乱滚。然后,一下子蹿上天灵盖,脸上腾地红起来。五、1.第二天早晨还在下雨,“我”穿上了新雨衣。2.动作 语言 喜悦 激动3.示例:你这孩子,一直在盼雨,这回终于如愿了吧!4.C六、1.(1)微风吹拂,浮云淡薄,形容天气晴好。文中指母亲对“我”的漠视和不关心。(2)精明干练2.不接送“我”上下学。 把“我”寄养在爷爷家,只是偶尔问问情况。 只是说如果“我”有什么解决不了的事就找她。 除了问问考试成绩就与“我”无话可说了。3.点明母亲是用独特的教育方式逼迫“我”成长、独立,同时表达了“我”对母亲的理解和感激之情。4.(1)一个坚强、独立,理解母亲和懂得感恩的人。(2)教育方式独特,看似漠不关心但实际很疼爱孩子。5.说明“我”说母亲是老虎的原因6.示例:认同。因为子女终究要独立走向社会,这样的教育方式可以从小培养子女的独立性。七、略

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