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1、师风师德教育心得体会范文汇编五篇 师风师德教育心得体会 篇1 xxxx年7月日，我们在县委大礼堂进行法律法规暨师德师风教育全员培训。听了韩小雨副处长的一天的讲座,受益匪浅。通过学习,自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须做到以下几点: 一、让法律法规时刻警醒自己 在教师法、未成年人保护法、义务教育法的相关条文中,明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表,平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围,让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育
2、教学实践中，始终牢记法律法规的条文,充分做到尊重学生人格,不歧视学生,对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候,今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足,我们彼此一定都会多得许多快乐。二、以德为先,率先垂范 教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼
3、曾说:“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育,首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业,教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通,分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他
4、们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低段的这几年，经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦,我总是递上纸巾,急他们所急,天气转热后,我包里总是放着一瓶清凉油,以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们,特别是后进生，因此会对老师心有感激
5、，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境,恢复他们的自信。三、要乐于合作，善于合作 现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争,更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果。教师只有善于处理好教师于教师之间,教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗,从而形成取向一致的教育力量。教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。我们常说：“一年树木,百年树人。”教育工作是辛苦的,教师
6、每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日，年复一年,备课、上课、批改作业，管理班级但是，我们应该立足现今,着眼未来,以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁,”教师是“燃烧的蜡烛，”教师“人梯”教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去培育心灵,让我们站的新的历史高度,在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为,提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量。 师风师德教育心得体会 篇2 国家要繁荣富强,的是科学技术；科学技术要进步,的是人才;人才的辈出，*的是教育;教育质量的提高，*的是教师。教师的主战场是学校,
7、学校的一切教育紧紧围绕着以育人为本、以德治校、以德立校，以质量求生存,以信誉求发展。所有这些都跟我们的教师的师德师风的建设有着密切的联系。 通过师德师风的学习,让我深深的体会到：作为一名教师责任是多么重大。人们常说:“十年树木，百年树人”。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。 诚信立教
8、,首先要做到淡泊名利，敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本，因材施教,同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法,更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习,我简单得谈谈以下几点体会： 一、爱岗敬业 首先,要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔，不计名利,积极进取，开拓创新,无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。我要把自己的爱心无私地奉献给党的教育事业,献给每一个学生
9、。用爱去教育学生，赏识每名学生,相信每名学生都能成才,使他们在老师的爱心呵护下健康地成长。为教育事业的发展、为社会的进步作出自己应有的.贡献。 二、加强政治学习，不断提高政治素养。 我坚持重要思想为指导,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表、服务奉献、争当先锋模范”为重点。长期坚持政治学习，努力提高自身的思想政治素质,系统的学习了教育法、职业教育法、教师法、教师资格条例、未成年人保护法、预防未成年人保护法、劳动法、学生伤害事故处理办法等法律法规为主，强化学习等法律法规文件,按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法，恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。三、爱心是师德素养的重
10、要表现。 一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长,才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力去教育学生，才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表,廉洁从教。如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育,那么现代教育越来越以人的本身发展教育目的。即使这样，热爱学生仍然是教育的一个永恒的主题，古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。“谁爱学生,学生就爱他，只有爱学生的人,他才能教育学生。”教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即
11、“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励，培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。 搞教育不能搞形式主义,这是一种不理智的急功近利的短期行为，因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是总能发现学生的闪光点,给予及时的表扬,真诚地赏识他们。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强,然
12、而,仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”,去面对学生之间出现的各种情况。 四、孜孜不倦，积极进取。 新世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求，所以作为教师应该做好充分的准备，转变理念,迎接挑战。我们已经进入知识经济的年代，网络时代，今天的知识就是明天的经济。这就是给培养人才的教师提出了新的要求,教育要进一步注重对学生的创新和实践能力的培养，要进一步接受以人为本的理念。尤其要注重自身素质的不断提高，在“和谐、探索、实践、经验、反思、创新”的基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格。大家都知道,二十一世纪是一个信息化的时代,我们的学生要学会学习。而我们，再也不能只
13、以教育者的身份出现,而应教学相长,在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素质，不断给自己增加燃料,储备能量,使自己不断完善,充实自我，必须形成终身教育的观念，只有这样，才能自信的面对学生。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精,厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。 五、以身作则、率先垂范。 教师要为人师表,廉洁从教。进入新世纪,当人们的价值观、人
14、生观改变的同时,教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题会层出不穷，面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，会对金钱至上的物质横流社会,教师要能抵得住诱惑,守得住寂寞,要有一颗冷静平常心,不要只看腰缠万贯，风流潇洒,也要看到身败名裂,锒铛入狱。教师要以志存高远,趣避庸俗，洁身守志，为人师表,独立于世,这正是教师这职业的特殊性决定的,因此,做一个好教师崇高的师德是第一位的。 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响,正像车尔尼雪夫斯基所说:“教师把学生造就成什么人，自己就应当是这样的人”。
15、因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。俗话说：“教育无小事,事事是教育；教育无小节,节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。严于律已,以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 师风师德教育心得体会 篇3 未来的竞争，是综合国力的竞争，说到底,是人才的竞争,这已经成为人们的共识。人才的培养靠教育,首先靠基础教育，这更是常识。教育要适应时代的需要，要确保经济建设在依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上持续高速稳定的发展,首先要不断提高教师队伍的素质,加强师德师风的建设,对照国家新课程标准及深圳市师德师风建设的要求，我
16、至少要从以下三个方面作进一步的努力。 .进一步更新育人观念，引导学生把做人放在首位，只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。要努力把握青少年成长的特点和规律，切实加强对青少年的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育,不断增强思想教育的针对性和实效性。.进一步更新教育观念和方法，让人人获得成功。面对后进的学生，首先老师要关心和爱护,其次要当作一种教育资源来加以开发和利用,从改进教学形式和方法入手,实行分层教学，分层达标,使每个学生都找到自己的位置,从而获得成功的满足，取得不断进取的力量。 .进一步知学生，爱学生，把学生当成自己的孩子一般呵护。要以自己无私的爱去浇灌学生干涸的心田,处处维护学生的自尊，让学生自觉自愿地认识
