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1、初中工作方案范文八篇初中工作方案范文八篇初中工作方案 篇1一、指导思想及总体工作思路以学校和教务处工作为指导，以审美为核心，以进步学生的兴趣为动力，面向全体学生，注重个性开展，重视音乐理论，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制。以进步教学效率为中心，进一步学习新课程理念，努力进步学生的艺术鉴赏才能为主要的目的。二、学情分析p 本学为高中第一学期，学生来自路桥的各个地方，学生的音乐根底参差不齐。有个别学生在初中小学的时候，根本没有承受音乐教育;而又有个别学生却又从小承受音乐素质教育，在音乐方面有相当高的音乐鉴赏才能。学生在小学初中，这九年音乐学习中，他们掌握的音乐
2、的根底乐理以及学唱歌曲。而到了高中以后第一学期全是音乐鉴赏课，学习的方式及内容发生很大变化。知识量增加了很多，涉及的面很广。所以必须做到初高中的衔接。三、教学目的任务和教学要求分析p 创作音乐鉴赏主要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美才能和评价、判断才能，是增进学生音乐文化素养的主要渠道。歌唱、演奏学生通过对音乐表演活动的亲身参与和直接体验，享受音乐表现的乐趣，陶冶情操，进步音乐表现才能。创作是培养学生艺术想象力和创造力的园地，也是学生进一步获得音乐根底知识和学习音乐根本理论的模块。音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演满足学生的不同兴趣爱好和开展需求，认识音乐与姊妹艺术的亲密
3、关系，拓展艺术视野，进步学生的综合艺术表现才能。四、教学常规落实策略分析p (一)教学过程设计教学过程的设计应当把学生置于主题地位，紧紧把握学生的主动体验，引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去。教学过程设计要注意由浅入深，由表及里的层次性，同时重视音乐学习中各领域的平衡性。教学过程的设计要注重音乐情景的创设，在加强根底型的同时，向不同的学生提供选择的时机，表达开展性的原那么积极引进现代教学技术以进步教学的效率备课(二)备课A、目的设计1.音乐教学目的的指定要有层次，要兼顾不同学生的程度，便于他们在各自力所能及的范围内进展学习，树立起学习的信心。目的设计2.教学目的应明确表述以下三个方面的内容
4、，并具有可操作性：1审美情感开展目的情感、态度、价值观的进步程度2审美行为开展目的音乐学习中过程与方法的获得情况3审美才能开展目的音乐知识与技能的掌握程度B、教案书写要求在重视教学设计的根底上，教案应包括以下主要内容教学目的教学重点难点教学安排教学设备教学过程与说明教学流程图。(三)上课1、自觉遵守上课时间，做到不迟到、不早退、不拖堂。2、教学目的明确。老师在设计活动时，要明确设计的目的，要把审美教育作为教学中的核心贯穿绐终，富思想品德教育于音乐艺术之中。3、面向全体学生，注意因材施教。以大纲和课本为根据，掌握好教学的深广度，不赶进度，不超要求，重视根底知识，根本技能教学，注重才能的培养。4、
5、突出学生音乐学习的主体性，充分调动学生学习积极性，重视教学过程中的师生交流。5、老师能纯熟地掌握和使用钢琴、录音机、多媒体技术等。范唱和伴奏要准确无误，有感染力，尽量运用现代化技术教学手段。6、老师语言标准、生动、准确，小结及提问要防止随意性，具有科学性和艺术性，并能在教学过程中根据学生的信息反响及时予以调整，以到达预期的教学目的。7、板书内容简洁明了，条理清楚，字迹工整。8、课后有小结。(四)作业1、根据音乐学科的特点，作业一般采用音乐活动的形式当堂完成，也可以有适量的课外作业。2、根据音乐教学设计，充分发挥学生在学校、家庭及社区等方面所蕴藏的教育资，引导学生自主学习。3、布置的作业在课内必
6、须有相应的检查与记录。此外还应重视作业的集体交流，在交流中进一步理解学生的情况，反响情况，适时调整教学目的和进度，改良教学方法。(五)课外辅导1、课外活动要面向大多数学生，内容要丰富多彩，形式多样，如组织合唱团(队)、舞蹈队等，定期举办文艺演出等活动。2、课外活动的辅导要定方案，方案包括学生、活动内容安排、辅导方法和措施等。3、课外辅导是课堂教学的补充与继续，辅导要贯彻因材施教的原那么，根据学生素质分层次，区别对待。辅导要有针对性、差生补根底，优生促拔尖。辅导可采用多种形式，如个别辅导、小组辅导、全班辅导等。(六)考试1、音乐教学的理论过程，是评价的一个重要方面，应予以充分的关注，在教学过程中
7、经常进展。可采用观察、谈话、提问、讨论、抽唱(奏)等方式进展。2、在音乐教学活动中，对学生的音乐兴趣爱好、情感反响、参与态度、交流合作、知识与技能的掌握情况等，可以用较为准确、形象的文字进展定性评价，也可根据需要和可行性，进展量化测评。无论采用哪种方法，都要注意科学性。3、对学生和老师的评价可采用自评的方式，以描绘性评价和鼓励性评价为主。由于在音乐学习中学生个体差异明显，因此，学生评价的重点应放在自我开展的纵向比拟上。4、成绩评定的方式有平时考察和期末考试两种。初中工作方案 篇21、明确教研主题，统筹安排教研活动往往缺乏整体性，大多是事务型活动，活动间的关联性很小，缺乏一条能将其联络起来的教研
8、主线。因此教研活动的筹划必须做到主题明确。主题是一定时限内教研活动的核心，统领着每位老师的教研行为。主题要分解为不同的小主题，通过不同时段一个个小主题的研讨形成系列化的教研活动，进步针对性、实用性。1从老师的实际需求出发确立教研主题。要求老师结合自己教学的困惑上报研究主题，经过全组讨论提炼出有普遍意义的问题转化为教研主题。2从学科开展的趋势中确立教研主题。如我校正在推进的“先学后教”“导学稿”形式等为主题开展教研活动。2、开展主题学习，在参与中提升。在日常教学中我们积累了大量的感性经历，但由于缺乏理论根底，难以将经历上升为可以推广的理论知识。为此，我们将开展有针对性的理论学习，进步老师的理论修
9、养。学习主题往往围绕着教研主题展开，要做到“三定”：一定“方向”，二定人员，三定时间。在自主学习的同时，还坚持走出去，通过专家的引领、同伴的互助、自主研修等形式建构多元络，提升理论内涵，打造学习型教研组。3、开展课堂观察，优化教学行为。课堂是老师开展的主阵地，开放自己的课堂和不如别人的课堂有利于获得课堂体验、提升教学智慧。但在传统的听评课中，大多数老师总以旁观者的身份进入课堂，课前又没有设定观察目的，所做的判断、建议绝大多数是基于经历和印象的，缺乏足够的证据支撑，随意性较大。开展课堂观察有助于营造“同伴互助式”听评课文化，优化教学艺术。1合理选择观察视角，合作共生2科学设计观察表，定性与定量相
10、结合初中工作方案 篇3一、强化平安意识，确保实验室平安确保实验室平安，明确实验室职责，定期检查，建立管理责任人自查，强化平安意识。以实验室平安责任人为主、实验指导老师配合、校领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各种平安事故。二、完成实验教学任务实验室工作人员积极配合指导老师，精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。更新思想观念，改革内容方法，加强素质教育，进步教育质量。按照三星中学做实，做强的开展步骤，深化改革，扎实工作，为培养德、智、体、美等方面全面开展的根底知识和根本技能扎实、具有创新精神理论才能的优秀学生。三、实验室日常工作的完成加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品
11、的管理。健全报损制度、仪器领用制度。实现计算机管理。四、仪器设备购置协助学校做好实验室的仪器设备补充，仪器的论证选型购置等工作，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学科开展趋势，坚持结合实际，适当超前。五、做好实验室工作文件建立管理工作为三星中学的实验室评估合格，做好实验室的教学方案、日常管理、平安工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。初中工作方案 篇4在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作方案，特制定本学期的教研组工作方案如下：一、 指导思想本学期初中数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把
12、探究杜郎口“三三六”自主教学形式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合“创立学习型组织”的学习与理论,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建立和课题研究，积极开展校本研究，进一步进步我校数学整体的教学程度。二、工作要点1、实在加强教学常规管理，积极理论课改的新理念、新思路，进步课堂教学效率。2、加强师资队伍建立，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。 4、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老老师的带头作用。5、深化数学课题研究，提升数学老师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。6、继
13、承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓重的教研之风、互学之风、创新之风。7、立足课堂，在有效教学策略上深化理论与研究。 8、加强资料建立，资共享三、详细措施1、加强理论学习，提升老师素质。进一步认真学习课程标准，领会教材的编写意图和特点，认真分析p 教学内容、目的、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力理论，擅长总结，积极参与校本教材的研发工作，进步教科研才能，及时认真地填好教研活动记录备课组活动记录，积极进展教学改革创新。2、加强教学常规管理，常
14、规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深化课堂，理解、检查本组老师的教学工作情况。及时对各老师的备课、听课、修改作业的情况进展检查，以便及时发现问题、解决问题。3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究合适学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学形式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。4、加强备课组教研活动，强化教研功能。各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量
15、关，每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同讨论“新课程、新标准、新教法”的教学形式；同时注重发挥每位老师各自的教学特色和风格。5、加强质量监测，及时反响，进步教学质量。学校安排的常规考试，试卷命题、修改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组老师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析p ，为下一步教学工作做好充分的准备。6、认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内老师积极参与小课题研究，并协助学校科研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题确实定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学效劳的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起讨论、交流，共同进步教育教学程度。7、配合教诲处、做好一切教学科研工作。协同教诲处、科研室催促本组老师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。四、详细工作安排者楼中学数学组 20xx年9月16日初中工作方案 篇5今年，我担任七年级202、204班数学课，从这个班的整体情况来看，学生的数学成绩比拟差，有的学生甚至根本的代数式的运算都不会。因此，后进生的转化的任务相当艰巨。本学年，我准备从以下几个方面做起：
