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1、七年级暑假学习计划怎么写【篇一】一、时间表 8:00起床 8:-8：洗漱及早餐 8：309:背2个英语单词和10个短语 9:3-9：45听写单词9:45-12:00上课(每小时休息1分钟） 12：00-1:0吃饭、休息(可看电视，玩电脑，自由活动） 4:0-7：0上课（每小时休息10分钟) 17:00-17：30和老师户外活动，打羽毛球或乒乓球(若上课不认真听讲，此项活动取消） 17:30-1:休息,吃晚饭19:009：30背一篇古诗及看古文 21：3-22:00（周三、日任务）写作文、日记、反思等 :0睡觉 二、科目安排： 数学 .看数学书，尽量把基础的知识懂透。暑假时间比较多,自主学习的时
2、间久较多，所以药好好把握。把平时没学懂的学懂。为下学期的学习做下铺垫2.学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广,有些别个见都没见过的题，你做过的,就很容易。 3.数学，假期补课可以适当安排，毕竟初一，不用太紧张,补课要有针对性,对自己不懂，或不是很懂的东西才补。 适当的预习也是有必要的,初二的重点应该是一次函数和四边形，可对较基础的东西进行预习。当然,能力不同，要求不同 语文 语文学起来应该比较轻松，主要是背诵下期的一些古文,这个很重要,为开学的学习打 下号基础 英语记单词尽量不前5个单词记下来还可以买跟教材配套的磁带进行跟读,很有用。复习就是记学过的单词，尽量都会写。还有就是背课文，增强语
3、感。 【篇二】 1.听的方法 “听”是直接用感官去接受知识,而初一同学往往对课程增多、课堂学习量加大不适应,顾此失彼，精力分散，使听课效果下降。因此应在听课的过程中注意做到: (）听每节课的学习要求； (2)听知识的引入和形成过程; (3）听懂教学中的重、难点（尤其是预习中不理解的或有疑问的知识点)； （4)听例题关键部分的提示及应用的数学思想方法;(5)听好课后小结。.读的方法 初一同学往往不善于读数学书,在读的过程中,易沿用死记硬背的方法。那么如何有效地读数学书呢平时应做到: 一是粗读。先粗略浏览教材的枝干，并能粗略掌握本章节知识的概貌,重、难点； 二是细读。对重要的概念、性质、判定、公式
4、、法则、思想方法等反复阅读、体会、思考，领会其实质及其因果关系,并在不理解的地方作上记号(以便求教); 三是研读。要研究知识间的内在联系,研讨书本知识安排意图，并对知识进行分析、归纳、总结,以形成知识体系，完善认知结构。 读书,先求读懂，再求读透，使得自学能力和实际应用能力得到很好的训练。 3.思考的方法 “思”指同学的思维。数学是思维的体操,学习离不开思维，数学更离不开思维活动,善于思考则学得活，效率高;不善于思考则学得死，效果差。可见，科学的思维方法是掌握好知识的前提。七年级学生的思维往往还停留在小学的思维中,思维狭窄。因此在学习中要做到: (1)敢于思考、勤于思考、随读随思、随听随思。在
5、看书、听讲、练习时要多思考; （)善于思考。会抓住问题的关键、知识的重点进行思考; ()反思。要善于从回顾解题策略、方法的优劣进行分析、归纳、总结。 4.记的方法很大一部分学生认为数学没有笔记可记，有记笔记的学生也是记得不够合理。通常是教师在黑板上所写的都记下来，用“记”代替“听”和“思”。 有的笔记虽然记得很全,但收效甚微。因此,学生作笔记时应做到以下几点: （1)在“听”，“思”中有选择地记录; （)记学习内容要点,记自己有疑问的疑点，记书中没有的知识及教师补充的知识点; （)记解题思路、思想方法；(4）记课堂小结。并使学生明确笔记是为补充“听”“思”的不足，是为最后复习准备的,好的笔记能
6、使复习达到事倍功半的效果。 5问的方法 孔子曰:“敏而好学，不耻不问。”爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要。”问能解惑，问能知新，任何学科的学习无不是从问题开始的。但七年级同学往往不善于问,不懂得如何问。因此,同学在平时学习中应掌握问问题的一些方法，主要有:(1)追问法。即在某个问题得到回答后，顺其思路对问题紧追不舍,刨根到底继续发问;(2）反问法。根据教材和教师所讲的内容,从相反的方向把问题提出来; (3)类比提问法。据某些相似的概念、定理、性质等的相互关系,通过比较和类推提出问题； (4）联系实际提问法。结合某些知识点,通过对实际生活中一些现象的观察和分析提出问题。此外,在提问时不仅要问其然,还要问其所以然。
