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1、八年级（下）语文导学案总第40课时 你是你的船长导学案班级 第 小组 姓名 座号 课时安排： 1课时 第1课时 上课时间：2012年4月24日 一、 学习目标（重点）知识与能力：懂得揣摩演讲稿的语气语调；能够大致梳理出本文的演讲思路。方法与过程：通过朗读或者模拟演讲，理解文意，理清文章的思路，体会情感。情感态度和价值观：养成公平、公正的观念，做一个有同情心和正义感的人。二、知识链接关于演讲的语气语调：适当地调节语音的轻重、缓急、抑扬顿挫，可以表达出不同的情感和态度，对演讲的成功具有辅助的作用。语调与情感态度有关，例如：重音/慢速：关切；轻音/慢速：思索；高音/慢速：傲慢；低音/慢速：沉重；低音
2、/快速：焦急；重音/快速：粗暴；高音/快速：急躁；轻音/快速：轻快等。三、预习指导【评价： （由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】1、熟读课文：（1）掌握下列字词的读音或书写：呱呱坠地（ ）（ ） 抽t（ ）（2）解释下列成语：呱呱坠地： 幸灾乐祸： 居高临下： 2、试着揣摩本篇演讲稿的语气语调：（评价角度：语音语调、节奏、流畅度、情感把握等）（1）全文朗读（顺畅流利地朗读）（2）精品朗读（选择你最喜欢的语段，用适当的语气语调朗读,注意把握节奏）（3）模拟演讲（语重心长，情真意切）四、学习过程（一）导入新课（二）预习反馈/展示（三）问题探究：倾听同伴的朗读或模拟演讲，思考：1、作者希望孩子们具备什么样的品质，成为什么样的人？2、对此希望，作者层层深入地提出了哪三个问题去引导孩子们？3、我还想提出这些问题与大家一起探讨：（四）学习小结（主要内容、学习方法、文章特点、结构图示等）（五）当堂达标【评价： （由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】小测【预习指导】1的字词（六）巩固提高(作业)【评价： （由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】 1、探讨同学提出而尚未解决的问题，形成作业；2、模拟演讲五、学习反思 主要收获/错题记载：六、教学反思 板书2
