星级学生评选办法

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1、东凤穗成新徽学校“星级学生”评选办法为进一步落实新徽教育“123456”办学模式，践行“求真至善、作育真人” 的育人宗旨，突出并实现“六个育人目标”，让每个学生都能健康成长，顺利 成才。根据集团星级学生评选实施方案，结合学校实际，特制定学校“星级学 生”评选办法。一、指导思想 以集团“六个育人目标”为核心要素，以素质教育为准则，以促进学生全 面发展为目的，帮助学生构建自身发展的方向，培养学生特长，张扬学生个性， 为学生终身发展奠定成功基础，保障学生健康成长，顺利成才。二、活动目的1. 通过星级学生评选，真正落实素质教育“以生为本”的原则，把学生视为 学习的主人，充分相信学生，尊重学生人格，保护

2、学生自尊心，挖掘学生潜能， 达到开发和发展学生的个性特长之目的。2. 通过星级学生评选，让学生融入到自我管理中，自己评价自己，自己教育自己；达到学生行动有目标，发展有方向，个个有亮点，人人有进步，使学 生的潜能得到最大限度的内化，让每个学生的兴趣和特长都有获得展示和认可 的机会，以建立学生自信之目的。3. 通过星级学生评选，改变以前少数学生得“三好”，多数学生什么也得不 到的不公平现象，让学生能看到自身的优缺点，明确努力的方向，达到让每个 学生都能体验成功的喜悦之目的。4. 通过星级学生评选，培养学生的竞争意识和向上的精神，在班级和学校形成一个你追我赶、比学赶帮、积极上进的校风之目的。三、星级

3、学生星别设置： 依据“六育人”目标，设立六个类别星（即六个大星），在每个大星中细化 若干个小星。具体如下：1. 体育活动之星为大星:小星为（1）乒乓球之星，（2）篮球之星，（3）羽毛球 之星，（4）跳绳之星，（5）田径之星。2. 优良品德之星为大星:小星为（1）文明礼仪之星，（2）团结友爱之星，（3） 遵纪守法之星，（4）助人为乐之星，（5）尊老爱幼之星,（6）诚实守信之星。3. 才艺之星为大星：小星为（1）器乐之星，（2）棋艺之星，（3）书法之星，（4）美术之星，（5）演讲口才之星，（6）文艺表演之星（7）文学创作（写作） 之星，（8）手工制作之星。4. 学习优异之星为大星：小星为（1）单科

4、成绩优异之星，（2）综合成绩优 异之星（指学生个人各学科综合成绩），（3）国学之星，（4）学习成绩进步之星 （指单科或综合学科成绩进步较大），（5）读书之星。5. 习惯良好之星为大星：小星为（1）讲究卫生之星，（2）仪表端庄之星，（3）热爱劳动之星，（4）积极向上之星，（5）自立自强之星，（6）遵规守纪之 星。6. 能力优异之星为大星：小星为（1）自理能力之星；（2）管理能力之星；（3）协调能力之星；（4）劳动能力之星；（5）安全防范能力之星。四、星级学生评星时间、条件与办法（一）评星时间：班级之星每周评 1 次，记录在班主任工作手册，每月底 表彰在班级的星级学生栏；年级之星每月评 1 次，由

5、班主任每月一汇总班级之 星，并向年级组推荐，表彰在年级的星级学生栏；校级之星每学期评 1 次；集 团之星每学年评 1 次。二）评星条件与评星办法1. 体育活动之星评星条件：按国家相应的体育项目的规则和标准进行评选。 评星办法：各体育小星，可由体育教师通过体育课测验或课外比赛成绩以班人数的前 10%名学生自动生成班级体育某项目之星。 晋星办法：在获得班级体育星5 颗以上（重复获星不算，以下同），可直接 自动生成年级体育活动之星，在获得年级体育活动之星 3 颗以上可自动生成学 校体育活动之星，在获得学校体育活动之星2 颗及以上可按学校人数1%的比例 推荐到集团参加集团级评选，成为集团体育活动之星。

6、2. 优良品德之星评星条件：（1）文明礼仪之星：说话文明，对人有礼貌，不说粗话、脏话，不骂 人；讲秩序，善于与人沟通。（2）团结友爱之星：善于团结同学，与人真诚相待；不说谎，不欺侮 同学，不敲诈勒索；关爱弱势同学，对人有爱心。（3）遵纪守法之星：遵守社会公德、法律法规；遵守校纪校规，按时 到校、离校，上课专心听讲，认真完成作业，不做与学习无关的事；讲究秩 序，遵守交通规则、乘车系安全带，上下校车不拥挤；不进营业性网吧、歌 吧、酒吧、游戏机房等。（4）助人为乐之星：乐于帮助学习、生活有困难的同学；乐于帮助弱 势群体；喜欢做好事；乐于为同学服务，为班级服务。（5）尊老爱幼之星：尊敬师长，孝敬父母，

7、听取老师与家长的教诲，不 顶撞；尊敬长辈，爱护幼儿及小同学；同学间互相尊重；（6）诚实守信之星：诚实待人待事；不说假话，不骗人；作业不抄 袭、考试不作弊；对人宽容大度，受得了委屈；别人误解时，保持健康心 态，会用交流、沟通、化解误会。评星办法：优良品德小星评选，由班主任通过班会课对照条件评选产生， 每项小星评选名额控制在 10%以内。晋星办法：在获得班级优良品德星 4 颗以上，可直接自动生成年级优良品 德之星，在获得年级优良品德之星 3 颗以上可自动生成学校优良品德之星，在 获得学校优良品德之星 2 颗及以上可按学校人数 1%的比例推荐到集团参加集 团级评选，成为集团优良品德之星。3 才艺之星

8、评星条件：（1）器乐之星：擅长一至两种乐器演奏，有一定的功底。（2）棋艺之星：擅长“四棋”中的其中一至两种，棋艺较高。（3）书法之星：擅长软笔、硬笔书法，有书法作品在学校展出。（4）美术之星：擅长各类美术创作，有美术作品在学校展出。（5）演讲口才之星：普通话标准，声音洪亮，口才较好，擅于演讲。（6）文艺表演之星：有歌唱、舞蹈、相声、小品、说唱等文艺功底，能够 积极参加学校及上级部门组织的文艺演出或竞赛。（7）文学创作（写作）之星：文采较好，能够积极参与学校投稿，在学校 或集团报刊上发表文章者优先。（8）手工制作之星：擅长手工制作，在班级文化布置中有手工作品展出。 评星办法：由才艺任课教师按 1

9、0%的比例评选产生或参赛获奖等级自动生成。（等级晋星对照表附后）晋星办法：各项才艺之星，班级可通过素质教育超市课比赛、表演等方法 由相应的专业科任教师按 10%进行评选认定生成班级各项才艺小星。在获得班 级才艺之星 5 颗以上，可直接自动生成年级才艺之星，在获得年级才艺之星 3 颗以上可自动生成学校才艺之星，在获得学校才艺之星 2 颗以上可按学校人数 1%的比例推荐到集团参加集团级评选，成为集团级才艺之星。4.学习优异之星（1）读书之星：评选条件：积极阅读课外书籍,在班上读书最多（读书山活动的优胜者）; 爱读书、喜欢读书、读书习惯好，普通话标准，声音宏亮；能背诵较多古 诗与国学内容；读书涉猎学

10、科广，知识面和阅读面宽。评选方法：每次评选时，对照条件按班人数的10%评选产生。（2）其他星： 评星条件：各学科学习成绩或综合成绩处于前列者，或进步较大者；国学 成绩或考核处于前列者；参加学习比赛获奖者。评星办法：班级单科成绩优异之星（含国学之星），通过本班级各学科的考 试，由各学科教师按班级人数的前 10%名学生名次自动生成班级之星；班级综 合成绩优异之星，通过本班级各学科的考试，由班主任汇总各学科的成绩按班 级人数的前 20%名学生总分名次自动生成年级之星；班级学习成绩进步之星， 通过本班级本次各学科的考试成绩或总分成绩与上次考试成绩相比进步 10 分 及以上者自动生成年级之星。晋星办法：

11、在获得班级学习优异之星某项小星 3 颗以上，可直接自动生成 年级学习优异之星，在获得年级学习优异之星 3 颗以上可自动生成学校学习优 异之星，在获得学校学习优异之星2 颗以上可按学校人数1%的比例推荐到集团 参加集团级评选，成为集团级学习优异之星。5. 习惯良好之星评星条件：（1）讲究卫生之星：有良好的个人卫生习惯，不乱丢、舌L扔垃圾，不随 地吐痰，能制止别人乱丢垃圾，乱吐痰；勤洗澡，勤洗手，勤洗发，勤洗衣 服；主动维护公共场所的卫生，爱护公物；做好值日工作，保持环境清洁。（2）仪表端庄之星：穿戴整洁，衣着大方，佩戴红领巾和校服，书包 背带整齐；在班级能起文明表率作用，没有不良行为记录；保护环

12、境意识 强，爱护花木，不践踏绿地草坪；言行文明礼让，坐、立、行姿势端正。（3）热爱劳动之星：热爱劳动人民；自己能做的事自己做；积极参 加学校组织的卫生大清洁工作，不怕累，不拍脏；尊重他人劳动成果。(4) 积极向上之星：学习态度认真，勤学苦练，能克服困难，独立思考， 学习主动、自觉，能按时、按质、按量独立完成作业；积极要求进步，学校 或班级开展的各类的活动积极参加，身上始终充满着正能量；在期中、期末 和各类考试中成绩有较大进步；兴趣爱好广泛，表现突出，勤俭节约，不浪 费，不摆阔气，不乱花钱。(5) 自立自强之星：有不骄不傲、奋发有为、力争上游、不达目的不止 的精神；有克服困难、努力追赶的信心和决

13、心，追赶成绩明显；有12项 体育、文艺、书画、科技等方面的爱好并初步掌握其技能；各类参赛成绩明 显，能发挥特长，展示才艺，表现突出。评星办法：按评选条件产生，习惯良好之星各项小星的评选，由班主任组 织学生利用每周班会课，由学生提名或本人自己申请，全班学生评议投票，看 得票率多少，按班人数的 10%得出结果，班主任征求任课教师意见后审核产生。晋星办法：在获得班级习惯良好之星 3 颗以上可自动生成年级习惯良好之 星，在获得年级习惯良好之星 3 颗以上可自动生成学校习惯良好之星，在获得 学校习惯良好之星 2 颗以上可按学校人数的 1%的比例推荐到集团参加集团级 评选，成为集团级习惯良好之星全面发展之

14、星：6. 能力优异之星评星条件：1.自理能力之星，自己能做的事自己做，日常生活事务料理生活能力强，衣食住行睡等有规律；2.管理能力之星，有能力完成学习与活动的事务， 组织策划班级工作及班级活动强，能独立开展活动：3.协调能力之星，能独立协 助别人完成学习与生活事务，灵活处理学习与生活事务；4.劳动能力之星，乐于 劳动、乐于实践，积极参与班级值日、清洁及护理校园花草等事务；5.安全防范 能力之星，积极参与防范演练活动，掌握基本的自然灾害及突发事件发生的防 范知识与基本技能，安全意识强；评星办法：按评选条件产生，能力优异之星评选，由班主任组织学生利用 每周班会课。由学生提名或本人自己申请，全班学生

15、评议投票，看得票率多少， 按班人数的 10%得出结果，班主任征求任课教师意见后审核产生。晋星办法：在每次能力优异之星评选中累积获得 3 颗星以上可自动生成年 级之星之星，在获得年级优异之星 3 颗以上可自动生成学校能力优异之星，在 获得学校能力优异之星 2 颗以上可按学校人数的 1%的比例推荐到集团参加集团级评选，成为集团级能力优异之星。五、星级学生层级设置与颁星：（一）星级学生层级设置1.班级之星；2.年级之星；3.学校之星；4.集团之星；5.集团荣誉之星 （二）颁星1.班级之星：单项小星（一星级）不颁星；2.年级之星（二星级）由年级组 长颁星；3.学校之星（三星级）由校长颁星，4.集团（新徽）之星（四星级）由 集团领导或校长代颁星；5.荣誉之星（五星级）由董事长或总裁颁星。六、星标设计获得年级之星以上由有关方面给予授星，颁星牌与证书（班级之星公榜表 彰不授星）。星标设计：年级之星为小号、学校之星为中号、集团之星为大号； 集团荣誉之星为特大号。星标里标明某某级别，如年级之星标出“年级”两字， 星标颜色为铜色; 学校之星标出“学校”，星标颜色为银色；集团（新徽）之 星标出“集团”，星标颜色为金色；集团荣誉之星为“集荣”，星标颜色为彩 金色（具体见集团星标设计方案）。七、星级学生实行破格制度1.对有特别突出表现，为学校为集团争得荣誉，受到社会高度赞誉