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1、英语教研组工作参考计划范文() 主题:围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训练，开展相关学科活动。 工作目的:开展富有学科特色的活动,以小课题研究促进教学中的征询题研究。工作任务： 一.加强教学常规环节处理征询题的认识,全面提升教学质量。 1集体备课:按照分析我校各年段学生实际情况,结合组内确立的各学年段的教学目的和教学思路，备课组长实在承担起责任,掌握第一手材料,协调分配好前后各班的教学进度,责任分配明确，指导好青年教师和新调转教师的备课,专人保存好相关材料（前后班分开）。教研组长将每月深化一个备课组参加集体备课。 听课交流: （1)备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听
2、课,并做好交流与指导，促进年级整体推进。 (2)青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必须听师父或老教师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生治理与监控等方面详细学习，并在期末交一份总结。（3)组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课(青年徒弟教师与新来教师)和初三听课，及时觉察征询题。 ()按时参加理科四杯赛的听评课活动。 3.会课研讨:本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位，有备课组长协调组织,推出参加会课的人员名单和讲课日期(时间集中在期中考试之后的一个月内）。 材料上交: （1)备课组计划、总结 (2）假期优秀作业展的照片材料和部分原件。 （3)各种那个学生活动的方案、总结(获奖名
3、单）、过程照片(4)学科习题资源库电子稿，经备课组长检查整理后上交（试卷要有命题人及审题人,严把质量) (5)期末由周阔把参与会课教师的教学设计和反思电子稿收上来。每项内容均要包括前十与后十班。 5.参与学校小课题研究,即征询题研究,并在期末考试之后组织研究成果交流与推行。二.以学科开放展示为载体,促进教学交流和学生活动的开展。本学期将与教科研课题结题仪式为载体,进展大规模、高层次、全方位的学科开放与展示，借以展示我校英语学科的教师队伍建立、教学方式和学生素养。教师活动： 1.以年级备课组为单位组织的青年教师会课(原那么是0岁以下和转来未满三年教师),备课组长确定讲课人员名单和会课时间,并负责
4、协调同年组的教师的窜课和听评课；做课教师上交教学设计和课后反思。 2.参与学校小课题研究,即征询题研究,并在期末考试之后组织研究成果、体会交流与推行。(9月10日前备课组长统计本组成员研究的征询题) 英语学科开放日展示活动 学生活动:原那么：满足学生各阶段开展的需要,丰富学生学习生活,以活动促开展;活动不贪多,不集中搞;多参与;多位学生提供展示的平台;少搞竞赛类。 3月份: (1)7、8、9年假期任务型优秀作业展(以备课组为单位拍好照片,并做材料保存工作。) (2)、7(后0班)年级书法大赛 4月份: （1)聘请组内骨干教师陈秀娟教师,在7(前十）、8(后十)年级开展有关学法指导的讲座(时间由年级协调)（）9年级阅读竞赛 5月份: (1)年级英语节文艺表演-感恩的心 (2）年级英语朗读大赛 3）英语学科开放日展示活动 6月份： (）8年级百题大赛 ()搜集上交各备课组习题与活动材料 ()青年教师上缴听课总结和做课反思 7月份： （1）小课题研究成果体会交流。 （2）本学期接着学唱英文歌曲；7年级开展口语测查月检制。
