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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日期：_关于班主任的个人述职报告范文合集5篇 班主任的个人述职报告篇1 时间稍纵即逝,弹指一挥间已打发了寒来暑往的20X-0X学年度时光,又迎来了新的学期,蓦然回首,一年多的点点滴滴,如在昨日，既让人不胜感叹，又感觉特别充实,这一年让我更加认识到,一份耕耘一份收获,班主任述职报告。一年来，我勤勤恳恳，扎扎实实,满负荷地做好教育教学工作。 我除了当好二传手外(即做一名副书记应做的工作),还能很圆满的完成年毕业班5名同学的科学教学工作,完成了全校的安全稳定督查工作。 诚然，随着经济的发展,社会的进步,教育也同样与时俱进,于是“百花齐放，百家争鸣”,教育热闹非凡。学
2、生难管是事实,工作难做是事实,和谐难为是事实,钞票难存是事实种种事实,让先天乐观并有韧劲的我更加坚定信心,充分发挥个人主观能动性，化整为零，勇于进取，争创佳绩。为了总结经验，找出不足，也为了起到抛砖引玉的作用,下面汇报一下一年来我的各项工作: 一、全面落实学校的德育工作。 一年来，政教处的同志们和我一道怀着坚定的信心,努力工作,基本上完成了年初工作目标。 一是健全德育工作领导机构。成立了德育工作领导小组。我们定期召开会议,研究德育工作,并得到具体落实。二是建立德育工作网络。建立了由政教处、团委、学生会、家长委员会、班主任组成的德育工作网络、覆盖了学校的各个层面。三是重视班主任工作。加强对班主任
3、的岗位培训，提高全体班主任及老师的理论水平和工作艺术水平,为学校德育工作奠定坚实的理论基础。四是建立有效的德育机制,把德育工作落到实处。德育工作实行目标责任制。层层签订责任书,学期末总评兑现;实行德育一票否决制。德育工作不落实，完不成指标的不能参与评优。实行月考评制。每天坚持对德育工作进行考评。对考评结果进行周总结,并通报，作为月流动红旗班和年终评选“优秀班主任”、“三好学生”的主要依据。 五是以活动为载体,寓德育与活动之中。1、规范升旗制度。2、坚持主题班会制度。3、开办家长学校,定期开班开课。4、定期到德育基地搞活动。5、加强校园文化建设。丰富了校园文化生活，提升了学生的道德情操，述职报告
4、班主任述职报告。 一年来，校园环境干净整洁，学生纪律情况较好，良好习惯初步养成,绝大多数学生积极进取,勤奋好学。无重大事件发生。学校校园文化建设得到了上级领导表扬。在此，感谢辛勤劳作的班主任，感谢全体教师的关心和支持。相信你们能一如既往的关心、理解、支持我们的工作。 二、遵章守纪，清正廉洁。 一年来,我自觉遵守国家法律法规,自觉遵守并执行学校纪律，时刻维护学校大局,以“从政行为八不准”严格要求自己,不该说的不说,不该去的地方不去。认真遵守学校出勤制度并带头执行，从未迟到、早退和旷工。有事请假，领导同意后才离开学校。即使是办公事和出差,自己的课都是调换由自己上，从没有私自调课,从没有因私事离开学
5、校。 在工作中,我和班子成员一道，自始自终做到了勤俭节约,不铺张浪费,坚决抵制不正之风,不谋私。坚持原则。在坐车、吃饭方面从未特殊化，出差、办事不多吃一顿饭，不多报一分钱。工作中提倡节约，加强管理,制止教职工的铺张浪费行为,教育学生厉行节约,不浪费一滴水,不浪费一度电。自觉争当节约先锋。 三、认真搞好教学工作。 教书人也应是读书人。随着课改的推进，让我越发感受到如果管理者专业知识、管理理论不广博,那么工作就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习,在实践中反思应该是每日的必修课。 第一点夯实业务功底。学校工作千头万绪，但出发点是做对学生发展有利有益的事。我认为上好课、对学生负责是
6、底线,为此我有时间就认真学习各科课标，阅读教材，分析教参,利用一切时间与教师一起研究学习。在学习过程中让我明白了井底之蛙的新含义。 第二点向身边的榜样学。教师是良心工作,待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里,我也告诫自己必须是队伍中的一员。我觉得老教师们的班级管理与协调能力、教师的热情与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到互助、高效,鞭策我在这样的群体中更要以身作则，率先垂范。 第三点在教学中认真实施新课标,扎扎实实推进新课程改革,积极落实“三维”目标，在备课上下功夫，在课堂上动手脚,力争把每一堂课上得生动活
7、泼。教学上不拘一格,敢于打破陈腐教学、寓教于乐深受学生喜爱。一年来，所教的六年级科学教学质量名列全区前茅。 四、强化安全意识，确保学校稳定。 一年来，我听从领导安排,继续监管学校安全卫生工作和综合治理工作。这在别人看来是不足挂齿,分毫不值的虚职，可我却站在学校发展的前列，站在时代的高度勇于接受了这份光荣而又艰巨的任务。从未讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为学校排忧解难,为师生营造安全氛围，为学校保驾护航。正是由于这份分管工作的特殊性,我积极学习,善于学习，主动学习，熟悉业务，精通业务,钻研业务,要求教职工做到的,我先做到;要求师生学习的，我先学习。时刻身体力行，率先垂范。处处以一名共
8、产党员的身份严格要求自己，在师生中起好了榜样带头作用。 各位领导、老师，即为浏小人，当为浏小谋，浏小兴衰史，我们同书写。在新的学年里,我将不断加强个人修养,踏实工作，大胆创新,尽职尽责,为浏小发展努力实现自己的人生价值。 班主任的个人述职报告 篇2 教师,很久以前就热爱这个职业!20X年全国农村义务教育特设岗位，中国甘肃武都安化初级中学就有了我这样一位外地老师!我喜欢这里. 所以我的工作态度是积极的、主动的。 从执教的第一天起,就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人；即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位,有了这种心
9、境,师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生,无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了,急需包扎，一时找不到红药水,我二话没说,骑上自行车去买了回来，后来这个学生与我亲近多了，上课也不再捣蛋大多数情况下，坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、
10、科学(教学案例，试卷,课件，教案)施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学（教学案例，试卷,课件,教案)、有效的教育方法,靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度时光，最后顺利考入了重点大学，再看周围的同学大多是勤奋好学的,但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，许社我的学习方法得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人,让更多的人受益 。以至于我去求职面试时,曾坦言：有此优势。向学生建议一种高效的学习方法,等于完成了科学（教学案例，试卷,课件，教案）施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项
11、工作是非常辛苦的,因为学生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义基础是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会,要立足于之,就必须不断地学习,获得新知识，充实自己，换句话说,在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西,这就是能力,那么，无论什么时候,无论哪个领域的知识，只要他想学,都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是,大部分学生还是接受了我的建议。
12、 科学（教学案例，试卷,课件，教案)施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了，面也广了,所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书,以提高自己的业务能力，另外公共知识方面英语(教学案例,试卷,课件，教案）、日语、计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想,作为教师,知识面越广，自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。 教育是一项高难度的工作，要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。述职于02X年2月17日 班主任的个人述职报告篇3 一、严于
13、律己，认真履职 我以高度的热情、责任心,严谨的工作作风,关心全体学生，努力使自己成为学生心中的良师益友。认真履职,兢兢业业的耕耘在教育、教学第一线,孜孜探索如何为学生的成长、成功奠基。二、扎根课堂,勇于实践 我教学上注重史料的分析、运用,在呈现历史生动的一面的.同时引导学生掌握历史学习的方法,建构认识历史的证据链，培养历史的思维能力。_年3月开设区级公开课戊戌变法，获得评价为优秀。_年1月参加长三角千所项目结对学校_年中小学微课评选活动,制作的微课造纸术的发明 、探究西安事变均获市二等奖;_年6月参加一师一优课一课一名师评选,课例被评为_年度部级优课。_年9月，在嘉定区教育学院组织关键教育事件
14、”征文评选活动中，撰写的由“一部柔美的历史”所想到的学史态度获三等奖。我注重总结、研究，围绕历史的时空观念，撰写的论文“图”以载道培育历史时空观念_年月在进修与研究第4期发表。围绕历史学科核心素养,就落实“国家意识”目标的教学建议举要,以抗日战争的胜利、南北战争课题为例,进行四个层次设计，于_年5月刊登于书籍中学历史学科核心素养教学实践研究一书中。三、勤于学习,辐射引领本年度，我始终将学习的知识内化为自己的学识,有效的开展实践研究，积极发挥辐射引领作用。9月5日，在全区初中历史教研组长会议上，结合_学年第二学期质量调研七年级历史试卷分析的思考做了微报告型错误分析 改进教学策略；0月10日，结合
15、孙建历史名师工作室的相关研究，在全区初中历史教师研讨活动中，做了微报告“图”以载道培育历史时空观念。 四、突破自我,努力提升上半年，我担任七（7）班班主任一职,在班级建设中,我遵循学生的发展规律,从学生的成长角度,做好相关班级、学生管理工作，9月,被评为校优秀班主任。9月起，服从上级组织的需要，借调至教育学院，担任初中历史教研员。在此期间，1月上海市对嘉定区课程与教学调研，根据区相关要求,在规定时间内保质保量完成相关点上学校预调研、材料的检查、问题清单反馈等工作;组织3次区中学历史教研工作、教学新秀评选等，工作虽面临诸多挑战,但我虚心请教，努力提升自己的教育、教学、教研水平。 班主任的个人述职报告篇4 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我从20X年月开始工作以来，就开始担任班主任。一开始我感觉非常新鲜、有趣，但随着时间的推移,我更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累,几许收获，我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。 参加高外已经是第次班主任述职报告了,这次收获要更多,因为我们高外在不断壮大,成
