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1、初中语文知识点归纳(名著阅读)优秀名师资料（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）初中语文知识点归纳(名著阅读)本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 ?这部小说善于说故事，可读性强；?善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；?全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。 孙悟空：大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇 桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶
2、作剧 猪八戒：四圣试禅心、三打白骨精、 一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚 唐僧：三打白骨精、四圣试禅心、 崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。 人生的道路上也有九九八十一难，我们要不畏艰险、勇往直前、战胜困难的过程，往往孕育着成功。 西游记创造了神奇绚丽的神话世界，具有强烈的艺术魅力，天上地下、龙宫冥府，鲜活的人物，离奇的情节，让我们百读不厌。 二、 水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终
3、失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 ?人物形象鲜明生动惟妙惟肖；?本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；?语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。 鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、 嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 。 武松（行 者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、 血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭 崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
4、 吴用（智多星）：智取生辰纲 足智多谋、神机妙算 林 冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山 武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山 李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场、 嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真 宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄为人仗义、善于用人，但总想招安。 杨志（青面兽）： 杨志卖刀、智取生辰纲 精明能干、粗暴蛮横 路见不平，拔刀相助的精神值得我们学习。 一群豪杰人物,一个理想社会,一种反抗精神，一部英雄传奇，为我们塑造了一大批心目中的英雄。 三国演义艺术地再现了从东汉末年天下大乱到西晋重新统一的历史进程，
5、描写了当时魏蜀吴三国之间错综复杂的政治军事矛盾和冲突，有明显的“拥刘贬曹”的思想倾函数的增减性：向。 切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径.刘备：桃园三结义、三顾茅庐、青梅煮九论英雄 礼贤下士、知人善任，宽人爱民。 诸葛亮：火烧赤壁、草船借箭、舌战群儒、七星坛借东风、空城计智退司马懿、造木牛流马运粮草 智慧的化身，高瞻远瞩，深谋远虑，妙计无穷，忠心耿耿，鞠躬尽瘁。 关羽：刮骨疗毒千里走单骑、过五关斩六将、温酒斩华雄 英武神威、义薄云天，忠肝义胆。 张飞：桃园三结义 刚烈耿直、疾恶如仇、机智勇猛。 曹操：青梅煮九论英雄 阴险、狡诈、专横的一代枭雄。 它全景式地描绘了汉末至晋统一的百年间历史
6、，描述了魏、蜀、吴三国之间的政互余关系sinA=cos(90A)、cosA=sin(90A)治斗争、军事斗争；成功塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物，结构宏伟，7、课堂上多设计一些力所能及的问题，让他们回答，并逐步提高要求。故事曲折，读来令人荡气回肠。 3.确定二次函数的表达式：（待定系数法）红楼梦以一个贵族家庭为中心展开了一幅广阔的社会历史图景。小说以贾、史、王、薛四大家族为背景，故事情节由主次两条矛盾线索构成的。一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心，贯穿全书的全线。它以贾、林争取爱情自由、婚姻自主和个性解放的思想最大值或最小值：当a0，且x0时函数有最小值，最小值是0；当a0，
7、且x0时函数有最大值，最大值是0。同封建制度、封建礼教之间的矛盾为线索，以贾、林最后对封建制度和封建礼教的彻底背叛1、认真研读教材，搞好课堂教学研究工作，向课堂要质量。充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。和爱情的悲剧结局而告终。 九年级数学下册知识点归纳贾宝玉：是红楼梦主要中心人物。作为荣国府嫡派子孙，他出身不凡,又聪明灵秀,是贾氏家族寄予重望的继承人。但他的思想性格却促使他背叛了他的家庭。贾宝玉摒弃功名利禄，定义：在RtABC中，锐角A的邻边与斜边的比叫做A的
8、余弦，记作cosA，即;平等待人，尊重女性，尊重个性，主张各人按照自己的意志自由活动。 林黛玉：她是一个才华横溢而性格孤傲的女子，她多愁善感，常常为别人不注意的小事而悲伤流泪。她天性率真，和贾宝玉一样也是封建道德的叛逆者。 薛宝钗:在贾府人眼中是“完美”的，因为她不仅遵从封建礼德，并且八面玲珑；但比起叛逆的黛玉和宝玉，她显得过分地世俗了，她虽然举止娴静高雅，却信奉封建仕途，常常因此惹得宝玉生气；人们在谈起她的端庄美貌时，也会同时想起她极深的城府。 黛玉进贾府 黛玉葬花 刘姥姥进大观园 香菱学诗 弓形：弦及所对的弧组成的图形叫做弓形。红楼梦是中国封建社会生活文化的集大成者。具有震撼人心的巨大魅力
9、，每个人读红楼梦的时候都能找到与自己心意相通地方，引起强烈的共鸣，红楼梦失意人的心灵避难所。当人生理想不能实现，红楼梦就成了人们的知己，红楼梦的世界就向你的心灵打开了，你走进了红楼梦就是走进了一个可以倾诉可偃仰啸歌的自由天地，它可以给你受伤的心灵带来慰藉。 初中语文语法知识归纳初中语文语法知识归纳 字 形声字 由两部分组成，一部分表示字的意义，另一部分表示自的读音 表示字义的部分叫形旁(义符);表示字音的部分叫声旁(音符) 同一个形旁和不同的音旁结合，可以构成许多意义相关、表示属于同一类事物的字 同一个声旁和不同的形旁结合，可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字 (象形字)? 用概括的线条描
10、画实物形状 (会意字) 用两个或两个以上的独体字配合成为一个新字以表示一个新意 (指示字) 用象征性并具有指示作用的笔画来表示意义 同音字 形体不同而读音相同的字:1、读音相同字形相似;2、读音相同字形不同 形似字 在形体上较为相近的字:1、笔画不同，字形差异细微;2、部首偏旁不同，字形差别明显 多音多义字 一个字不止一个读音、不止一个意义 词 实词 名词 表示人或事物的名称 表示1、人名;2、处所;3、时间;4、方位;5、事物;6、抽象概念 动词 表示动作行为、发展变化、心理活动等意义 表示1、动作行为;2、存在变化;3、心理活动;4、可能、意愿;5、趋向;6、判断 形容词 表示事物的形状、
11、性质或状态的词 表示1、形状;2、性质;3、状态形容词常用来修饰名词 数词 表示数目:1、确数;2、概数;3、序数 常连用构成数量词。表示事物单位的数量词常用在名词前边;表示动作、行为单位的数量词常用在动词后边 量词 表示单位 表示:1、事物的单位(1)个体(2)集体(3)不定量(4)度量衡;2、动作、行为的单位 代词 起指示(或替代)作用的词 包括:1、人称代词:代替人或事物的名称;2、疑问代词:提出问题;3、指示代词:区别人或事物 虚词 副词 表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等 用在动词、形容词前边;主要用来修饰、限制动词或形容词 连词 起连接作用;表示:1、
12、并列关系;2、选择关系;3、条件与副词配合使用 介词 经常用在名词、代词等的前面，和这些词表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等 助词 没有独立性，意义最不实在 分为:1、结构助词;2、动态助词;3、语气助词 叹词 表示感叹、呼唤、应答等声音的词;一般都是单用，位置可在句子的前、中、末，语句的意思不变 拟声词 摹拟声音 词汇 单义词 只表示一个意义 多义词 表示几个互相联系的意义 一个多义词的几个意义中，有一个是最初的常用的基本义;通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义，是比喻义 同义词 意义相同或相近的词 反义词 表示的意义或者相反，或者相对的词 短语
13、: 词和词组合起来，构成短语(也称词组)。组合不限于两个词，有时是三个或多个词，如“中学语文”是两个词，“中学语文教材”是三个词，“中学语文教材教法”就是四个词。词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语，如“学校管理”和“管理学校”;也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如“父亲的母亲”和“父亲和母亲”。 一、短语的种类 词和词组合成短语，主要有六种类型:并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语和介宾短语。 1、并列短语 由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系，没有轻重主次之分，这种短语称为并列短语。 例如: 报纸杂志 老师和同学 调查研究 唱歌
14、跳舞 2、偏正短语 偏正短语是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的词组成的。名词、动词、形容词是中心语，定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。(用( )表示定语， 表示状语。) 例如: (我的)老师 (清晰的)字迹 (一个)顾客 激动地说 3、动宾短语 有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思(不及物动词);有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思(及物动词)，这种短语叫做动宾短语。其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象。(用表示宾语) 例如: 吃晚饭 卖豆浆 夸奖我 4、动补短语 动补短语是由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的。起
15、补充说明作用的词是补语，表示动作、行为的结果、处所等。有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”。(用 表示补语) 例如: 盛满 吓跑 洗得干净 睡在床上 和动补短语相类似的，还有由形容词和补语组成的短语，补语对形容词表示的性质、状态起补充说明作用。 例如: 暗得很 大得多 冻得麻木 5、主谓短语 两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语叫主谓短语。(用 表示主语， 表示谓语) 例如: 养分多 举止稳重 天气好 6、介宾短语 介词与其后面的名词、代词或者名词性短语组合成介宾短语。起修饰或补充说明动词的作用，表示时间、处所、方向、对象等。 例如: 从明天开始 在新的岗位上工作 睡在床上 复杂短语的层次划分: 例如: 泻 在 这 一 片 叶 子 和 花 上 并列 偏正 偏正 偏正 介宾 动补 巩固练习: 这 就 是 中 国 的 脊 梁 二、句子及句子成分 句子是由词或短语构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据结构可分为单句和复句。单句的类型有主谓句和非主谓句两大类。复句分为单重复句和多重复
