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1、汉语言工作方案范文【摘要】汉语言文学专业不是应用型较强的专业，为适应当前的就业形式，本文提出从两个角度指导该专业的教学：从实用性的角度，优化课程，强化学生的专业知识结构和强化课程应用性，提高学生本专业的应用能力；从创新的角度，突破专业限制，进行教学内容创新，并重视学生创新思维的构建。这有利于提高学生的专业素质，丰富他们的知识结构，增强其在社会立足的本领。【关键词】汉语言文学；专业人才；教学探讨汉语言文学专业的教学特点汉语言文学专业很难和一些实用性较强的专业，如工程、建筑、医学、会计等一样获得准确的职业定位，更是很难直接和应用型人才挂钩。它作为传统的人文学科，是体现人文精神的最直接的载体，担当着
2、传承与提升全民语言与文化素质的重任1。其主干内容是中外的优秀文学文化遗产，而核心内容则是对人类生存意义和价值的关怀，是对自身、他人、_、民族、国家，乃至对人类的一种认识与社会责任感。为此，汉语言文学专业的教学特点在于：所培养的学生主要是从事人的工作的，注重培养学生的人文素养；教学不体现在应用性，而是体现在对社会观念与精神取向的影响上；不注意直接创造可以计量的经济效益，而在于创造无法用数字统计出来的社会效益等。由于社会的进步和当前就业压力的增大，教学实用主义成为了教学的主要目标，对于汉语言文学专业教学而言，也必须进行一些必要的改革，在保持传统的基础之上，积极和社会接轨。2用实用性理念指导专业教学
3、中国大学生就业杂志给出该专业的就业方向为教师、各类编辑职务、文秘、文案策划人员等。但事实上，该专业的毕业生就业岗位大多集中在政府机关、教育科研、新闻出版、企业公司等中国单位，还有少数人涉足律师、房地产、金融外贸等新兴行业。由此可见汉语言文学专业具有较宽的职业适应性，但同时，由于相关行业存在文秘、新闻、广告、公共管理专业的毕业生，造成了对他们较大的冲击力。从现实意义来看，从实用性的角度指导教学应注意：2.1优化课程，强化学生的专业知识结构。汉语言文学专业课程包含现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学等十余门课程，有必要从以下三个角度对课程进行优化：精简课程内容，每门课都要根据对本领域最
4、新知识结构的分析来设计教学内容，强化核心内容；优化课程结构，按照学科发展的当下高度来考虑学科基础，设计课程内容体系；整合各课程之间的内容，避免内容交叉重复，如写作学和文学概论中的文体学知识。2.2强化课程应用性，提高学生本专业的应用能力。以就业的观点指导教学改革，就必须讲求专业的实用性，只有这样学生才能在社会上立足。结合该专业学生的就业方向，对汉语言文学专业学生的核心竞争力，即现代“读”、“写”、“说”这三个方面的能力，必须加以强化2。该专业的实用性教学应体现在五个方面：古今各种文体的阅读能力，现代各类文体的写作能力，口头表达能力，语文教学能力，信息调研能力等。学校和教师必须精心设置课程体系，
5、安排教学内容，形成本专业课程的应用模块，通过系统的应用技能课程的设置，以保证学生在学校能够提高这五个方面的能力，获得将来从事语言文字工作的应用能力，成为汉语言文学专业的应用型人才。3用创新的理念指导专业教学创新包括教学内容创新，教学方法创新，教学思维创新等。本文强调：3.1突破专业限制，进行教学内容创新。该专业的学生就业范围较广，但往往不精，竞争力上不如其他专业学生。鉴于该专业的特殊性，教学过程中不必过分拘泥于语言与文学本身，而可以结合汉语言文学的历史发展与就业现状，对学生进行相关职业技能的培养。事实上很多新专业如新闻、广告、文秘，甚至公共管理基本上都是从汉语言文学这个专业发展而来的。因此，在
6、保证专业根基扎实的前提下，应打破人为设定的专业界限，以便更大限度地发挥汉语言文学的专业优势。如教育与教学、新闻传播、文秘与公关、社区文化管理、广告文案等等都可以设计成汉语言文学专业的应用模块，学生通过这些模块的学习获得动手能力和从业能力。3.2重视学生创新思维的构建。汉语言工作方案范文（二）为了增强我的教育教学实践能力，巩固汉语言专业的知识，丰富实际工作经验，掌握好语文教学技能，更好地适应将来的工作，本人特制定以_案：一、实习目的：毕业实习是汉语言文学专业教学计划中的重要环节，目的就是使我们能综合运用所学的基础理论和专业知识解决实际问题，以提高分析问题和解决实际问题的能力。在实习过程中，在指导
7、老师韩老师的指导下，通过深入实践，既可以掌握实际工作的方法和技巧，又能积累了丰富的教学实践经验，以便我们毕业后能胜任语文教学的实际工作。二、实习内容实习的基本内容包括两部分：一是课堂教学，二是班主任工作。基本情况如下：1、课堂教学。准备听课次数为_节，完成教案为_份，试讲次数为_次，上课节数为_节，经过与任课老师协商，由我来讲授小学语文第_册第15课这片土地是神圣的和第16课青山不老。2、班主任工作。打算_一次我爱我的祖国为主题的班会。为了办好这个班会，举行一次声势浩大的“我爱我的祖国”诗歌朗诵活动。三、实习方法：听课、评课、讲课、见习班主任四、实习学校：兖州市_镇中心小学五、实习班级：六年级
8、二班六、实时时间。_年_月_日至_月_日，为期三周。汉语言工作方案范文（三）为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，以旗汉语委的统一要求和部署为目标，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，根据_教育法和市语言文字委员会的规定，贯彻执行国家通用语言文字法和国家语言文字工作的方针，使语言文字的工作更好地适应社会发展的形势，为推进鄂托克旗“两个文明”的建设服务。具体措施和要求：为了切实保证这个目标的实现，形成我校语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、学生素质教育和学校各项教育教学工作有机结合，特制定本计划，具体措施和要求如下：(一)加强语言文字规范化宣传。1.继续开展国家通用语言文
9、字法的宣传教育活动。_全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。2.加强校园语言文字工作宣传力度。利用学校宣传栏开辟语言文字工作专栏，在各班级举办以“推广普通话”“规范语言文字”为主题的黑板报比赛，加大语言文字工作宣传力度，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的常态化。3.加强校园文化建设。要充分利用学校广播站、校园网、黑板报、宣传栏等宣传阵地，进行广泛的宣传。第1页共5页4.加强环境建设，加大宣传力度，营造语言文字工作的良好氛围。学校有良好的长期性的宣传环境，校园中、走廊上随处可见永久性的宣传标语、口号，
10、让学生、家长、教师认识说普通话、写规范字的现实意义和长远意义。5.认真开展全国推广普通话宣传周活动。在旗汉语委的统一部署下，围绕争创语言文字示范校目标，采取师生喜闻乐见的方式，扎实开展推广普通话宣传周活动。(二)加强管理，完善机制，进一步提高语言文字工作规范性。1.加强_建设，形成合力抓重点。学校各部门及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，确保语言文字工作的顺利实施。2.加强制度建设，措施得力抓落实。学校要
11、全面审视、修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在教学评优、教师业务考核中具体体现，提高管理工作的规范化。3.严格各项制度，大力推广全国通用的普通话。学校所有的教育教学用字使用规范汉字，符合汉语的语法要求，包括板书、学校的各种文件、通知、标语、标牌等等。将语言文字纳入学校常规管理。坚持培训为教学服务、为落实语言文字工作服务的原则。_全体教第2页共5页职工进行普通话和规范字的培训，积极_教师参加市普通话达标测试。重视对学生语言文字能力的培养，利用综合实践等活动_学生到社会去调查规范字的应用情况。4.加强档案建设，日积月累见成效。建立语言文字工作专项档案，做到
12、专人专管、分类明确、内容充实、及时整理，注意保留原始资料，充分体现日常工作的细致与扎实，促进档案管理的规范性和科学性。(三)以基本功测试为抓手，进一步推进学校语言文字规范化工作。1.抓好教师普通话水平过关率。为真正有效地规范全校师生的语言文字行为，学校规定教师在学校的一切活动中，凡涉及语言文字时，必须使用普通话，写规范字，学生在学校的各项活动也同样。为不断提高广大教师的普通话水平，学校制定长远规划和近期目标，争创市级先进单位。学校将把普通话水平与教师业务水平挂钩，有计划、有_认真搞好教职工的普通话培训，测试成绩及时记入教师业务档案。不论是语文教师，还是非语文教师及其他人员，争取全部要达到规定的
13、要求。在教学、_活动、会议中_%使用普通话。2.继续结合教学开展诗歌朗诵比赛、演讲比赛、“国旗下讲话”及手抄报比赛等活动。在丰富多彩的学科教学活动中，以及传统校园活动如艺术节等活动中，开展丰富多彩的语言文字工作。(四)、探索教育形式、教育渠道的多样化，提高语言文字工作的针对性和实效性。学校以课改为契机，积极开拓新渠道，开发新载体，切实做到“两第3页共5页个强化”，即强化教师培训，强化教学管理；“两个结合”，即与学科活动相结合，与德育、团委活动相结合，将语言文字工作贯穿在教育教学的全过程，推动语言文字工作向纵深发展。1.强化教师培训，发挥示范模范作用。积极派出教师参加旗里_的语言文字及相关培训工
14、作；二是要将教职工语言文字培训列入校本培训计划，坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合，加大校本培训的力度。加强过程培训，突出教师培训的“四性”：全员性、参与性、实践性、全程性，提高全体教师的普通话水平；发挥优秀骨干教师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别教师的语言培训工作，帮助未达标教师尽快达标。2.注重语言文字工作的过程性管理。将教师板书书写、使用普通话、批改学生作业等情况作为教师教育教学质量评价的重要指标，加强教学监督。3.与学科活动相结合激发学生学习兴趣。一是在教师和学生中继续开展各项规范使用语言文字系列活动，让规范的语言文字深入课堂，深入学校，深入生活
15、；二是在学生中_各项活动，给教师和学生搭建一个展示语言文字水平的平台，培养学生对语言文字的感悟能力和运用能力；三是_开展教师学生硬笔书法展览，全面提高全校师生规范使用汉字的水平，培养写规范字的习惯。汉语言文字工作小组成员;组长：彭志宏副组长：白_杨新发第4页共5页成员。杨占彪郝智伟冯尔定刘湛梅谢广全全体语文教师。具体分工：1、校长办公室负责学校各种公务文书、公文活动，校内各种招牌、出版物、横幅使用规范汉字和普通话情况的检查和落实，负责教师的普通话培训和达标，持证上岗工作及将普通话纳入年度考核、评先、评优、晋职等工作。2、教务处、教研室负责日常教学活动中使用普通话和规范汉字情况的检查与落实。3、政教处、团委负责_学生的各种文艺、体育、科技活动及其学生社团的出版物使用普通话和规范汉字情况的检查与落实。4、电教组负责语言文字网络的建设与维护。鄂旗中学.8第5页共5页汉语言工作方案范文（四）文学院二学位汉语言文学专业、新闻专业上课时间定于_年_月_日(周六)开始上课。具体时间地点如下：教材自己解决，教材版本向任课教师咨询。2.赛罕校区文学院汉语言文学专业二学位赛罕校区课程表课号课程名称时间中国现代文学(一)周六上午1-_节中国古代文学(一)周六下午5-_节文学概
