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1、关于小学数学圆的周长教案关于小学数学圆的周长教案教学目的：1、通过教学使学生学会根据圆的周长求圆的直径、半径。2、培养学生逻辑推理才能。3、初步掌握变换和转化的方法。教学重点：求圆的直径和半径。教学难点：灵敏运用公式求圆的直径和半径。教学时间：一课时教学过程：一、复习。1、口答。4 2 5 10 82、求出下面各圆的周长。圆的周长(2) 圆的周长(2) 圆的周长(2) C=d c=2r圆的周长(2) 3.142 23.144=6.28(厘米) =83.14=25.12(厘米)二、新课。1、提出研究的问题。(1)你知道表示什么吗?(2)下面公式的每个字母各表示什么?这两个公式又表示什么?C=d
2、C=2r(3)根据上两个公式，你能知道：直径=周长圆周率半径=周长(圆周率2)2、学习练习十四第2题。(1)小红量得一个古代建筑中的大红圆柱的周长是3.768米，这个圆柱的直径是多少米?(得数保存一位小数)：c=3.77求：d=?(2)做一做。用一根1.2米长的铁条弯成一个圆形铁环，它的半径是多少?(得数保存两位小数)三、稳固练习。1、饭店的大厅挂着一只大钟，这座钟的分针的尖端转动一周所走的路程是125.6厘米，它的分针长多少厘米?圆的周长(2) 2、求下面半圆的周长，选择正确的算式。 3.148 3.1482 3.1482+83、一只挂钟分针长20c，经过30分后，这根分针的尖端所走的路程是多少厘米?经过45分钟呢?(1)想：钟面一圈是60分钟，走了30分，就是走了整个钟面的圆的周长(2)，也就是走了整个圆的圆的周长(2) 。而钟面一圈的周长是多少?2023.14=125.6(厘米)(2)想：钟面一圈是60分钟，走了45分，就是走了整个钟面的圆的周长(2)，也就是走了整个圆的圆的周长(2) 。那么：钟面一圈的周长是多少? 2023.14=125.6(厘米)45分钟走了多少厘米? 125.6圆的周长(2) =94.2(厘米)4、P66第10题考虑题。下列图的周长是多少厘米?你是怎样计算的?第 页 共 页
