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1、美丽的草原我的家总课时： 第一课时 日期：教学目标：1、认识5个生字，会写7个生字。2、能够正确、流利地朗读课文。3、能够了解文章的主要内容。教学重难点：1、认识5个生字，会写7个生字。 2、能够正确、流利地朗读课文3、通过读诗歌，能够了解文章的主要内容。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、歌声引领，激情飞扬 1、师：同学们喜欢听歌儿吧？那么老师先请大家欣赏一首歌儿，要求是边听边想，一会儿再说一说。 2、师：同学们，你听到什么看到什么想到什么，谁来说一说？生表达。 3、师：这么美的歌儿，同学们想不想朗诵呢？生。师：好，现在我们就变歌为诗，融入诗歌，让我们在声情并茂的朗读中走进大草原，亲近大
2、自然！师板书课题，生齐读课题。二、初读感悟，走进草原 1、师范读。师：请把书翻到50页先听老师读，但老师的要求是，听准字音。2、学生练读老师想问问你，你打算用 怎样的心情读？ 师：好，你们都可以选择自己喜欢的方式读， 3、指名读文。师：同学们读得很认真，老师想请两位同学展示读，其他同学认真听，一会儿进行点评。（两生读，点评）。 4、生齐读三、学习生字1、师：为了把诗歌读得更好，我们小组合作学习本课生字词，并交流识字方法。生生互助。 2、学生汇报交流识字情况，3、师：好，现在老师检查一下同学们的识字情况，我们进行字词闯关。 4、字词巩固练习（多媒体课件出示）5、 指导写字：重点指导“蝶”“霞”“骏”四、再读课文，初悟师：顺利闯关，我们才有资格再次走进大草原。请同学们快速浏览诗歌，思考：1、诗中，作者反复用同一个词来概括他对草原最深的感受，哪个词呢？ 2师：嗯，那么谁来总结一下，草原的美究竟体现在哪两个方面。（ 景色美、生活美） 五、作业 ：1、写7个要求会写的字，1字2词2. 收集有关草原的资料。板书设计： 美丽的草原我的家 骏 毡 描 绘 涯景色美、生活美教学反思：
