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1、小班语言公开课教案我被亲了好几下 【活动目标】1、根据画面上的数字提示,有序的阅读故事中的主要内容。 2、通过阅读画面,理解亲与被亲的关系，知道亲的含义，并尝试用语言和动作表达。 、体验亲别人和被亲别人的情感体验，能与同伴分享的情感。 【活动准备】 幼儿用书、图片等。 【活动过程】 1、通过老师的语言,引起幼儿的兴趣。 师:小朋友,你们还想被老师亲一下吗? 老师走到小朋友的跟前蹲下，搂着小朋友脸碰脸亲一下。2、启发幼儿回忆还有谁亲过自己，引出活动内容我被亲了好几下小朋友还有谁亲谁一下,是怎么亲的？ 你想亲谁一下呢?刚才,老师被小朋友亲了好几下，我感到特别高兴。今天,我还带了一本书，书的名字叫我
2、被亲了好几下。 3、老师打开幼儿用书，并采用放慢语速的方式,念出名称我被亲了好几下。 、老师讲述故事,幼儿熟悉故事的内容。在讲述的过程中采用等待、留空等方式努力让幼儿能参与到讲述活动中去。 5、进一步帮助幼儿理解故事内容，建议提下列问题: 你看见画面上有谁?他们在做什么？ 谁亲了谁一下?谁被亲了好几下？ 、感知理解亲的含义。 亲是什么意思？你想亲谁一下呢?使幼儿知道亲代表爱和关怀。谁和谁亲密的接触一下，可以让幼儿找同伴相互之间抱一抱，亲一亲。师:你刚才亲了小朋友什么地方?鼓励幼儿亲身体的不同地方，例如：亲亲脸、小手亲小手、鼻子亲鼻子、小脚亲小脚、屁股亲屁股等身体部位。 师:小朋友除了和同伴亲一
3、亲,你还想亲一亲什么东西或者让什么东西亲亲你呢？引导幼儿说一说、做一做可以亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、小床、地板、椅子等物品。 7、音乐创编活动,根据歌曲碰一碰的结构形式创编歌曲亲一亲。 音乐起:师生一起歌唱碰一碰。 现在我们来把碰一碰变成亲一亲。找一个朋友亲一亲,找一个朋友亲一亲，亲哪里？ 启发幼儿创编歌曲,将碰一碰改唱亲一亲碰哪里改唱亲哪里。 集体表演游戏亲一亲，教师提出亲身体的某一个部位,幼儿就亲身体的相应部位。提醒幼儿听清楚老师的指令,与同伴保持一定距离。游戏进行3-4遍。 附：我被亲了好几下 爸爸亲妈妈一下。我的鞋子亲石头一下。我的头被鸟大便亲一下。我的屁股亲地上一下。我的衣服被水滴亲了好几下。我亲冰淇淋好几下。爸爸亲我一下。妈妈亲我一下。(幼儿教育）1
