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1、小学二年级语文教案学棋 教学要求： 1学会本课9个生字,理解由生字组成的词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。 3理解课文内容,教育学生,读书、学习要专心致志。 教学重点: 理解独一无二、专心致志等词语;朗读、背诵课文;理解课文,使学生懂得读书学习必须要专心致志,才能有长进。教学难点: 理解专心致志；懂得读书学习必须要专心致志,并落实在行动中。 教学用具：生字卡、小黑板 教学时间: 三课时第一课时 教学要求: 初读课文，能正确、流利地朗读课文。书写生字：棋艺盘 鹅 弓箭。 教学过程： 一导入 1出示：围棋 小朋友，这是什么棋板书:围棋 学习生字棋介绍围棋:围棋是我国传统的棋种。
2、隋朝、唐朝时，传入日本、韩国。至今中日韩三国每年都要举行围棋大赛。 3我们来学习的课文,就是讲两个学生学围棋。 完成板书 学生齐读课题 二初读课文 1学生自由大声读课文 2检查： 棋艺天鹅 出色 走神儿 独一无二 动作 听讲 长进 专心致志 拉弓射箭 指读、指名领读、齐读。 指名分段读 难读的句子:一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子,有不明白的地方/还要问上几句。 他想，要是用弓箭把他射下来/该有多好哇! 后来,那个专心听讲的学生成了出色的棋手,而那个老是走神儿的学生，棋艺一直没有多大的长进。 4小组读课文,读后评议 5齐读课文 三学习生字书写：棋 艺盘 鹅 弓 箭 学生齐读生字
3、记忆生字、书空默写 教师范写: 箭、盘、鹅 4学生完成习字册 第二课时 教学要求： 细读课文,有感情地朗读全文,理解课文;书写生字：独、致。 教学过程：一复习导入1这节课，我们继续学习第13课。上一节课上，我们知道了两个学生开始学围棋。 他们向谁学学得怎样 讨论思考题 3师生交流 二相机学习第一自然段 那秋是一个怎样的人请同学们自己找一找，并读一读。 1指读哪些词语可以说明秋很会下围棋圈出:能手、独一无二 学习生字:独3指导朗读、齐读。 这两个学生分别怎样学的 三相机学习第二自然段 1小组讨论: 用横线、曲线分别画出他们学棋的句子。 2交流：这两个学生分别怎样学的 () 指名读（2） 他们两个人的学习态度怎样 板书:专心致志 三心二意 学习生字:致 (3)再读指导: 3齐读 学棋的结果怎样四相机学习第三自然段 1引读2为什么他们俩学棋的结果会不一样 用上因为所以说上一句话。 3齐读。 五总结 齐读全文 2读了课文,你想向大家说些什么 第三课时教学要求: 练习背诵课文;练习用一边一边造句;完成习字册。教学过程: 一指导背诵课文 1齐读全文 2列出课文提纲: 第一段:秋的棋艺。 第二段：两个学生不同的学习态度。第三段:他们的学棋的结果。 3试背全文 同桌对背 5指名背 二造句练习:一边一边 1指读书上的句子 2填空:谁一边干什么，一边干什么。 3口头造句 三抄写词语（习字册上）1
