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1、幼儿园第十六周教学工作计划例文踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期。本学期本班幼儿共_人，其中新生_名。通过一个学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈，同时我们也发现幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私、娇气的一面，针对以上情况，本学期我班重点将是开展幼儿社会化活动，从幼儿的情感、亲情入手，提高幼儿的社会交往能力。现将本学期主要工作安排如下：一
2、教育教学重点继续以幼儿园教育指导纲要为指导，加强“生活、学习、环境、观察”四方面有序来实施幼儿园的园本课程。1生活有序方面：培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力及自我保护能力。（1）学习自己穿脱衣服。（2）培养良好的进餐习惯，不偏食，能将饭菜吃完。（3）培养良好的午睡习惯，不吵醒别人。（4）能根据自己的身体需要调节自己，如：根据冷热增减衣服等，提高自我服务能力。（5）学习必要的安全知识，提高自我保护能力。2学习有序方面：（1）鼓励孩子积极参加各项集体活动。（2）爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。（3）用清楚、完整的语言表达自己的意愿。（4）按照活动区常规进行活动区活动。（5）学习看书的正确方式
3、，培养幼儿良好的阅读习惯。（6）加强孩子们注意力的培养，学会倾听。养成良好的学习习惯。（7）注重计划-做-整理-回忆四个环节。3观察有序方面教师将有目的的对幼儿进行观察，并及时进行分析与评价，做好幼儿个人档案的记录与整理。4环境有序本学期将利用各种材料来丰富教室及活动区材料，增加一些真实的材料，使孩子在与环境的互动中获得经验。5继续开展以高瞻课程为主线、关键经验为辅的园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习、建构知识，从而获取各方面的经验与能力。6加强社会化活动，培养交往能力。（1）能大方地与教师、幼儿交往。（2）在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。（3
4、）爱劳动，做力所能及的的事。（4）知道爱父母、老师、同伴、家人，有爱心。（5）会初步使用礼貌用语与他人交往。7配合幼儿园迎接省一级幼儿园评估。8大型活动：_月份编排新操；_月份“爱妈妈”年级庆祝活动；春游；_月份月份年级“国际象棋月”；_月份亲子环保制作；六月份十年园庆。二卫生保健工作1加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。2保育教师重点做好教室的清洁卫生工作，使孩子有一个舒适、干净的学习生活环境。3坚持定期消毒、灭蚊，预防传染病的发生。4在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度、定时定量的给幼儿喂药，照顾好生病的孩子，5给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关
5、系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。6积极开展户外活动，增强孩子的体质。三家长社区工作1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到活动教育中去。3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教育活动。5定期向家长宣传我园的教育理念、园本课程等。四班级人员工作1继续加强班级人员之间的交流与配合，保教结合，“与时俱进”调本文由整理。整自己。在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和
6、事业的发展，具有自我挑战、自我超越的意识，使自己经受住改革大潮的考验。2牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动，不断更新知识、更新教育观念。3坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿、平等地对待幼儿。树立意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。4认真学习第五项修炼一书，加强修炼。提高自我素质幼儿园第十六周教学工作计划例文（二）教研工作是幼儿园工作的重要组成部分，他对转变教育思想，更新教育观念，改进教学方法，提高教育
7、质量，提高师资队伍管理，有着积极的推动作用。为保障本学期教研工作的顺利进行，特制定以下计划：指导思想本学期，我园教科研工作将坚持理论与实际相结合的原则，深入开展课题研究，突出园本化教学。工作目标1、加强教研的常规管理。2、结合课程的实施，要求全园教师认真反思，勤于总结。3、加强园本培训，提高师资素质。具体措施1、充分发挥教研组长、年级组长的带头作用，根据园务工作的安排，带领教师积极参与园里的活动，提高教育质量。继续抓好幼儿园各项课题的实验研究工作，根据实际情况，加强课题研究的力度，注意平时材料的积累和总结，并做到有记录、有讨论、有小结、有评价。加强交流与互动，使教研工作正常有序地进行。3、组织
8、教师认真学习幼儿园课程理论，做好园本课程建设体系。同时，要求教师加强自身的基本功训练，做到每日一练。期末召开经验交流会，将教师的教学体会和成果进行交流，相互学习，相互促进。工作安排_月份：1、开学工作，稳定孩子情绪，确保一日活动的正常开展。2、制定级部、班级的工作计划。3、月底召开家长会。_月份：园优质课墙面布置、更新活动。园本化课程的开展。_月份：春游。开展户外健康体育活动。组织教师进行基本功竞赛（三笔字、绘画、手工、音乐、舞蹈）。_月份：家园半日开放活动。“六一”前准备工作。_月份：庆“六一”活动。大班开展“我要上小学了”主题活动，参观小学，做好幼小衔接工作。复习巩固所学知识。_月份：学期
9、末的结束工作。教师工作总结。教师、幼儿的考核工作。以上为本学期的教研工作计划。希望该计划能对幼儿园工作的顺利开展起到推波助澜的作用。幼儿园第十六周教学工作计划例文（三）主题：动物，我们的朋友主题说明：孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，与其对话。他们聆听动物的故事，怀抱毛茸茸的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书；孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。而现实的动物，尤其是野生动物，又离孩子很远。因此在主题活动中，我们选择小乌龟这一容易获得的资源，让小乌龟以来宾的身份走进孩子的生活，走进孩子主动学习的情境，并根据孩子生成的内容认识鸟类及哺乳动物，使孩子在广阔的天地
10、里，结识更多的动物朋友。家园工作：1、和孩子一起找动物的图片带到幼儿园和小朋友分享2、和孩子一起找“动物之最”，如：最会跑的动物，最会睡的动物保育工作：天气日渐转冷，这一个月来天气非常多变，气温时高时低，因此我们加强了对幼儿的保育工作，晨间活动和集体活动中注意孩子的活动量，及时提醒孩子穿脱衣服。午睡时，加强巡视，提醒孩子注意睡姿。午睡起床后认真为幼儿整理衣服，以免着凉。周工作笔记：_月_日-_月_日_月_日周一上午晨间活动：室内桌面游戏活动一：科学小小乌龟爬过来活动目标：1.被乌龟的出现所吸引，产生接纳、喜欢乌龟的情感。2.参与关于乌龟外形特征和生活习性的讨论，萌发观察兴趣。活动准备1.实物乌
11、龟一只，铃鼓、碎肉等。2.设置简单场景：用积木或纸盒搭成的小路，中间散落几个球。活动过程一、猜猜谁来了。1、师幼围坐在一起，教师神秘而又欣喜地设问：我们班里来了一位新朋友，猜猜他是谁？2、2、请出新朋友，亲切地：哦，小小乌龟爬过来了。引导幼儿说一说乌龟长什么样，你最喜欢乌龟的什么。二、.小小乌龟爬过来。1、乌龟今天真高兴，他爬呀，爬呀，爬过来。看看他是怎么爬过来的？2、乌龟还要爬到小朋友这里去，它是来向你们问好，看看他爬向谁？3、乌龟向哪个方向爬去，就请那一方向的幼儿对乌龟打招呼，如“你好，乌龟。”“我喜欢你，乌龟。”“想和我做朋友吗？”等等。4、可以请幼儿用手去触摸乌龟的身体，说说有什么感觉
12、。三、.逗乌龟。1、教师手持铃鼓在乌龟上方摇晃，观察乌龟受声音刺激时的反应。2、乌龟喜欢吃什么？请个别幼儿用碎肉来喂乌龟，观察乌龟的进食情况。四、参观乌龟的家。1、我们给乌龟造了一个新家，以后我们还要和乌龟做许多游戏。2、请个别幼儿送乌龟到自然区的家，教师和其他幼儿随同参观乌龟的生活环境，离开时亲切道别。活动二：语言猜猜谁来了活动目标：1、通过局部特征来推断动物角色，发展逻辑推理能力。2、进一步加深对各种动物特征的认识。活动准备：1、各种动物卡片（老虎、长颈鹿、鳄鱼、螃蟹、狮子、大象、蛇等）。将动物卡片切分成四等份。2、乌龟头饰一个，抽取卡片的箱子，动物应聘板（白纸贴在墙上）。3、将活动室简单
13、布置成动物现场招聘会。4、请三个幼儿排练好表演：小动物来应聘。活动过程：一、动物来应聘。乌龟兄妹的职业介绍所越开越大了，来找工作的动物也很多。于是，他们每周都要开一次动物招聘会。本周的动物招聘会又开始了。请三个小朋友扮演小动物来应聘，教师扮演乌龟。（小动物说：“乌龟，我想找份工作。”乌龟问：“你们有没有带照片？应聘是要照片的。”小动物们都有拿出了自己的照片，乌龟老哥一看：啊？怎么每张照片都只有一小部分？乌龟老哥看了半天也猜不出照片上是谁）二、猜猜是什么动物。教师出示这些只有局部特征的动物卡片，请幼儿猜猜这是什么动物的照片。幼儿猜出后，教师拿出其他三块卡片将动物完整地拼摆出来。请幼儿到卡片箱内抽
14、取一张卡片，猜猜是什么动物来应聘，并和同伴说说。三、拼拼照片。乌龟要求动物们来应聘时要有完整的照片，可现在这里的照片都只有一部分，小朋友能不能想办法把照片拼成完整的？教师请幼儿与同伴合作，找到相配的那一部分拼成完整的照片。拼好照片的幼儿，将照片粘贴在动物应聘板上，与同伴自由观看、交流。户外活动：自选器械_月_日周二下午活动一：美术螃蟹一家（一）_月_日周三上午晨间活动：汽车活动一：语言小乌龟开店活动目标：1、根据动物的特性，有针对的帮助它们找工作。2、愿意帮助别人，感受帮助别人后的快乐。活动重难点：能发现每种动物的不同特征，用语言进行表达。活动准备：收集各种动物，了解动物的一些特性。活动过程：
15、（一）乌龟开店了。1、教师讲述故事。2、哪些动物有工作了？它们开什么店？为什么开这些店？（二）我们来开个动物介绍所。1、请幼儿开动物工作介绍所。2、教师扮演猴子，请幼儿帮忙介绍工作。3、说说，哪些工作适合猴子来做？4、请幼儿扮演各种动物，大家帮忙小动物介绍工作。（三）我给乌龟当帮手。1、教师引导幼儿在说出动物的特性后，介绍相应的工作。2、这些动物除了能开这些店，还能开什么店？为什么？3、比如：青蛙可以开游泳馆，当游泳教练。狮子可以当保安，不让坏人干坏事；雄师也可以当发型模特，进行表演。蝴蝶可以开美容院，采集各种花粉，给人做美容。4、小结。动物的本领可真大呢，我们就好好利用这些本领，来为大家服务。小动物们向你们表示感谢，谢谢你们帮助它们找到了工作
