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EEPO有效教育备课教案I型 总结导入在找规律这一课的教学中，为了让学生能自然得接触新知识，又能活跃课堂气氛，调动学生的积极性，我力求以学生喜欢的游戏入手，从 “儿童联欢会”这一生活情境出发，为学生的学习创设一个探究的情境， 设计这样一个符合一年级儿童心理特点的导入环节，不仅激发学生兴趣，还渗透了后面即将要学的新知识。授课人班级动手操作自主探究教学素材 5分钟 10分钟 20分钟 5分
