《2024年人教部编版小学语文四年级下册语文部编版课后作业第4课《三月桃花水》（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年人教部编版小学语文四年级下册语文部编版课后作业第4课《三月桃花水》（含答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版四年级下册语文4.三月桃花水课后作业一、选择题1下面加点字的读音不正确的一项是（）A一串（chun）铃铛（dng）B应和（h） 绮丽（q）C纤细（xin） 谈话（tn）2下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）A到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。B三月的桃花水，是春天的竖琴。C三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。D乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。3下列句子排列顺序正确的一项是（）拾级而上，便到了龙亭殿前。走进龙亭公园，穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花，便到了龙亭。一天，我和妈妈一起去游览龙亭。我们步入大殿，看到四壁雕刻着的飞龙光彩夺目
2、，金碧辉煌。ABCD4根据语境，将下列短语填入括号中最恰当的一项是（ ）可恶的强盗 粗心的画家 慈祥的母亲 懒散的工人春天的风，是（ ）轻轻地亲吻大地，万物从沉睡中醒来；夏天的风，是（ ）躲起来睡大觉，柏油路热得满身大汗；秋天的风，是（ ）不小心打翻了颜料罐，涂红了枫树艳丽的双颊；冬天的风，是（ ）蒙着面到处抢劫，万物在寒风中发抖。ABCD二、填空题5按照要求写四字词语。（1）与古人读书求学有关：_、_、_。（2）描写城市生活情景：_、_、_。（3）描写乡村生活情景：_、_、_。6给下面的字加上偏旁组成新字再组词。当_( )_( )_奇_( )_( )_周_( )_( )_三、现代文阅读阅读。
3、家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，(欣赏 玩赏）着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风，(反映 倒映）着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了
4、。她像（凝固 坚固）了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美！7在文中括号里合适的词语下面打“”。8请写出文章的中心句：_这个中心句在短文中起到的作用是_。9这篇短文按照时间顺序，写出了小河一天内不同时间的不同风景：（1）早晨：小河又_又_，河面上飘着雾气。这是表现小河的_（填“静态”或“动态”）。（2）下午：_和_在河水中嬉戏，水面上波光粼粼。这是表现小河的_（填“静态”或“动态”）。（3）_：这处是_，那处是_，倒映着两岸的树影。这一
5、部分的描写使用了_的修辞手法，将_比作_。（4）_：这一部分主要是写出了小河夜晚的_。阅读宝库。三月桃花水是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮（q y）丽的朝霞，向前流啊。有一千朵樱花，点点洒在了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋（xun xun）。三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和（h h）着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾
6、如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。10给文中加点字选择正确读音。11作者把三月桃花水想象成春天的_( )_和_( )_。A竖琴 B口琴 C明镜 D铜镜12用“ ”画出你最喜欢的一句。这句话为什么打动了你，请写下来。 13在课文中，作者把春水叫作“桃花水”，用优美的语言，表达了对桃花水的_之情。四、书面表达14接着下面的开头写一段话。 村头小河边的草地上， _参考答案：1B2D3A4C5凿壁偷光 囊萤夜读 闻鸡起舞 高楼林立 车水马龙 人来人往 炊烟袅袅 绿水青山 桃红柳绿6铛 铃铛 挡 阻挡 绮 绮丽 骑 骑马 绸 丝绸 稠 稠密7欣赏 倒映 凝固8家乡的小河啊，你真美！ 总结全文9红 绿 静态 白鹅 鱼儿 动态 傍晚 红 绿 比喻 桑树、桃树 醉汉 夜晚 宁静10q xun h11 A C12三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。作者运用拟人的写法，生动地写出了河水映照着朝霞向前流动的情景。13喜爱、赞美14开满了不知名的小花，蜜蜂在花朵上飞来飞去，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。一群孩子们在草地上嬉戏，有的在草地上打滚，有的在草地上翻跟头，有的在捉蝴蝶草地上充满了生趣。
