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1、2023年幼儿园大班游戏教案大全最新7篇 教案是老师为了保证上课进度预先撰写的书面表达，教案在撰写的过程中，老师肯定要强调联系实际，我今日就为您带来了幼儿园大班嬉戏教案大全最新7篇，信任肯定会对你有所帮助。 幼儿园大班嬉戏教案1 【活动目标】 1。让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。 2。培育幼儿英勇坚毅的优秀品质。 3。驾驭双脚连续跳动的实力，发展腿部力气和身体的协调性。 4。培育幼儿健康活泼的性格。 5。培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。 【活动打算】 跳袋8个，绒布球40个。 【嬉戏玩法】 小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地，捡起粮食装进跳袋后，然后掉头调回起点处，与其次名幼儿击
2、掌，其次名幼儿动身，嬉戏接着，以此进行。规定时间内渠道的粮食多的小组获胜。 嬉戏规则： 1。在嬉戏过程中，当说完跳字后，幼儿才能向前跳。 2。必需击掌后其次名幼儿才能动身，不能抢跑。 3。幼儿每次只能取回一个绒布球。 【平安提示】 1。嬉戏必需在平坦的场地上进行。 2。依据幼儿实力适当调整双脚连续向前跳的距离。 【活动反思】 幼儿第一次起先练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，渐渐地往前跳。等他们驾驭了动作要领后，胆子慢慢大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。老师以视察为主，让幼儿在自身时常的尝试、练习过程中，积累阅历，驾驭动作要领。全部的幼儿在活动方面的素养和协作实力
3、都不行能完全一样，各有长短，老师应当从孩子动身，当孩子表现没有预想完备时，要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步，都须要老师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。须要耐性地与孩子沟通，用激励的方式激励孩子坚持不断学习，不断进步。 幼儿园大班嬉戏教案2 玩转小布球： 嬉戏目标：进行抛、接、跳、投等多种动作技能的练习，发展幼儿的上、下肢力气和身体协调等多种素养，激发幼儿的练习爱好。 嬉戏打算：利用废旧布的边角余料，缝制成拳头大小的圆体，里面填充棉花、碎布条等软物，缝合成布球。人手一个或两个。(可依据嬉戏须要制成不同颜色的布球，增加趣味性。) 嬉戏玩法： 1进行个体或协同地抛、接、跳、
4、投等多种动作练习。 (1)双手向上连续抛、接球。(适应球性，提高身体的本体感觉和推断力。) (2)双手向上抛球击掌接住球。(发展上肢抛球力气，提高对接球时机的预判实力。) (3)双手交替向上抛、接球。(发展单臂抛、接球的敏捷性，提高左、右脑神经协调支配肢体运动的实力。) (4)两人相对，间隔肯定距离，双手向上相互抛、接球。(发展幼儿动作的协调性，培育合作意识。) (5)两人相对蹲立，间隔肯定距离，沿地面双(单)手向前相互推滚、接球。(发展手臂力气和上肢动作的协调性。) (6)两人相对，间隔肯定距离，用脚相互夹抛球。(要求两脚用力蹬地，腰腹协同用力。) (7)布球置地面，双(单)脚向前、后、左、
5、右越球跳。(发展弹跳实力。) (8)头顶布球的各种走步练习。如：直体走、蹲着走、走图形等。(提高走步实力，发展平衡实力。) (9)双脚夹布球向前连续兔跳。(发展跳的实力，提高腿部力气。) (10)球置地面等同间隔，单(双)脚连续向前或向侧跳。(发展腿部力气，提高跳远实力。) (11)布球掷准、掷远嬉戏。如进行肯定距离固定靶的投篮竞赛，或者活动靶猎人打狐狸等嬉戏。(发展上肢力气，提高掷准、掷远实力。) 小布球投篮竞赛： 打算等同规格的红、蓝两种小布球若干，球数是参与嬉戏人数的倍数，桌子2张，篮筐2个。篮筐置桌面用胶带或其它方式简洁固定。场地布置如图： 将幼儿均分成两队，分别站在圆线外，每人手持两
6、个布球。当听到起先音时，小挚友快速向本方的篮筐里抛投布球。投中球数多的队为胜，反之为败。 嬉戏规则：掷完球后，要快速回到站位线上，如两队投中球数相等，以站队快者为胜。如有投错球筐的，球为另一队全部。 猎人打狐狸： 嬉戏打算：小布球若干，球数是参与嬉戏人数的倍数；小狐狸头饰人手1个。场地布置如图： 嬉戏玩法：将幼儿均分成两队，一队扮猎人，一队扮狐狸。猎人队的小挚友每人手拿两个(或多个)布球，站于嬉戏直线上，狐狸队戴好狐狸头饰站在规定的区域一端。起先后，扮猎人的小挚友用手中的布球，击打规定区域内跑过的狐狸。然后双方轮换身份再嬉戏，看哪一队打中的狐狸多，打中多的队为胜。 嬉戏规则：扮猎人的小挚友用布
7、球击装扮狐狸小挚友的髋以下部位。狐狸和猎人都不能越线。 教学反思: 本次欢乐做运动活动的胜利之一在于通过创设情景“蚂蚁搬运粮食打算过冬”来引起幼儿参加活动的爱好。怎样搬运粮食呢？搬运粮食要经过哪些路途呢？以此让幼儿自然从练本事起先学习。问题情景的创设有助于促使幼儿发觉本次活动的学习重点：两人不干脆用手合夹一个球向前走的方法，进而有效激发幼儿的学习爱好。 胜利之二在于本次活动以嬉戏的形式贯穿始终，用幼儿感爱好的方式增加跑、跨、跳、平衡、钻、不干脆用手夹球向前走等综合运动实力。在活动中探讨不同的夹球方法，同时培育孩子克服困难的精神及于同伴合作的意识。激发幼儿参加活动的主动性、主动性，有效完成了动作
8、技能的练习，真正让幼儿体验趣味体能运动的欢乐。 胜利之三在于老师将嬉戏分层次实施,从易到难。充分运用运动图谱，让幼儿明白并遵守嬉戏规则的前提下，嬉戏进行三次：第一次夹球走的路途较短；其次次夹球走的路途拉长，且加大跨跳宽度，在嬉戏中要求幼儿手拉着手共同合作完成；第三次以竞赛的形式进行，到了大班幼儿喜爱玩有竞争的嬉戏，且会为竞赛中的伙伴喊“加油、鼓劲！”充分体现了“团结与合作”的精神。让幼儿体会到嬉戏的乐趣并在愉悦的嬉戏中完成整个教学目标。 幼儿园大班嬉戏教案3 一、抓小鸡接龙： 嬉戏规则：首先选出一个老鹰，然后起先做嬉戏，老鹰舍命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立即和老鹰手拉手
9、去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组接着做嬉戏。而在梯子嬉戏（又称围攻嬉戏）中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。 二、开火车 （1）全班幼儿围坐一圈，老师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的依次站好，引导幼儿视察这列火车是按什么依次排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家根据这列火车排列的依次接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作呜、轰隆隆、轰隆隆） （2）老师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的依次排好，引导幼儿视察这列火车是按什么依次排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家根据这
10、列火车排列的依次接着往后站，站好后，火车开动。 老师可不断变更火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举等等） 三、袋鼠妈妈 目标： 1、通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作； 2、喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏； 打算： 4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、 过程： 1、打算活动：动物仿照动作玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏；没跳的幼儿要重新起先。 分散活动：大口袋，
11、指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。 四、老猫睡觉醒不了 活动目标： 1、练习轻轻的走和跑。 2、培育幼儿参与体育活动的爱好 活动打算： 打算一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地四周放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习嬉戏中的儿歌。 幼儿园大班嬉戏教案4 体育嬉戏玩拖拉车一.活动目标练习向指定方向走,培育正确的走路姿态 活动打算 1.场地打算一条起点线,一条终点线,相距6米。 2.带小轮子的动物玩具若干。 活动过程 1.老师介绍嬉戏玩法每个小挚友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说:预备-走！小挚友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线
12、右边的草地上吃草，或拉着小动物在旁边自由走动。老师说：小动物，回家吧。小挚友们拉着玩具往回走。 2留意事项 (1).做嬉戏时应留意,只有听到预备-走或小动物，回去吧的指令，小挚友才能起先向前或往回走。 (2).在走的时候要留意不要遇到别的小动物。 2.幼儿活动,老师视察老师要视察幼儿走路的姿态,刚好订正不正确的姿态。 3.活动自然结束小班嬉戏：滚铁罐目的：追着跑，捡起东西。前提：会慢跑，停止时不向前摔倒。 方法：在一个小铁罐内，装12颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上，石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐，到铁罐停止处，弯下身子将铁罐捡起。留意要用带盖的小铁罐，不能用打开过的铁罐头，以防开口处刺
13、伤孩子。假如孩子跑步还不会停止，可将罐滚到墙边或有栅栏处，让孩子一手扶墙或栅栏以便利停止和蹲下。多练习后，孩子就会在够着东西之前减速，学会自己停稳，不必扶物投得远。 幼儿园大班嬉戏教案5 设计意图： 过河讲解并描述了一群小动物互助过河的童话故事，爱帮助人的小蛇用自己的身体在河上架起了一座小桥，让小动物按由轻到重的依次过河，既渗透了按由轻到重依次过河的才智教化，也蕴涵着小蛇乐于助人和量力而行的品德教化因素。同时，让幼儿在推想和验证中绽开嬉戏教学，可以极大的调动孩子的学习热忱，是一篇极具教化价值的文学作品。因此，我设计了本次活动。 活动目标： 1、细致视察图片，对画面信息进行描述，理解故事情节。 2、能依据画面大胆推想，说出自己的想法。 3、体验动物之间互助友爱的美妙情感。 4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 5、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。 活动打算： 1、过河PPT。 2、地上用即时贴布置出一条小河。 活动过程：
