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1、2022年英语素质大赛活动策划方案“全能英语同台秀”_师范大学首届crazy杯英语素质大赛活动策划方案项目名称:“全能英语同台秀”_师范大学首届crazy杯英语素质大赛起止时间：_年_月至_月实施单位：_师范大学学生社团联合会支持媒体：_日报一、背景及现状在日益国际化的今天，不同地域的政治，文化，经济都需要获得更大程度的交流，信息的共享更是当前的一大主题。英语作为一种国际性的通用语言，在世界范围，尤其是非英语国家，起着越来越重要的作用，学习和提高英语更是当代大学生立业创功的基石之一。二(好.)、目标人群_师范大学全体在校学生三、项目目的活动旨在为同学提供一个展示自我，锻炼自我的平台，丰富校园文
2、化生活，营造浓厚的英语学习氛围，提高校学生的综合英语水平。四、项目策略1、坚持内容多样化，形式个性化，充分展现当代大学生的时代风采；2、联系校园，社会各主流媒体，进行充分的宣传造势，广泛传播此次大赛。五、项目主体1前期以海报等形式进行前期宣传2各学院进行报名参加初赛并以学院为单位进行初赛选拔赛3各学院优胜者进行复赛，产生本次大赛各奖项得主，并进行颁奖仪式。六、项目评估在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估，具体涉及项目准备工作、_进展、受众群体、报道情况及社会影响力等方面。在项目实施期间，采取召开会议，小组讨论等对项目进展过程，下一步实施计划，目标人群的参与及其凡响等情况进行
3、评估。七、项目经费预算三千元人民币第二篇：英语素质大赛活动策划方案英语素质大赛活动策划方案“全能英语同台秀”_师范大学首届crazy杯英语素质大赛活动策划方案项目名称:“全能英语同台秀”_师范大学首届crazy杯英语素质大赛起止时间：_年_月至_月实施单位：_师范大学学生社团联合会支持媒体：_日报?一、背景及现状在日益国际化的今天，不同地域的政治，文化，经济都需要获得更大程度的交流，信息的共享更是当前的一大主题。英语作为一种国际性的通用语言，在世界范围，尤其是非英语国家，起着越来越重要的作用，学习和提高英语更是当代大学生立业创功的基石之一。二、目标人群_师范大学全体在校学生三、项目目的活动旨在
4、为同学提供一个展示自我，锻炼自我的平台，丰富校园文化生活，营造浓厚的英语学习氛围，提高校学生的综合英语水平。四、项目策略1、坚持内容多样化，形式个性化，充分展现当代大学生的时代风采；2、联系校园，社会各主流媒体，进行充分的宣传造势，广泛传播此次大赛。五、项目主体1前期以海报等形式进行前期宣传2各学院进行报名参加初赛并以学院为单位进行初赛选拔赛3各学院优胜者进行复赛，产生本次大赛各奖项得主，并进行颁奖仪式。六、项目评估在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估，具体涉及项目准备工作、_进展、受众群体、报道情况及社会影响力等方面。在项目实施期间，采取召开会议，小组讨论等对项目进展过程
5、，下一步实施计划，目标人群的参与及其凡响等情况进行评估。七、项目经费预算三千元人民币第三篇：大学生英语风采大赛活动策划方案一、活动背景：为迎接我校的大学生技能节，提高我校同学英语学习兴趣，在英语四、六级考试来临之际，形成浓厚的英语学习氛围；为提高我校同学英语学习水平，增强我校学生英语实际应用能力；为促进校园文化多元化，丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个发掘自我，展示自我的舞台，以展现大学生的综合素质与精神风貌。二、活动目标：此次活动以增强同学们的学习活力和战斗力，提高对英语学习的兴趣为目的，同时也为提高大学英语水平，带动同学对其它知识的渴求欲，以比赛的形式使同学们提高对学习的积极性。三、活
6、动主题：“放飞梦想，展现自我”四、活动主办：院团委五、活动策划承办：大学生英语爱好者协会六、比赛流程：1）宣传阶段：1、宣传时间：_年11.10-11.182、印刷宣传海报，并在主干道进行为期两天的现场报名。3、在上晚自习的时候由英协成员去各班宣传，并进行现场报名。2）预赛：4、由评委老师准备一份英文文章，在教室进行朗诵文章，5、预赛时间与地点：_年_日下午6点旅经分院东区2126、最后选出优秀的_名同学进入复赛。3）复赛：1、由选手自己准备朗诵材料2、复赛时间与地点：_年_日下午6点旅经分院东区2123、最后选出优秀的_名同学进入决赛。4）决赛：1、决赛时间地点：_月_日报告厅一楼举行2、英
7、协邀请瑶湖各大高校的英语协会以及学校各社团的成员3、决赛分两个步骤，第一个步骤是由进入决赛的同学演出一场关于英语的风采秀，英文歌，魔术英文讲解，英文话剧都行，只要内容包含英文。第二个步骤是进行一对一的pk。开场和两个步骤间插入两个节目，活跃现场。决赛选出冠军亚军季军，并奖励以及颁发证书。七、评分标准：预复赛：1、发音准确（英式或美式不计），语调准确，节奏感强，正确掌握意群和句子的停顿。2、发音准确（英式或美式不计），语调准确，有节奏感，正确掌握意群和句子的停顿。3、发音准确（英式或美式不计），语调基本准确，有节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。4、发音基本准确（英式或美式不计），语调基本准确，有
8、一定的节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。决赛：第一步骤（_分）：表演内容精彩（_分）英语口语流利（_分）第二步骤（_分）：每题_分一共20题八、工作安排：1._分工总策划：瞿梦浙统筹：曹高友、王加来协调：李姬、邹婷婷场务：时宝华、曹朋宣传：刘英外交：熊帮平节目：张颖后勤：邹菱2.前期工作?所有工作人员于_月_日20:50在旅经212召开活动动员会。负责宣传的人员于_月_日之前出好宣传海报并张贴，选出主持人并确定好主持稿。负责后勤的人员于_月_日之前采购好活动所需物资（水、选出海报、横幅、笔、稿纸、表格、奖品、荣誉证书等）。负责协调的人员于_月_日之前联系好领导及评委。3.中期工作?负责场务的人
9、员于每场活动的前两小时准备好活动现场。负责宣传的人员在每场活动之时负责活动相片的采集及晋级_的公布，并写好活动开始的报道。4.后期工作?活动结束时负责场务的人员及时归还相关物品并整理好活动现场。在活动结束当日，负责宣传的人员应写好活动报道及活动总结。_月_日在六栋团支部召开活动总结会，总结相关工作。九、奖项设置一等奖_名颁发荣誉证书及奖品二等奖_名颁发荣誉证书及奖品三等奖_名颁发荣誉证书及奖品优秀奖_名颁发荣誉证书及奖品观众幸运奖_名颁发奖品十、经费预算：1.宣传海报：_元2.邀请函：_元3.横幅：_元4.装饰用品：彩带50+气球80+彩纸30=_元5.大舞台海报：_元6.荣誉证书+奖品：=_
10、元7.矿泉水2箱：=_元8.计分板：_元9.号码牌：_元10.入场券：_元11.宣传纸：_元12.荧光棒：_元13.其他：_元总计：_元十一、注意事项所有参与工作的人员在工作期间都得注意自己的个人素质，认真负责任的工作并服从工作安排，展现良好的形象。大学生英语爱好者协会_年_月八日第四篇：英语素质展示活动策划英语素质展示活动策划为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，学校决定举行此次英语素质展示比赛。一活动主题英语演讲、才艺展示等比赛二活动目的1提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训
11、练的积极性。2丰富学生的课余生活。3为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。4加深对英语口语的重要性的认识。5通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。三活动前准备工作1、活动时间及场地安排地点：办公楼一楼北阶梯教室时间1（三-四年级）：_月_日下午3:20时间2（一-二年级）：_月_日中午12:30时间3（五-六年级）：_月_日下午3:20_者：丁玉、徐琴、江润、王玉宏2、主持人的选定比赛选男女主持人各一名。3、评委和嘉宾的邀请评委1：周晓敏、吴林梅、马开俊、江润、张小燕、许婷婷、马红娟评委2：周桂华、王玉宏、陈瑜、江润、许婷婷、陆维美、陈文慧、评委3：周晓敏、吴
12、林梅、陆维美、丁玉、黄菲、王玉宏、陈瑜嘉宾：吴国清校长，胡桂年副校长，顾峰主任，王小东副主任，曹林副主任，卢根荣副主任，韦来鹿主任，孙晓华副主任，魏云主任，胡蓓蓓副主任。4、对参赛选手的要求【1】参赛对象：全体在校学生【2】参赛人数：每班自定人数。【3】自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。【5】如有背景音乐，则自带。【6】自备服装和道具（如有需要）。四比赛1、比赛规则【1】、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，由各班自行_实施，选出节目参与决赛。【2】、大赛分为节目展示，抽签课本剧表演三
13、个环节。依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖。2、活动流程【1】、主持人开场白【2】、领导讲话致辞【3】、选手按照比赛具体步骤依次_表演和抽签课本剧展示。【4】、评委点评，由胡桂年校长点评【5】、主持人宣布比赛成绩和名次【6】、颁奖由领导发奖【7】、活动参与者合影【8】、主持人宣布活动结束【9】、按照统一安排依次退场3、比赛具体过程第一个环节：各班英语素质展示。（_%）。第二个环节：抽签课本剧表演。（_%）第三个环节：演讲结束后，由评委作总评。并依据比赛成绩宣布各参赛选手成绩。五具体评分细则：（满分_分）仪表形象：（_分）17-20分-精神面貌饱满，不紧张不怯场，服装得体，仪
14、表自然，微笑面对评委。_分-精神面貌良好，不过度紧张与怯场，服装得体，仪表自然。9-11分-无精打采，紧张、怯场。7-8分-紧张、怯场无法表达语言。内容：（_分）18-20分内容积极，健康向上；展现出游刃有余的语言交际能力；能随机应变；语言表达富于创造性，并易于理解；思路清晰，内容合乎逻辑，表达思想正确、充分。15-17分内容积极，健康向上；表达思想确切，清楚；主题突出；较易于理解；较富于创造性。12-14分内容基本积极，健康向上；基本能够驾驭主题及表述自己的想法；所表述的内容符合题目要求；有些地方表达思想不够清楚；主题不太突出。9-11分内容不健康；完全不能驾驭主题；表达思想不清楚；主题不突出；交际水平表现较差。语言艺术：（_分）1）语音语调（_分）18-20分发音较好，发音准确清晰，腔调自然，悦耳动听，有感染力。语调自然，符合语言情景。15-17分发音尚可。语调较自然，基本符合语言情景。12-14分发音有缺陷，有时会影响理解。语调有时不符合语言情景。9-11分发音较差，以致时常影响理解。语调生硬，不自然，不符合语言情景。2）流畅性（_分）
