《人教版小学语文六年级上册语文部编版课后作业第20课《青山不老》（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文六年级上册语文部编版课后作业第20课《青山不老》（含答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版六年级上册20. 青山不老课后作业一、判断正误，对的打“”，错的打“”。（1）用部首检字法查“巷”字，可以先查“共”部，再查4画。（_）（2）“朦”和“胧”两个字都是左半部表义，右半部表音的形声字。（_）（3）“竭泽而渔”和“笔走龙蛇”都是褒义词。（_）（4）“响遏行云”和“阳春白雪”都是描写天气的词语。（_）（5）“青山不老”是个完整句子，结尾可以加句号。（_）（6）唯一的听众一课中的老妇人是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团里钢琴家。（_）二、指出下列句子运用的修辞方法。（1）月亮不好意思地躲进云里。()（2）保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！()（3）是谁让这青山不老？是这位
2、普通的老人。()（4）太阳像一团火焰，热辣辣地炙烤着大地。()三、课堂连线台。老师：本文通过描述一位山野老人，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北地区奇迹般地创造了一片绿洲，实现自己人生价值的事。那么”青山不老”是什么意思呢？学生：我觉得，为了反应文章的中心这也是用了比喻义。赞扬了 四、青山不老的作者是 ，讲述了一个普通的山野老农用了 年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。其实“青山不老”的含义是 。（2分）五、课文回眸室。青山不老一文作者是 ，运用了 、 、等修辞方法，描绘了 的故事，让我们感动的是 。六
3、、认真阅读青山不老这篇课文，回答下面的问题(1)“他就这样来实现自己的价值。”老人实现的价值知道是指什么？(2)“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，“另一种东西”表面上是指_，事实上包含了他_的精神。(3)选段的最后一句“青山是不会老的”是课文的中心句。联系课文，用自己的话说说作者为什么说“青山是不老的”。七、阅读。土地老了很久以前，在远离山村的地方，有一片肥沃的土地，土地上生长着茂盛的野草和野花。山村里住着一个农夫，他家里很穷。有一天，农夫发现了这片肥沃的土地。从此，一年四季，他便在这片土地上劳动、耕作。辛勤的汗水换来了丰硕的果实，全家人过上了幸福的生活。后来，农夫老了，死了。农夫的独生
4、子很懒，不愿去远离山村的土地上劳动，春天里播下种子，以后就再也不管了，只等着秋天去收获。结果，一年又一年，土地越来越贫瘠，收获的庄稼也越来越少，家里也越来越贫穷。儿子有气无力地感叹道：“唉，土地老了！”他再也不到那片土地上去了。小草知道农夫的儿子再也不会去那片土地上播种，便和伙伴们争先恐后地又回到原来的土地上，年年春风，年年生长，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃。过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！”1“土地老了”具体表现在（ ）。A一年又一年，土地越来越贫瘠，收获的庄稼也越来越少。B家里越来越贫穷。2“土地老了”的原因是（ ）。A农夫没有施肥。B农夫的儿子很懒，不愿劳动。C土地太贫瘠，长
5、不出好庄稼。3读句子，回答问题。过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！”（1）“不禁”的意思是_。（2）“土地肥沃”具体表现在_。4这则寓言告诉我们一个什么道理？_八、拓展阅读训练，回答问题。我爱这土地艾 青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉（选自百年新诗代表作 现代卷）1诗歌中鸟儿歌唱土地、 、 和黎明，其中“土地”象征 ，“黎明”象征着 。2文中的省略号表示_，破折号
6、表示_。3判断题。（1） “无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。（ ）（2）诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。（ ）（3） “为什么我的眼里常含泪水？”中的“我”指鸟。（ ）4诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？_5这种诗歌流露了作者怎样一种感情？_【参考答案】一、（1） （2） （3） （4） （5） （6） 二、（1）拟人（2）排比（3）设问（4）比喻三、老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。四、梁衡 15 奉献精神永不老去。五、梁衡 拟人 比喻 一位老人坚持多年在沙漠植树造林 默默无闻
7、的奉献精神。六、（1）“价值”是指老人通过自己的努力，创造绿洲，给予子孙后代物质和精神的财富。（2）表面上指种树；事实是指老人无私的奉献这里，为这种树，挡风沙。（3）“青山是不会老的”是指老人执著的植树造林,防止水土流失的精神.这种东西不会随岁月的流逝,年龄的增长,老人的年迈、离开而消失。七、1A2B3 抑制不住；禁不住 年年春风，年年生长，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃 4只有辛勤劳动，才能换来丰硕的果实。八、1河流 风 当时被日本帝国主义侵略的中国 人民为之奋斗献身的独立自由的曙光， 必将降临于这片土地。2 语意未尽 转折 3（1） （2） （3）4这句话表明作者愿为祖国奉献一切的决心。5这首诗歌表达了作者对多灾多难的祖国深沉的爱，抒发了那个时代，为祖国的独立自由而奋斗献身的中华儿女的共同心声。
