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教科版世界上最美的是什么教案设计 一、导入新课图片导入老师经同学们带来一些漂亮图片，想看看吗？想则世界上最美的是什么呢！今天，我们就来学习18课?世界上最美的是什么板书课题齐读二、自主学课文，整体感知1用自己喜欢的方式自读课文，读准字音，读通课文。2同桌分段读课文，相互听读，比比谁读得流利3认识生字。4生交流，说说课文主要内容。5默读课文，感悟课文中心。三、再读课文，读中感悟1小蜜蜂、小燕子和小鹿是怎样寻找世界上最美的东西的？生读4、5、6段2说说读懂了什么，师生互相交流。3插入课件小鹿是怎样寻找答案的。4体会想象第4、6自然段中“省略号省略了什么。5自学思考：三种小动物找到世界上最美的东西各是什么？四、进入情境，开展语言1指导朗读三种小动物的语言。2生答辩：“小鹿应不应该救小刺猬3渗透主题心灵美。五、拓展、升华学生联系实际谈心灵美的例子。六、课本剧表演结束语：这节课，我们不仅看到了最美的颜色，听到了最美的声音，还感受到了世界上最美的心灵，那就是一颗充斥友爱的心。是啊，外在美只能取悦一时，而内在美却能经久不衰。板书设计18、世界上最美的是什么小蜜蜂 图 颜色小燕子 图 声音 爱心最美小鹿 图 救刺猬.
